1、大力發(fā)展寧波職業(yè)教育全力服務(wù)地方區(qū)域特色經(jīng)濟(jì)寧波市教育局一、職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀（一）、促進(jìn)了學(xué)校規(guī)模建設(shè)目前，全市現(xiàn)有獨(dú)立設(shè)置的中等職業(yè)學(xué)校41所，其中，省級及以上重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校26所，各類各級重點(diǎn)示范專業(yè)40個，全市已建成6個“四中心”綜合性職業(yè)學(xué)校。全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校118所、6所縣級社區(qū)學(xué)院（成教中心），其中省級成校94所、省示范成校24所。獨(dú)立設(shè)置的高等職業(yè)院校7所。（二）、促進(jìn)了職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展近幾年，我市堅持職普1:1比例招生，職業(yè)教育在整個高中段教育中始終保持在50%以上，在校生由2000年的6.5萬上升到現(xiàn)在的9萬多人。全市中職學(xué)校共開設(shè)了20大類80多個專業(yè)，基本覆蓋了全市一、二、三產(chǎn)

2、業(yè)的各類行業(yè)，20年來為我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了25萬多名畢業(yè)生；中職學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校年培訓(xùn)農(nóng)村勞動力達(dá)120萬人次，占農(nóng)村勞動力總數(shù)的47%，20年來提供各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)達(dá)400萬人次。近幾年，我市每年新增勞動力的75%-80%為中職畢業(yè)生，畢業(yè)生當(dāng)年一次就業(yè)率保持在95%以上，省級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校學(xué)生中級工合格率在60%以上，雙證擁有率100%，其中，省一級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的中級工合格率在80%以上。（三）、促進(jìn)了畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)有一大批畢業(yè)生在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)道路上取得了顯著成績，獲得“全國五一勞動獎?wù)隆钡穆毿．厴I(yè)生周寧芝、唐飛云、張劍隼，榮獲寧波市“十屆首席工人”的傅祥方和馬麗麗、寧波菜“掌門人”戴永

3、明等成了職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的優(yōu)秀代表。還有一大批學(xué)生走上了自主創(chuàng)業(yè)道路，如余姚職技校畜禽專業(yè)畢業(yè)的康雪芬從養(yǎng)雞開始，如今創(chuàng)辦了年銷售收入達(dá)1500多萬元的寧波市農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，并輻射帶動農(nóng)戶1000多戶，平均每個養(yǎng)殖戶年純收入2 萬多元。還有創(chuàng)辦幼兒園和醫(yī)院的慈溪職業(yè)中專畢業(yè)生宓月華、“無公害蔬菜領(lǐng)頭雁”寧海職校畢業(yè)生李良兵、創(chuàng)辦軸承企業(yè)的慈溪職校畢業(yè)生黃華軍等等，還有余姚保慶路電腦街有1/3以上的從業(yè)和創(chuàng)業(yè)人員是余姚四職校畢業(yè)生，中職畢業(yè)生為我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。二、職業(yè)教育的舉措與發(fā)展重點(diǎn)根據(jù)寧波產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，職業(yè)教育努力搭建制造業(yè)和服務(wù)業(yè)發(fā)展所需的人才支撐平臺，并將重點(diǎn)做好9大服務(wù)。（一

4、）、搭建“三大平臺”，促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展1、搭建“發(fā)展平臺”，重點(diǎn)服務(wù)“5+10+8”產(chǎn)業(yè)對策建設(shè)與“5+10+8”重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)的十大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地形成與“5+10+8”重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)的四大區(qū)域?qū)I(yè)發(fā)展層面核心提示 十大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地：每個基地規(guī)模1000萬元 、專業(yè)在校生1000人以上 、年培訓(xùn)達(dá)1500人、區(qū)域均勻分布、民辦非企業(yè)運(yùn)作 四大區(qū)域?qū)I(yè)發(fā)展層面：城區(qū)和鄞州會展、信息、金融、商貿(mào)等服務(wù)業(yè)為主的專業(yè)群鎮(zhèn)海北侖港口區(qū)域臨港大工業(yè)為主的石化、汽車等制造類專業(yè)余慈大橋區(qū)域沿灣（杭州灣）產(chǎn)業(yè)帶做精機(jī)電、塑料模具等專業(yè)南三縣區(qū)域沿路、海產(chǎn)業(yè)帶做強(qiáng)服裝、機(jī)械、水產(chǎn)養(yǎng)殖等專業(yè)下一步發(fā)展重點(diǎn)建設(shè)十

5、大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地：寧波市目前正在大力發(fā)展五大臨港工業(yè)、十大重大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和八大現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。為進(jìn)一步提高職業(yè)教育對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的服務(wù)與貢獻(xiàn)，根據(jù)產(chǎn)業(yè)的布局結(jié)構(gòu)，依托電子信息、商貿(mào)、機(jī)電一體化、家用電器、機(jī)械與儀器儀表、工業(yè)與民用建筑、模具、化工、汽車制造與維修、服裝等重點(diǎn)專業(yè)，將著重建設(shè)十大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，今年全面啟動。計劃每年建設(shè)和評估2-3個基地，到2010年止，建設(shè)成與我市先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)相配套的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。每個基地投資規(guī)模在1000萬元左右，專業(yè)在校生平均在1000人以上，年社會培訓(xùn)人數(shù)在3000人以上，通過實(shí)訓(xùn)基地完成中、高級職業(yè)資格培訓(xùn)達(dá)4萬人次。目

6、前，初步規(guī)劃為每個縣（市）、區(qū)各1個，寧波城區(qū)2個。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)以市場機(jī)制進(jìn)行運(yùn)作，調(diào)動社會各方面力量共同參與，多渠道籌集建設(shè)經(jīng)費(fèi)，鼓勵企業(yè)、行業(yè)和科研單位積極參與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和管理，實(shí)行學(xué)校+工廠的模式，以民辦非企業(yè)形式運(yùn)作。在這個“發(fā)展平臺”上將努力形成四大發(fā)展層面：（1）以市本級和鄞州區(qū)為中心，要逐步形成以旅游會展、信息服務(wù)、金融、商貿(mào)、文化傳媒等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主的專業(yè)群，使我市強(qiáng)勁的制造業(yè)有一流的現(xiàn)代服務(wù)人才支撐；（2）在港口區(qū)域，圍繞鎮(zhèn)海、北侖臨港大工業(yè)為主的沿港產(chǎn)業(yè)帶開設(shè)好石化、汽車等制造類專業(yè)；（3）在大橋區(qū)域，根據(jù)余姚、慈溪的產(chǎn)業(yè)特色，在沿灣（杭州灣）產(chǎn)業(yè)帶做精機(jī)電、塑料模具等專

7、業(yè)；（4）在南三縣區(qū)域，根據(jù)奉化、寧海、象山的產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，在高速公路兩側(cè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為主的沿路產(chǎn)業(yè)帶和沿海產(chǎn)業(yè)帶做強(qiáng)服裝、機(jī)械數(shù)控、建筑、水產(chǎn)養(yǎng)殖等專業(yè)。2、搭建“服務(wù)平臺”，推動145個塊狀經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對策發(fā)展為塊狀經(jīng)濟(jì)服務(wù)的簇(cu)群專業(yè)，發(fā)揮專業(yè)的集聚作用通過簇群專業(yè)建設(shè)，為“紅幫服裝之鄉(xiāng)”、“中國模具之都”、“中國文具之鄉(xiāng)”等塊狀經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)一大批技能型人才核心提示 服裝簇群專業(yè)：在校生達(dá)6600人、年培訓(xùn)量1200人、為社會培養(yǎng)畢業(yè)生1.4萬多名 慈溪家電簇群專業(yè)：在校生近1500人、10個實(shí)習(xí)操作室、培養(yǎng)畢業(yè)生8000多人 機(jī)械模具簇群專業(yè)：市緊缺專業(yè)可以獎學(xué)金補(bǔ)助、開設(shè)學(xué)校21所、兩年

8、共招收學(xué)生5300多人、近三年畢業(yè)生4000多人、20年來培養(yǎng)畢業(yè)生1.3萬名下一步發(fā)展重點(diǎn)重點(diǎn)根據(jù)我市產(chǎn)業(yè)的簇群性和塊狀性特征，走專業(yè)簇群式發(fā)展道路，確立以縣（市）、區(qū)職教中心與區(qū)域產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)的骨干專業(yè)為簇群核心，與周邊區(qū)域和其他職業(yè)學(xué)校的同類專業(yè)形成專業(yè)簇群，每個區(qū)域基本控制在1-2個專業(yè)簇群內(nèi)，避免專業(yè)重復(fù)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域?qū)I(yè)建設(shè)的一體化，爭取在3-5年內(nèi)形成全面覆蓋我市塊狀經(jīng)濟(jì)的簇群專業(yè)。寧波經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展得益于塊狀經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，目前，全市塊狀經(jīng)濟(jì)年產(chǎn)值占工業(yè)總產(chǎn)值的60%以上，這些塊狀經(jīng)濟(jì)的大量從業(yè)人員和創(chuàng)業(yè)人員來自中職畢業(yè)生。服裝是寧波的支柱產(chǎn)業(yè)。近年來，形成了以沿奉化江、鄞州大道布局的“

9、l”形中國（寧波）服裝產(chǎn)業(yè)園區(qū)形成了服裝塊狀產(chǎn)業(yè)，為此，重點(diǎn)開設(shè)一大批與服裝產(chǎn)業(yè)相關(guān)的專業(yè)群，進(jìn)一步提升專業(yè)層次，做強(qiáng)以服裝專業(yè)群為特色的寧波服裝學(xué)校和寧波輕纊服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)，充分發(fā)揮浙江服裝教育集團(tuán)的服務(wù)功能，推動寧波服裝塊狀經(jīng)濟(jì)的集聚，為寧波成為“紅幫服裝之鄉(xiāng)”做出貢獻(xiàn)。進(jìn)一步做好以慈溪職高、周巷職高為主的家電類專業(yè)建設(shè)，通過評選各級各類重點(diǎn)專業(yè)的建設(shè)，給專業(yè)經(jīng)費(fèi)上的資助。尤其在周巷職高，要增添10個實(shí)習(xí)操作室的專業(yè)設(shè)備，及時引進(jìn)慈溪市最新家電產(chǎn)品的教學(xué)，同時，做好對企業(yè)技術(shù)骨干和管理人員的技術(shù)培訓(xùn)。余姚、寧海等地模具產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的背后，也有一大批模具專業(yè)的學(xué)校，目前，僅寧海、余姚、城區(qū)

10、（含鄞州區(qū)），開設(shè)機(jī)械、模具、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)的學(xué)校達(dá)21所，自2003年成為我市緊缺專業(yè)給予補(bǔ)助后，兩年來全市招收的學(xué)生超過5300人，是過去六年招生總和，近三年畢業(yè)生達(dá)4000多人。其中，寧海區(qū)域有4所職校舉辦，專業(yè)在校生近2000人，并建立了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)中心或加工中心；余姚區(qū)域則有3所職校舉辦，專業(yè)在校生達(dá)1200多人，并建立了總投資達(dá)2000萬元的教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地；寧波城區(qū)則有6所職業(yè)院校舉辦，在校生超過1800人，如包括鄞州區(qū)在內(nèi)，超過2700人。具有20多年歷史的模具類專業(yè)培養(yǎng)了1.3萬多名畢業(yè)生，為寧波成為“中國模具之都”、“中國文具之鄉(xiāng)”（文具的90%以上由模具來生產(chǎn)）做出了巨大

11、貢獻(xiàn)。3、搭建“需求平臺”，滿足教育和社會2大需求對策堅持職普招生1:1，滿足普及高中段教育和高職發(fā)展需求構(gòu)筑城市以服務(wù)類專業(yè)為主、縣（市）、區(qū)以制造類專業(yè)為主的專業(yè)格局，滿足社會各方需求核心提示 滿足高中段教育和高職發(fā)展需求：中職在校生9.5萬人、占高中段教育的50%以上、2004年初升高達(dá)92%（城區(qū)98%）、中職升高職達(dá)2.5萬人 滿足社會各方需求：城區(qū)中職學(xué)校制造專業(yè)學(xué)生1.2萬人、服務(wù)專1.8萬多人、縣（市、區(qū)）制造專業(yè)學(xué)生2.9萬人、服務(wù)專業(yè)2.7萬人、保持兩大類專業(yè)4.5:5.5的比例下一步發(fā)展重點(diǎn)滿足普及高中段教育和高職發(fā)展需求，加快搭建中高職銜接的“需求平臺”。繼續(xù)堅持職普1

12、:1比例招生，保持中職升高職20%的比例，為企業(yè)和高職院校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生。繼續(xù)加大我市制造業(yè)和服務(wù)業(yè)發(fā)展急需的緊缺專業(yè)的扶持工作，并在此基礎(chǔ)上，開設(shè)“陽光班”、“育才班”，吸引來自貧困家庭和外來工家庭的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入中職學(xué)校學(xué)習(xí)，為社會培養(yǎng)更優(yōu)秀的“高級藍(lán)領(lǐng)”。滿足企業(yè)和學(xué)生家長的發(fā)展需求，加快搭建經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的“需求平臺”。通過逐步調(diào)整，努力保持制造類專業(yè)與服務(wù)類專業(yè)在4.5:5.5這樣一個與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的合理比例，構(gòu)建城市以服務(wù)類專業(yè)為主、制造類專業(yè)為輔，縣市區(qū)以制造類專業(yè)為主、服務(wù)類專業(yè)為輔的專業(yè)格局。成績經(jīng)驗(yàn)由于堅持職普1:1比例，我市初中升高中比例由2000年的82%上升到2004年

13、的92%左右，市本級達(dá)到98%，普及了12年教育。在堅持中等職業(yè)教育主要為社會培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和應(yīng)用型專門人才的同時，我市努力拓寬中等職業(yè)教育畢業(yè)生接受高等職業(yè)教育的渠道，促進(jìn)中、高等職業(yè)教育的銜接。近5年來，我市中職畢業(yè)生對口升入各類高職院校的人數(shù)達(dá)2.5萬人，占中職畢業(yè)生總數(shù)的18%以上。據(jù)統(tǒng)計，我市城區(qū)中職學(xué)校制造類專業(yè)就讀學(xué)生達(dá)1.2萬多人；服務(wù)類專業(yè)就讀學(xué)生達(dá)1.8萬多人；各縣（市）、區(qū)中職學(xué)校就讀制造類專業(yè)的學(xué)生達(dá)2.9萬多人，就讀服務(wù)類專業(yè)的學(xué)生達(dá)2.7萬多人。（二）、做好“三大培訓(xùn)”，緩解“技工荒”、促進(jìn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移1、做好“菜單培訓(xùn)”對策啟動“金鑰匙”工程，幫助外來工、下崗

14、工、特困戶技術(shù)培訓(xùn)我市41所中職學(xué)校和124所農(nóng)村成校全部向社會培訓(xùn)開放建立“培訓(xùn)超市”，提供“培訓(xùn)菜單”，實(shí)行“訂單培訓(xùn)”核心提示 去年全市職成校承擔(dān)了全市84%的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn) “培訓(xùn)菜單”：涉及農(nóng)業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)100多個職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目 余姚“大嵐保姆”成品牌 鄞州要求職成校年培訓(xùn)量與在校生數(shù)相當(dāng) 慈溪政府埋單培訓(xùn)40萬外來工下一步發(fā)展重點(diǎn)全面啟動“金鑰匙”工程，為外來工、下崗失業(yè)職工、特困家庭開展學(xué)歷提高和職業(yè)技能培訓(xùn)，使他們普遍掌握1-2門就業(yè)技能，在培訓(xùn)費(fèi)用上享受學(xué)校收費(fèi)優(yōu)惠和政府學(xué)費(fèi)補(bǔ)助。同時，我市41所中職學(xué)校和124所農(nóng)村成校（社區(qū)學(xué)院）全部向社會開放，根據(jù)市場用工需求，

15、依托專業(yè)優(yōu)勢，建立“培訓(xùn)超市”，開出“培訓(xùn)菜單”供當(dāng)?shù)厥赁r(nóng)民和外來工選擇，通過“訂單”培訓(xùn)，開展涉及農(nóng)業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)的100多個職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)行培訓(xùn)與就業(yè)相結(jié)合。要求省級以上重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校年社會培訓(xùn)量與當(dāng)年在校生數(shù)相當(dāng)，并列入學(xué)校考核目標(biāo)。成績經(jīng)驗(yàn)余姚城區(qū)職校依托電子商務(wù)專業(yè)，建立電子信息公告，用“菜單”形式公布技能培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)后與用工企業(yè)“配對”，直接推薦就業(yè)。余姚大嵐成校打出“保姆”牌，第一期100名手持家政服務(wù)證書、穿著藍(lán)底印花統(tǒng)一服裝的“大嵐保姆”成了寧波市場的搶手貨。鄞州區(qū)所有職成校的156個培訓(xùn)項(xiàng)目通過“菜單形式”在鄞州日報上公布，面向社會進(jìn)行培訓(xùn)，持培訓(xùn)券的失土農(nóng)民可以根

16、據(jù)自己需要進(jìn)行選擇，每所學(xué)校的年培訓(xùn)量不少于該校當(dāng)年在校生數(shù)。慈溪不僅對當(dāng)?shù)剞r(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)，還對外來工進(jìn)行了培訓(xùn)，2003年由政府埋單培訓(xùn)了40萬人。江北慈城成校則與江北工業(yè)科技園區(qū)簽訂“訂單”協(xié)議，承擔(dān)起全鎮(zhèn)所有轉(zhuǎn)崗農(nóng)民培訓(xùn)任務(wù)。2、做好“民力工程”對策實(shí)行東西部“教育移民”，滿足我市技術(shù)“藍(lán)領(lǐng)”需求實(shí)施1.5+1.5、2.5+0.5、2+1等3種教育合作模式鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校開通企業(yè)用工綠色勞務(wù)通道核心提示 東西部“教育移民”：變招工為招生、2004年招生1800人、2005年擴(kuò)招5000人、學(xué)生全部在寧波就業(yè) 經(jīng)委辦興港職高與廣西合作實(shí)行1.5+1.5模式、寧波服裝學(xué)校與安徽合作實(shí)行2.5+0.5模

17、式、民辦寧海雙林職高與陜西合作實(shí)行2+1模式 周巷成校在貴州等地招聘民工430人，培訓(xùn)1個月，解決就業(yè)。下一步發(fā)展重點(diǎn) 據(jù)調(diào)查，外來民工初中及以下學(xué)歷的占88%，受過職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的僅占6%左右，與其讓無技術(shù)的外來工來寧波就業(yè)，不如先培訓(xùn)后來寧波就業(yè)。從市勞動力市場的數(shù)據(jù)來看，我市緊缺的仍屬制造業(yè)和服務(wù)業(yè)一線技能型人才，如加工中心操作工、餐飲服務(wù)員、營業(yè)員、機(jī)電裝配工、服裝工等，我市學(xué)生不愿從事這些職業(yè)。因此，我們主要通過東西部“教育移民”來實(shí)現(xiàn)。今年著重做好我市與東西部合作地區(qū)的招生、教育、實(shí)習(xí)就業(yè)聯(lián)系工作，并將表彰在這方面做出巨大成績的學(xué)校與單位，對于積極參與職業(yè)教育，提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場地和就業(yè)

18、崗位的企業(yè)，通過評選“企業(yè)助教綠葉獎”進(jìn)行表彰。2004年，我市有14所職業(yè)學(xué)校與6省參加了東西部“教育移民”，招生人數(shù)達(dá)1800人，今年將擴(kuò)招5000人。成績經(jīng)驗(yàn)（1）寧波興港職高（經(jīng)委辦），從2002年開始，與廣西開展東西部職業(yè)教育合作，招收50名學(xué)生組建了“廣西機(jī)電班”，采用1.5+1.5模式，前一年半在廣西學(xué)習(xí)文化課，后一年半到寧波學(xué)習(xí)專業(yè)技能。全班一半學(xué)生通過了寧波公司的嚴(yán)格面試，企業(yè)不僅提供相當(dāng)于學(xué)生一半學(xué)費(fèi)的學(xué)習(xí)助學(xué)金，而且簽訂了畢業(yè)后到公司工作的協(xié)議書，學(xué)生全部在寧波就業(yè)。（2）寧波服裝學(xué)校采用2.5+0.5模式，與安徽建立了合作關(guān)系，安排學(xué)生在奉化的主要服裝企業(yè)就業(yè)。（3）寧

19、海雙林職校與雙林集團(tuán)共同在陜西開設(shè)“雙林?jǐn)?shù)控班”，實(shí)行2+1模式，學(xué)生主要到雙林集團(tuán)總部和在全國各地的分廠進(jìn)行實(shí)習(xí)和就業(yè)。（4）慈溪周巷成校開通企業(yè)用工綠色勞務(wù)通道，架構(gòu)欠發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)同步發(fā)展的橋梁，學(xué)校已在貴州、安徽、河南等地招聘430多個民工，由企業(yè)出資，在進(jìn)行1個月的職前上崗培訓(xùn)后在慈溪企業(yè)就業(yè)。3、做好“富民工程”對策思路：圍繞一個項(xiàng)目，培訓(xùn)一項(xiàng)技術(shù)，形成一大產(chǎn)業(yè)，致富一方農(nóng)民策略：優(yōu)秀農(nóng)民免費(fèi)上高校和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生免費(fèi)教育核心提示 成果1：職成?！傲窃表?xiàng)目200個、培訓(xùn)4萬多人、涉及3萬農(nóng)戶、輻射年產(chǎn)值22億元 成果2：慈溪長河蔬菜基地和“黃花梨之鄉(xiāng)”、余姚“中國紅楓之鄉(xiāng)”、奉化、寧

20、海、象山建成30多個種植基地和20多個養(yǎng)殖基地、象山職高實(shí)施“興村富民”工程 成果3：優(yōu)秀農(nóng)民免費(fèi)上高校2年達(dá)460人、涉農(nóng)專業(yè)免費(fèi)教育招生2年達(dá)950人下一步發(fā)展重點(diǎn) 我市農(nóng)村職成校本著“圍繞一個項(xiàng)目，培訓(xùn)一項(xiàng)技術(shù)，形成一大產(chǎn)業(yè)，致富一方農(nóng)民”的思路，加大農(nóng)村勞動力的培訓(xùn)。繼續(xù)擴(kuò)大“燎原”項(xiàng)目，與政府其他部門合作召開經(jīng)驗(yàn)交流大會，推廣“燎原”經(jīng)驗(yàn)。完善農(nóng)村職成校和培訓(xùn)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)，爭取3年時間，全市118成校都建成技術(shù)推廣基地，實(shí)現(xiàn)“興一方農(nóng)村，富一方百姓”的目標(biāo)。繼續(xù)做好“優(yōu)秀農(nóng)民免費(fèi)上高?！惫ぷ鳎?007年5年內(nèi)培訓(xùn)1000名優(yōu)秀農(nóng)民，并對已受訓(xùn)人員建立起“回爐提高”和“全天候技術(shù)指導(dǎo)”制

21、度，形成一支真正能起農(nóng)村致富帶頭人隊伍。充分利用市政府政策，督促縣（市）、區(qū)全面落實(shí)涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生免費(fèi)教育制度，擴(kuò)大涉農(nóng)專業(yè)的招生，培養(yǎng)優(yōu)秀的新一代知識型農(nóng)民。成績經(jīng)驗(yàn)僅2004年，全市農(nóng)村職成校實(shí)施“燎原”項(xiàng)目200個，共培訓(xùn)4.6萬人次，涉及戶3萬農(nóng)戶，項(xiàng)目輻射年產(chǎn)值達(dá)22億元。如慈溪長河鎮(zhèn)職成校積極為該鎮(zhèn)的蔬菜基地送教傳技，經(jīng)過幾年努力，長河蔬菜示范園區(qū)則已成為我市蔬菜科技示范園藝場，全鎮(zhèn)90%以上農(nóng)戶種植蔬菜。慈溪周巷職成校參與培育的萬畝黃花梨基地已被國家農(nóng)業(yè)部命名為“黃花梨之鄉(xiāng)”，幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的 50 多個村種植了黃花梨，走上了生產(chǎn)規(guī)?；?、技術(shù)專業(yè)化路子。一只黃花梨在上海、杭州等城市賣到了

22、5元的價錢，原浙江省委書記張德江為此作出“這就是效益農(nóng)業(yè)”的批示。余姚四明山成校建立了紅楓嫁接培育培訓(xùn)基地，完善培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，扶植示范戶，構(gòu)建營銷網(wǎng)絡(luò)等措施，近幾年來已培訓(xùn)花農(nóng)4100多人次，占全鎮(zhèn)花卉從業(yè)人員的65%以上，以紅楓為主的花木種植面積達(dá)2萬畝，花木種植農(nóng)戶占到全鎮(zhèn)農(nóng)戶的80%以上，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷到荷蘭、日本、韓國、挪威等國，單項(xiàng)人均收入2100多元，占全鎮(zhèn)人均農(nóng)業(yè)總收入的70%，四明山鎮(zhèn)也因此被國家農(nóng)業(yè)部名命為“中國紅楓之鄉(xiāng)”。余姚鄉(xiāng)鎮(zhèn)職成校圍繞特色農(nóng)業(yè)舉辦各類培訓(xùn)班，形成了臨山的葡萄，泗門的榨菜，河姆渡的茭白等一大批農(nóng)特優(yōu)產(chǎn)品，加快了農(nóng)民致富和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。奉化、寧海、象山的一些職成校

23、采用一對一方式進(jìn)行技術(shù)傳授，到目前已建成30多個如雷筍、草莓、茶葉、蔬菜、果木等種植生產(chǎn)基地，20多個水產(chǎn)養(yǎng)殖基地。其中，象山職高實(shí)施的“興村富民”工程，成立“柑桔研究所”，幫助桔農(nóng)引進(jìn)改造新品種50多個，參加技術(shù)培訓(xùn)1000多人，新品種推廣1000多畝，其中“象山紅”畝產(chǎn)增值4000元。兩年來，優(yōu)秀農(nóng)民免費(fèi)上高校已達(dá)460人，就讀涉農(nóng)專業(yè)的學(xué)生有950名。農(nóng)村職成教與“三農(nóng)”經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，走上致富道路成為現(xiàn)實(shí)，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展樹立了樣板。（三）、服務(wù)“三大對象”，促進(jìn)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)1、“牽手大老板”，發(fā)揮聯(lián)姻作用對策開展“牽手百家企業(yè)活動”、加強(qiáng)校企合作和產(chǎn)教結(jié)合加強(qiáng)“訂單”培養(yǎng)、滿足企業(yè)用人需求

24、核心提示 牽手百家企業(yè)活動：參與學(xué)校30多所、走訪200多家企業(yè) “訂單”培養(yǎng)：與500多家行業(yè)（企業(yè)）達(dá)成協(xié)議、“訂單”班級120多個、合作辦學(xué)率在90%以上下一步發(fā)展重點(diǎn) 進(jìn)一步深入開展“牽手百家企業(yè)活動”，要求全市所有中職學(xué)校在企業(yè)建立師生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，聘請企業(yè)家和技術(shù)骨干到學(xué)校兼職上課。全面實(shí)施專業(yè)教師下企業(yè)掛職鍛煉制度，要求每個專業(yè)教師2年內(nèi)累計完成2個月的企業(yè)掛職實(shí)習(xí)計劃。經(jīng)驗(yàn)成績我市職業(yè)教育開展了以“走進(jìn)企業(yè)，了解需求，服務(wù)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)發(fā)展”為主題的“牽手百家企業(yè)活動”，主動送教下企業(yè)，市、縣兩級教育行政部門和省級以上重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校共同走訪三星集團(tuán)、波導(dǎo)、貝發(fā)等200多家企業(yè)，達(dá)成協(xié)

25、議的“訂單”培養(yǎng)的班級有120多個，其中，以企業(yè)命名的班級30個，建立校企合作實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地10個以上，合作辦學(xué)率在90%以上，其中與500多家行業(yè)（企業(yè)）實(shí)行了“訂單”培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后可以直接選擇企業(yè)就業(yè)。如鄞州職教中心與企業(yè)簽訂了東方壓縮班、汽車營銷班等3個專業(yè)班，余姚職成教中心與舜宇集團(tuán)等企業(yè)開設(shè)光電技術(shù)等2個班。寧波大紅鷹職業(yè)學(xué)校今年拓展了數(shù)控專業(yè)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)控專業(yè)與計算機(jī)專業(yè)優(yōu)勢互補(bǔ)，并與企業(yè)合作，由企業(yè)在學(xué)校里建設(shè)實(shí)習(xí)場地并無償提供設(shè)備。聘請企業(yè)技術(shù)骨干為學(xué)校的專業(yè)技能教師，在企業(yè)建立教學(xué)實(shí)習(xí)基地，把學(xué)校招生與企業(yè)招工、學(xué)校教師與企業(yè)師傅、學(xué)校學(xué)生與企業(yè)員工三者有機(jī)地結(jié)合起來，提高

26、了校企合作程度，滿足企業(yè)的用人需求。2、“孵化小老板”，發(fā)揮摧化作用對策建立“創(chuàng)業(yè)園區(qū)”、幫助畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)實(shí)施“孵化小老板”行動計劃核心提示 寧海職教中心建立“創(chuàng)業(yè)園區(qū)”、引進(jìn)企業(yè)3家 慈溪觀海衛(wèi)成校參與“孵化小老板”行動計劃、培訓(xùn)學(xué)員135名、40%成為“小老板”下一步發(fā)展重點(diǎn) 為加快職業(yè)教育產(chǎn)教結(jié)合，結(jié)合即將起動的十大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，指導(dǎo)中職學(xué)校有條件地建立起“創(chuàng)業(yè)園區(qū)”，幫助中職畢業(yè)生解決創(chuàng)業(yè)過程中的資金、技術(shù)、場地和經(jīng)驗(yàn)等困難，在孵化更多小老板同時，為農(nóng)村增加更多的就業(yè)機(jī)會，加快農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移。成績經(jīng)驗(yàn)（1）據(jù)寧海職教中心調(diào)查，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生經(jīng)過幾年發(fā)展，有20%-30%的學(xué)生自己

27、創(chuàng)業(yè)做小老板，最終在這部分人中有5%的人發(fā)展成為大老板，但這部分自己創(chuàng)業(yè)的學(xué)生事業(yè)起步階段是最為困難的。該校成立了“創(chuàng)業(yè)園區(qū)”，引進(jìn)企業(yè)到學(xué)校，學(xué)校提供場地和設(shè)備，企業(yè)是學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，目前，該校已引進(jìn)了3家企業(yè)，“創(chuàng)業(yè)園區(qū)”初具規(guī)模。（2）慈溪觀海衛(wèi)成校也參與了“孵化小老板”行動計劃，先后兩期的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班有135名學(xué)員參加，培訓(xùn)后有40%的人加入了慈溪小老板行列，并為社會增加了就業(yè)崗位，加快了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移。3、“培養(yǎng)技術(shù)工”，發(fā)揮集聚作用對策繼續(xù)實(shí)施“為重大工程項(xiàng)目、新興產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)服務(wù)”的“四大優(yōu)勢工程”實(shí)施重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)“322”計劃核心提示 我市企業(yè)新錄用員工中有30%

28、以上直接來自中職畢業(yè)生 培養(yǎng)1.4萬名以上的it人員、培養(yǎng)4000名外貿(mào)從業(yè)人員（報關(guān)、單證）、培養(yǎng)培訓(xùn)2萬多名餐飲畢業(yè)生、從業(yè)導(dǎo)游的50%以上為中職畢業(yè)生下一步發(fā)展重點(diǎn) 進(jìn)一步實(shí)施和發(fā)揮“為重大工程項(xiàng)目服務(wù)、為新興產(chǎn)業(yè)服務(wù)、為支柱產(chǎn)業(yè)服務(wù)、為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)服務(wù)”的“四大優(yōu)勢工程”；實(shí)施重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)“322”計劃，全市建設(shè)30個市現(xiàn)代化專業(yè)、20個省重點(diǎn)示范專業(yè)、2個國家級實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)示范基地；依托寧波外事學(xué)校，重點(diǎn)做好中高端涉外服務(wù)人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，滿足我市外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求。成績經(jīng)驗(yàn)?zāi)壳?，我市中職學(xué)校為我市的服裝、外貿(mào)、信息、旅游等傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)和重大工程項(xiàng)目服務(wù)，培養(yǎng)了一大批一線操作工和生產(chǎn)管理人員

29、，這些技能型人才真正是我市“草根經(jīng)濟(jì)”的“草根”階層，是企業(yè)的生產(chǎn)主力。（1）為重大工程項(xiàng)目服務(wù)。我市依托港口優(yōu)勢引進(jìn)和發(fā)展了一批重大臨港型產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，這些重大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，亟需相關(guān)專業(yè)人才和技術(shù)型員工的配套，為此，我們圍繞重大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的建設(shè)，適時地建立了相關(guān)的職業(yè)教育專業(yè)和學(xué)校。我市的鋼鐵、石化、白板紙等重大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目開工之際，也就是相關(guān)職業(yè)學(xué)校專業(yè)開設(shè)之時。（2）為新興產(chǎn)業(yè)服務(wù)。隨著外商投資的信息產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的逐漸引進(jìn)，電子信息產(chǎn)業(yè)已逐步成為我市的新興支柱產(chǎn)業(yè)。為適應(yīng)電子信息產(chǎn)業(yè)的人才需求，我市迅速創(chuàng)辦了相關(guān)的信息技術(shù)學(xué)校，已為企業(yè)培養(yǎng)了1.4萬名以上的it產(chǎn)業(yè)“藍(lán)領(lǐng)工人”和“圓領(lǐng)工人”。（3）為支柱

30、產(chǎn)業(yè)服務(wù)。外貿(mào)經(jīng)濟(jì)占我市經(jīng)濟(jì)的68%，近年來中職學(xué)校共培養(yǎng)外貿(mào)從業(yè)人員（報關(guān)、單證）4000名。然而涉外人才仍為我市排位第二的緊缺人才，為滿足市場需求，寧波外事學(xué)校開設(shè)了7種語言專業(yè)，通過與國外合作辦學(xué)形式，引入國際教育培訓(xùn)制度，建立涉外類現(xiàn)代服務(wù)業(yè)基地，提升人才層次，滿足未來寧波中、高端涉外人才的需求。目前該校涉外類專業(yè)在校生2000多人，近三年畢業(yè)生1000多人。（4）為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)服務(wù)。在旅游行業(yè)方面，僅2所旅游專業(yè)性學(xué)校，專業(yè)在校生就達(dá)1500人，近三年畢業(yè)生1400人。這幾年來，全市中職學(xué)校為餐飲業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)2萬多名畢業(yè)生，從業(yè)導(dǎo)游和餐飲人員的50%以上為中職畢業(yè)生，為寧波成為“旅游城市”

31、培養(yǎng)了一大批服務(wù)型、管理型人才。據(jù)統(tǒng)計，在我市企業(yè)新錄用的員工中，直接來自中職畢業(yè)生的占30%以上。三、進(jìn)一步提升職業(yè)教育為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)功能所急需突破的幾個瓶頸全面貫徹2003年全市職業(yè)教育工作會議出臺的關(guān)于加快職業(yè)教育改革和發(fā)展的若干意見（200379號）文件的文件精神，關(guān)鍵在于做好“三扶持三落實(shí)”：（一）、扶持實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)十大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地按1000萬元規(guī)模市、縣兩級集中建設(shè)，重點(diǎn)是要解決企業(yè)化運(yùn)作的優(yōu)惠政策，因此，應(yīng)以民辦非企業(yè)形式運(yùn)作，實(shí)習(xí)基地以企業(yè)的車間形式進(jìn)行產(chǎn)品加工，并給予稅率免除。對參與企業(yè)在基地的生產(chǎn)經(jīng)營項(xiàng)目，經(jīng)工商、稅務(wù)和企業(yè)主管部門聯(lián)合審核認(rèn)可，按照財政部、國家稅務(wù)總局

32、關(guān)于教育稅收的通知（財稅200439號）文件精神，對其從事營業(yè)稅暫行條例“服務(wù)業(yè)”稅目規(guī)定的服務(wù)項(xiàng)目取得的收入，免征營業(yè)稅和企業(yè)所得稅。對于企業(yè)和個人提供資助或捐贈，準(zhǔn)予在企業(yè)所得稅和個人所得稅前全額扣除。示范基地在設(shè)施設(shè)備添置和課程改革中，可享受比目前學(xué)校貸款低5個百分點(diǎn)左右的優(yōu)惠政策。（二）、扶持緊缺專業(yè)建設(shè)由于城市學(xué)生不愿讀社會爭需的專業(yè)，市政府設(shè)立緊缺專業(yè)給予學(xué)費(fèi)補(bǔ)助。加強(qiáng)政府宏觀調(diào)控，積極鼓勵本市學(xué)生就讀經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的涉農(nóng)和與先進(jìn)制造業(yè)密切相關(guān)的機(jī)械加工技術(shù)等緊缺專業(yè)，并設(shè)立獎學(xué)金給予補(bǔ)助。對社會力量舉辦、全日制在校生600人以上、舉辦緊缺專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校，按每個緊缺專業(yè)畢業(yè)生不低于公辦職業(yè)學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)1/2的標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)校進(jìn)行獎勵；對社會力量舉辦、全日制在校生1000人以上、專業(yè)設(shè)施設(shè)備投入在500萬元以上的中等職業(yè)學(xué)校，生均經(jīng)費(fèi)按不低于公辦職業(yè)學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)1/4的標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)校進(jìn)行補(bǔ)助，經(jīng)費(fèi)列入當(dāng)?shù)卣斦A(yù)算。（三）、扶持“雙師型”教師隊伍建設(shè)我市實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師比例偏低，僅占專任教師總數(shù)的4.78%，專業(yè)課教師占專任教師總數(shù)的33.28%，嚴(yán)重制約我市職業(yè)教育發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)提高。由于事業(yè)、企業(yè)編制“壁壘”森嚴(yán)，職業(yè)學(xué)校急需的企業(yè)高技能人才和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師很難引進(jìn)。因此，根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)及需要，允許在企業(yè)工作的有相當(dāng)技能、工作經(jīng)歷且為學(xué)校急需的技師、高級技師充實(shí)到教師隊伍中來，