1、一、看拼音寫詞語。zn g zhn ln w yng w zngshng d y m lin lin b sh二、組詞?；?) 端（） 辨（）誨（） 瑞（） 辯（ ）血xi( ) y（ ）咽xu() yn（ ） yn（ ）三、將詞語補(bǔ)充完整。名不（ ）（ ） 惟（ ）惟（ ） （ ）千（ ）萬南（ ）北（ ） 喜（ ）望（ ） 大（ ）?。?）四、選擇體會(huì)破折號的作用。1、我永遠(yuǎn)忘不了那一天1952年10月12日（ ）A解釋說明 B轉(zhuǎn)折 C聲音延長2、今天好熱?。∥倚睦飬s很冷。（ ）A解釋說明 B轉(zhuǎn)折 C聲音延長3、我盼著出現(xiàn)什么奇跡火突然熄滅了。（ ）A解釋說明 B轉(zhuǎn)折 C聲音延長4、“嗚”

2、火車開動(dòng)了。（ ）A解釋說明 B轉(zhuǎn)折 C聲音延長五、將句子補(bǔ)充完整。莫看 ，要看水底萬丈淵。 ，天涯若比鄰。歲寒知松柏， 。 ，游子身上衣。六、修改病句。天空中掛著一輪彎彎的圓月。 我穿著衣服和帽子出去玩。 春天的北京是個(gè)美麗的季節(jié)。 閱讀課內(nèi)閱讀孩子們會(huì)感受愛了，但這還不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。我接著問：“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！”霎時(shí)，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。“向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一

3、起沉默著寫出下列詞語的近義詞。霎時(shí)（ ）依然（）寂然無聲（ ）“沉默”是什么意思？為什么沉默？課外閱讀牛頓的故事偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼他。牛頓8歲上學(xué)以后，外祖母有時(shí)給他一些零用錢，小牛頓一不買糖果，二不買玩具。他把錢積攢起來，買了錘子和鋸。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做些手工制品。一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個(gè)?！蓖庾婺敢豢葱∨ｎD手里捧著一塊木板，中間釘著一個(gè)釘子，四周畫著一條條放射形的線條，外祖母問；“這是什么呀？”“太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間了。”“是誰教你做的呀？”“是我自己想出來的?！毙∨ｎD自豪地回答。牛頓長大以后，始終保持著善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，取得了許許多多科學(xué)研究成果。1這篇短文共有_個(gè)自然段，第2自然段主要寫了_。2這篇短文說明了什么？ a牛頓小時(shí)候喜歡自己動(dòng)腦筋做一些手工制品。（）b牛頓善于思考，自己制作了太陽鐘。（）c牛