2020年幼兒教師個(gè)案觀察記錄《他睡著了》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒教師個(gè)案觀察記錄他睡著了 個(gè)案觀察記錄 ：他睡著了 觀察： 這一周源源連續(xù)幾天都沒有睡著，老師覺得很頭疼。只見她一會(huì)兒仰著睡，一會(huì)兒臥著睡，不一會(huì)兒又側(cè)著睡。老師叫她快睡，可就是翻來覆去睡不著。時(shí)間在悄悄流逝，聲音也幾乎沒有了，老師以為她睡著了，湊過去一看，兩只眼睛睜得滴溜溜圓，正在被窩里認(rèn)認(rèn)真真地在咬手指甲。我看到她這么喜歡咬手指甲，就說：“源源你喜歡咬手指甲，是嗎?老師這里也有十個(gè)手指甲都給你咬好嗎?等會(huì)兒起床后我就給你咬。不過，你要現(xiàn)在就快睡著哦?！睍r(shí)間到了，別的幼兒已經(jīng)醒了，而她睡得正香。 分析： 離園時(shí)間到了，源源媽媽來接了。我就把這件事和她聊了起來。原源小時(shí)候在家里就喜歡咬手指

2、甲. 老師你看這個(gè)咬掉咬那個(gè)手指, 我不用剪的都是他自已咬掉的。后來在他媽媽的耐心教育下，看到有人就不敢呀，沒有人偷偷的還會(huì)呀。但他從小身體又不是很好. 常常感昌,一感最少掛針吃藥要半個(gè)月的時(shí)間才會(huì)好,于是，全家人對(duì)她更是疼愛有加，這樣，她倍受寵愛，就產(chǎn)生了以自我為中心的小太陽式的驕傲感，從未覺得自己有什么不對(duì)的地方。另外，她的爸媽年齡都比較大了，等到有一個(gè)女兒，自然歡喜不已，再加上身休又不是很健康，當(dāng)然百般呵所以養(yǎng)成了沒有自覺睡午覺的習(xí)慣。 措施： 1、提高幼兒的認(rèn)識(shí)。我在幼兒園經(jīng)常與它單獨(dú)談話，讓她明白中午睡覺有利于自己的生長。并抓住有利時(shí)機(jī)，積極鼓勵(lì)她睡覺，并適時(shí)地表揚(yáng)她。就像案例中提到的幼兒不睡覺，居然在聚精會(huì)神地咬手指甲，而當(dāng)老師叫她快點(diǎn)睡，等會(huì)兒獎(jiǎng)你一個(gè)五角星，她竟不一會(huì)兒睡著了，這正是老師所希望的。 2、與家長取得共識(shí)。對(duì)幼兒的教育要靠家庭、社會(huì)的支持，為了讓幼兒能健康地成長，我特意與她的父母交換了意見，讓他們了解幼兒在園的情況，并請(qǐng)他們配合老師，在家中也讓孩子中午時(shí)睡覺，養(yǎng)成愛睡午覺的好習(xí)慣。 通過與幼兒交談、鼓勵(lì)、講道理等方法，在家園雙方的共同努力下，源源不愿睡覺的習(xí)慣有所改變

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