1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),習(xí)作指導(dǎo)： 學(xué)會(huì)自我保護(hù),小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),故事引入，交流看法。 據(jù)報(bào)道，一位考上了名牌大學(xué)的青年在報(bào)到一個(gè)月后，就提出休學(xué)申請(qǐng)，因?yàn)樗⌒：笊顭o法自理，連白煮蛋怎么剝殼都不會(huì)。據(jù)說，入學(xué)前他的生活一切都由家長(zhǎng)打理。他的任務(wù)就是讀書。這個(gè)報(bào)道出來后，引發(fā)了社會(huì)各界人士的紛紛議論。有指責(zé)家長(zhǎng)的，有批評(píng)孩子的。你說說這樣的結(jié)果怨誰呢？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),你怎樣理解“學(xué)會(huì)生存”？ 你會(huì)想到哪些詞？,勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、沉著、堅(jiān)持不懈,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),我們可能遇到的危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)害： 自然災(zāi)害：洪水、雷電、地震、海嘯； 人為傷害：受騙、搶劫

2、、丟失、觸電、溺水、交通事故。 應(yīng)對(duì)不同的危險(xiǎn)，要采取不同的方法。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),說一件自己經(jīng)歷的或了解到的自我保護(hù)的事情。,說清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果； 努力把事情的經(jīng)過說具體； 說一說從中你得到的收獲或者啟示。 聽的同學(xué)要仔細(xì)聽，認(rèn)真想，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，不足之處予以指出，幫助修改。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),學(xué)會(huì)生存，讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，有什么比生命之花更珍貴的呢？ 機(jī)智勇敢、沉著冷靜、積極樂觀、絕不放棄、堅(jiān)持不懈、智慧,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),寫一寫自己經(jīng)歷的或從其他渠道了解到的自我保護(hù)事情。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),習(xí)作要求： 1、事件經(jīng)典，突出“自我保護(hù)”這一主題。 2

3、、把事件寫具體，注意細(xì)節(jié)描寫，做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。 3、語言通順，用詞準(zhǔn)確，表達(dá)自己的真實(shí)感受。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),構(gòu)思： 1、尋找寫作材料。找一找自己危險(xiǎn)經(jīng)歷，或關(guān)于自我保護(hù)的事情。 2、明確寫作順序。明確起因、經(jīng)過和結(jié)果。 3、抓住主要場(chǎng)景，進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫。把當(dāng)時(shí)的情景，任務(wù)的動(dòng)作、語言、心理、表情寫清楚。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),1、妙語斗“敵”（陌生人敲門） 2、巧破“移花接木”（有人冒充接自己） 3、驚魂三十秒（電梯遇險(xiǎn)情） 4、反忽悠記（電話，短信欺騙） 5、意外火花（電器短路） 6、智甩跟蹤者（有壞人跟蹤） 7、急救我有招（燙傷發(fā)生后）,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),欣賞1：開頭或結(jié)尾寫出感受和認(rèn)識(shí)。 “不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智。”生活中 欣賞2：寫具體之一有條理地展開過程。 只聽見“嘭”的一聲，好似 我一下子不知所措了 緊急處理就緒了 ,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),欣賞3：寫具體之二使描寫“活”起來。 我拎起了電話聽筒,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),方法： 細(xì)節(jié)描寫使人如臨其境；生動(dòng)的語言描寫使人如聞其聲；心理描寫讓人了