三年級下美術(shù)教案-步行街廣西版_第1頁
三年級下美術(shù)教案-步行街廣西版_第2頁
三年級下美術(shù)教案-步行街廣西版_第3頁
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文檔簡介

1、課題步行街總第（11）課時第 （1）課時上課時間：年月日（第周星期）教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)運用對稱知識，用對折、繪、剪等方法設(shè)計制作一棟房子和人物，組合成一條步行街。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察記憶能力和集體合作的團隊精神。教學(xué)重點 ：學(xué)習(xí)先折后畫再剪的方法，設(shè)計制作一棟能豎立起來的建筑物。教學(xué)難點 ：注意組建步行街整體規(guī)劃的合理性。課前準備 ：教學(xué)過程：教學(xué)反饋：活動一：步行街的地理位置目的：了解步行街在所處的位置，激發(fā)探索的興趣。準備：地圖、沙盤、輔助材料（建構(gòu)玩具、紙盒、小樹枝、小棒等）指導(dǎo)要點：步行街在哪里1、出示地圖，引導(dǎo)幼兒找出步行街在哪里， 并找找它的周圍是什么地方。2、教師制作一

2、張路線圖，請孩子分別找找步行街及其周圍建筑的位置。3、根據(jù)路線圖所標(biāo)示的位置，請孩子共同制作一個沙盤?；顒佣翰叫薪值奶攸c目的：了解步行街只能步行的特點，培養(yǎng)幼兒的觀察比較能力。準備：做好參觀前準備指導(dǎo)要點：1、參觀馬尾君竹路與步行街并做記錄。2、參觀后談話：步行街與- 路有什么不同，為什么叫它步行街。活動三：步行街的組成目的：了解步行街的主要設(shè)施，學(xué)習(xí)對步行街的商店進行調(diào)查統(tǒng)計，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。準備：設(shè)計一份調(diào)查表、玩具、小衣服及各種食品包裝袋、化妝品盒等用于角色游戲的材料。指導(dǎo)要點：1、請家長雙休日帶孩子去步行街做各種商店種類數(shù)量的調(diào)查。2、調(diào)查后談話：請孩子說說自己是用什么方法進行統(tǒng)計的。3、師生共同布置一條“步行街” 。收集各種“商品” ，布置各種“商店”。活動四：步行街與人們生活的關(guān)系目的：知道步行街供人們購物、休閑、娛樂的功能，體會馬尾日新月益的變化，萌發(fā)孩子愛家鄉(xiāng)的情感。準備：布置一條“步行街”游戲區(qū)，彩帶、氣球等。指導(dǎo)要點：1、舉行“步行街”開業(yè)儀式。2、孩子分別扮演店主與顧客，開展“步行街”游戲。3、談話：你在步行街做了哪些事，你喜歡步行街什么，你希望步行

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