1、威奢鄉(xiāng)中心小學(xué)2011-2012學(xué)年校本培訓(xùn)計劃及實施方案校本培訓(xùn)是實施新課程的需要，校本培訓(xùn)是促進教師專業(yè)化發(fā)展的需要，校本培訓(xùn)是提高教師整體素質(zhì)，實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的一項重要舉措，根據(jù)國家關(guān)于實施“中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程”的意見和省、地、縣校本培訓(xùn)的要求，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。 一、指導(dǎo)思想 樹立“以學(xué)生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，以學(xué)校發(fā)展為本”的理念，以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，明確教師角色的轉(zhuǎn)變，改革教師的教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習方式，努力提高育人水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，扎實推進素質(zhì)教育。二、培訓(xùn)原

2、則 1、校長負責原則。校長是校本研修的組織者、管理者、引導(dǎo)者和學(xué)習者。 2、教師需求原則。堅持滿足教師群體和個體的需求，以需定訓(xùn)；堅持共性和個性相結(jié)合，以求定訓(xùn)。三、校本培訓(xùn)組織管理： 組 長：李 義副組長：黃 赟 程太明組 員：陽緒菊 李遠軍 劉斌 謝永文 周敏 賀軍 各校校長(負責人) 中心校年級組長教研組長四、培訓(xùn)對象和內(nèi)容。 （一）培訓(xùn)對象：全校所有在職教師。 （二）培訓(xùn)內(nèi)容： 1、以教育法規(guī)為主的師德培訓(xùn) 以“三個面向”教育思想為指導(dǎo)，以教育法義務(wù)教育法、教師法未成年人保護法貴州省作風行為規(guī)范“四要十不準”畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師十個不的承諾和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為依據(jù)，對教師進行政治思

3、想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。 2、以新課程為主的現(xiàn)代教育理論培訓(xùn) 認真學(xué)習新的教育理論，學(xué)習新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標及相關(guān)政策等。重點以教研組為單位，以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)基礎(chǔ)教育課程改革綱要學(xué)科課程標準及縣局組織的教師讀書為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習、研討交流，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。促進教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

4、3、以信息技術(shù)為主的教育教學(xué)技能培訓(xùn) 隨著辦學(xué)條件的現(xiàn)代化，在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)計算機和網(wǎng)絡(luò)的管理，博客、網(wǎng)頁的制作與應(yīng)用等內(nèi)容。引導(dǎo)教師把自己的思想觀點交匯在這個可以暢所欲言、無所不談的平臺上，從而使教師養(yǎng)成善于交流的習慣，進一步轉(zhuǎn)變其教育觀念。 4、以教育教學(xué)課題研究為主的教育科研培訓(xùn) 教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，教師要逐步樹立教研科研意識，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學(xué)，進行教育科研基本方法的培訓(xùn)。注重教師教學(xué)科研意識和能力的培養(yǎng)，根據(jù)本校、教師本人實際，針對當前教育教學(xué)中的實際問題，特別是基礎(chǔ)教育新課程實施中的問題，有效地開展講學(xué)稿教與

5、學(xué)教學(xué)改革試驗。 5、以組織教學(xué)、班級管理、班隊活動為主組織管理能力培訓(xùn) 作為一個課堂教學(xué)的組織者、班級管理工作的組織管理者，教師的組織管理能力非常重要。要為教師提供交流平臺，讓老師組織管理中出現(xiàn)的問題及時得到解決，讓優(yōu)秀的經(jīng)驗?zāi)艿玫酵茝V，促進教師教學(xué)組織工作水平不斷提升，班級管理工作上一個新臺階。 五、培訓(xùn)方式和方法 每位教師都有義務(wù)參加各種校本培訓(xùn)活動。校本培訓(xùn)采取多元培訓(xùn)的辦法，注重立足校本資源開發(fā)和利用的同時，走出去、請進來，注意吸納校外資源并加以研究利用。通過專題培訓(xùn)、觀摩研討、課題研究、遠程教育等模式開展適合本單位實際的校本培訓(xùn)。 主要采取以下三種方式。 （一）基于網(wǎng)絡(luò)開放的培訓(xùn)方

6、式。 利用網(wǎng)絡(luò)資源，鼓勵教師積極從網(wǎng)上尋求學(xué)習資源，促進教師自主學(xué)習。任課教師隨時將學(xué)習研究的成果發(fā)布到自己博客或?qū)W校網(wǎng)站上，豐富、共享培訓(xùn)資源、信息。定期由學(xué)校推薦并篩選出一個反映教育教學(xué)熱點、難點、疑點、焦點的博客，作為學(xué)習主題，讓教師圍繞主題進行學(xué)習討論。 （二）基于校園的培訓(xùn)方式。 以專題講座、課例、研討、教研組內(nèi)交流、案例分析等形式，積極探索“參與、互動、合作、探究”的培訓(xùn)模式，倡導(dǎo)以學(xué)習型團隊為載體的自主學(xué)習，合作學(xué)習、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習和研究性學(xué)習等靈活多樣的學(xué)習方式，使教師在“做中學(xué)”在實踐中反思、研究、進步、提高。 采用三級培訓(xùn)機制： 1、校級培訓(xùn)：學(xué)校經(jīng)過調(diào)查了解，根據(jù)教師普遍性實際

7、需要，組織開展全校性的校本培訓(xùn)活動。 2、教研組培訓(xùn)：根據(jù)各教研組特點，開展與各教研組專業(yè)緊密關(guān)聯(lián)的培訓(xùn)內(nèi)容。 3、自我培訓(xùn)：老師制定個人發(fā)展計劃表，根據(jù)自己發(fā)展計劃，為自己設(shè)計個性化的培訓(xùn)方案. （三）校際之間合作培訓(xùn)形式 與兄弟學(xué)校組織開展合作培訓(xùn)活動，共享各校優(yōu)秀資源，促進共同發(fā)展，讓我校老師得到更多培訓(xùn)機會，得到更多收獲，同時也可以宣傳我校優(yōu)秀的教育人才和資源，提升學(xué)校形象。 六、措施： （一）提高對校本培訓(xùn)的認識是做好工作的關(guān)鍵，要加強學(xué)習，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校辦有特色結(jié)合起來，切實搞好培訓(xùn)工作。 （二）加強校本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作，做好相關(guān)紀錄

8、，認真落實培訓(xùn)方案。 （三）發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，指派他們承擔校本培訓(xùn)任務(wù)，設(shè)計方案，組織實施，在理論與實踐兩層面都提高，促其向研究型教師發(fā)展。 （四）校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合。圍繞課題研究工作，把每一位一線教師依據(jù)任教學(xué)科和專業(yè)特長編入課題小組，定期開展活動，加強交流，互幫互學(xué)，共同提高。 （五）師徒結(jié)對，充分發(fā)揮老教師“傳、帶、幫、扶”，使年輕教師迅速成長。附培訓(xùn)工作計劃表：序號課程名稱主講人時 間地點學(xué)科參 加 人 員1課改方案李義2011、10、10中心校多媒體教室語文、數(shù)學(xué)全校教師2講學(xué)稿設(shè)計與編寫謝永文2011.10.15中心校多媒體教室數(shù)學(xué)語文數(shù)學(xué)教師3講學(xué)稿使用謝永文2011

9、.10.25中心校多媒體教室語文、數(shù)學(xué)語文數(shù)學(xué)教師4課程標準各教研組長2011.10.31中心校多媒體教室各科各組教師5國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要程太明2011.11.7中心校多媒體教室全校教師6基礎(chǔ)教育課程改革綱要黃赟2011.11.10中心校多媒體教室全校教師7課堂中如何進行小組合作學(xué)習李義2011.10.25中心校多媒體教室各科全校教師8法律法規(guī)程太明2011.11.21中心校多媒體教室全校教師9如何寫好質(zhì)量分析陽緒菊2011.11.14中心校多媒體教室全校教師10如何制作文檔周敏2011.11.17中心校多媒體教室全校教師11教師如何聽課李義2011.11.24中心校多媒體教室全

10、校教師12教師如何評課黃赟2011.12.1中心校多媒體教室全校教師13教師如何說課黃赟2011.12.8中心校多媒體教室全校教師14學(xué)校如何實行精細化管理李義2011.12.15中心校多媒體教室全鄉(xiāng)校長中心校各處室人員年級組長教研組長15講學(xué)稿使用經(jīng)驗交流謝永文2011.12.22中心校多媒體教室全校教師16如何制作課件周敏2012.3.7中心校多媒體教室全校教師17如何進行作文教學(xué)張荀2012.3.15中心校多媒體教室語文語文教師18教師如何撰寫教學(xué)反思陽緒菊2012.3.22中心校多媒體教室全校教師19如何制作電子表格黃赟2012.3.29中心校多媒體教室全校教師20中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)

11、范李義2012.4.5中心校多媒體教室全校教師21如何輔導(dǎo)學(xué)生周敏2012.4.12中心校多媒體教室全校教師22如何寫好案例分析和敘事撰寫謝永文2012.4.19中心校多媒體教室全校教師23如何培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習能力李義2012.4.26中心校多媒體教室全校教師24如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)習慣張軍2012.5.3中心校多媒體教室數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)教師部分學(xué)生25如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習語文習慣張荀2012.5.10中心校多媒體教室語文語文教師部分學(xué)生26如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力黃赟2012.5.17中心校多媒體教室語文語文教師部分學(xué)生27學(xué)生傷害事故處理辦法程太明2012.5.21中心校多媒體教室全校教師28班級管理的技巧李義2012.5.24中心校多媒體教室班主任29如何有效地進行集體備課李義2012.5.28中心校多媒體教室語文、數(shù)學(xué)全校教師30班主任常規(guī)工作培訓(xùn)賀軍20