1、主題1：牙齒，我們的朋友！一、活動(dòng)目標(biāo) 使學(xué)生知道牙齒的重要作用。 教育學(xué)生注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護(hù)牙齒。 學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，培養(yǎng)學(xué)生刷牙、漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 、準(zhǔn)備四個(gè)蘋果。 、每個(gè)人做一個(gè)頭飾，做一件纖化白大褂。、動(dòng)物課件,大牙刷，卡紙眼鏡。 4、每個(gè)人一支牙刷和一個(gè)牙杯。5、音樂：刷牙歌三、教學(xué)過程 （一）游戲?qū)耄胝n題。 請(qǐng)四種動(dòng)物上臺(tái)吃蘋果比賽。（要求：每人半個(gè)蘋果，前兩種小動(dòng)物能用牙齒咬，后兩種動(dòng)物不能用牙齒咬，主持人說開始才能開始吃。比一比看誰先把蘋果吃完。） 說說為什么他們會(huì)先吃完。 說說牙齒的用處。（比一比哪個(gè)小組說得多,加紅五角星） 主持人小結(jié)：牙齒真有用

2、，又白又堅(jiān)硬，可以嚼爛食物，幫助消化。牙齒可是我們的好朋友??！齊讀課題。 （二）看小品兔娃娃，知道引起壞牙的原因。1、看小品兔娃娃。2、指名學(xué)生回答：小兔的牙齒為什么生病？牙齒壞了會(huì)怎樣？后來小兔怎樣做，它的牙齒就好起來了？ 3、四人小組討論：我們應(yīng)該怎么做？（比一比哪一小組想出的點(diǎn)子多）4、看牙痛怪誰，說說牙痛到底應(yīng)該怪誰，他哪方面沒做好。主持人小結(jié)：小兔和小熊愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙，時(shí)間長了，牙縫里留 下的食物就會(huì)變質(zhì)，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。（一個(gè)主持人問另一個(gè)主持人怎么刷牙，引入下一個(gè)環(huán)節(jié)）（三）、學(xué)刷牙。 、主持人示范錯(cuò)誤的刷牙，小兔出現(xiàn)喊“

3、不對(duì)，不對(duì)”邀請(qǐng)了象博士說說正確的刷牙方式。（教師充當(dāng)象博士） 2、象博士一邊刷牙一邊念刷牙兒歌，學(xué)生跟著示范，并試著念兒歌。3、請(qǐng)幾個(gè)小動(dòng)物上臺(tái)刷牙比賽，獎(jiǎng)給刷牙好的小朋友護(hù)齒獎(jiǎng)。4、請(qǐng)學(xué)生一邊聽著音樂一邊刷牙。5、主持人小結(jié)：動(dòng)物伙伴們，從今天開始，每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食。 看哪位動(dòng)物伙伴把牙齒保護(hù)得好。 （四）、班主任小結(jié)。刷牙 小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。 小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。 從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷。 爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好娃娃。 兔娃娃 兔媽媽有一個(gè)可愛的兔娃娃，大大的眼睛，潔白的牙。小兔很愛吃巧克力、糖塊、餅干

4、、糕點(diǎn)。兔媽媽告 訴小白兔、吃了甜東西要漱口，可它從來不聽，還總是在睡覺前躺在床上吃零食。媽媽要它刷牙，它也不刷。 媽媽告訴它：“時(shí)間長了，牙就會(huì)生病的?！毙“淄谜f：“我才不信呢！媽媽騙人，我的牙又白又結(jié)實(shí)，什么 東西都咬得動(dòng)。” 后來，有一天，突然小兔子牙痛起來，腮幫子腫得老高，它捂著臉又哭又叫：“痛死我了，痛死我了！” 媽媽給它做了好吃的飯，它也吃不下。媽媽趕快帶小白兔去醫(yī)院看病，貓醫(yī)生給小兔做了檢查，發(fā)現(xiàn)小兔的一 顆牙變黑了，還有一個(gè)小洞，貓醫(yī)生說：“你得齲齒了，這顆牙變壞了，要把它拔掉。”小兔一聽要拔牙，嚇 得渾身發(fā)抖說：“我不拔牙！” 貓醫(yī)生說：“你的牙生病了是不是總愛吃甜食，又不漱

5、口，也不刷牙？” 小兔低下頭說：“是的?！必堘t(yī)生告訴小兔說：“今天不給你拔牙了，先給你上點(diǎn)藥，補(bǔ)一補(bǔ)，以后吃了 甜食要漱口，睡覺前不要吃零食，要學(xué)會(huì)刷牙，你的牙就會(huì)好起來的。”小兔高興地說：“我記住了，謝謝貓 醫(yī)生?！?從此以后，小兔有了刷牙、漱口的好習(xí)慣，小兔的牙再也沒有痛過。 主題2：綠色環(huán)保一、活動(dòng)目的：宣傳綠色校園，調(diào)動(dòng)大家參與環(huán)保，讓大家認(rèn)識(shí)并了解植樹節(jié)的來歷, 此次活動(dòng)來提高大家保護(hù)校園環(huán)，少用一次性用品，給大家營造一個(gè)良好的生活環(huán)境,并以實(shí)際行動(dòng)自覺維護(hù)我們的環(huán)境。二、活動(dòng)過程：1、同學(xué)們，大家好！ 今天，我們班隊(duì)課的主題是：綠色環(huán)保 2、那么誰知道世界上最早的植樹節(jié)是哪個(gè)國家制

6、定的呢？ （世界上最早的植樹節(jié)，是美國內(nèi)部拉斯加州制定的。） 我們國家是什么時(shí)候制定的呢？（1979 年 2 月，我國五屆全國人大常委會(huì) 第六次會(huì)議決定，將每年的 3 月 12 日定為中國的植樹節(jié)。） 師：同學(xué)人們你們知道森林有什么作用嗎？ （為我們提供木材、果品、藥材和工業(yè)原料，還可以調(diào)節(jié)氣候，減弱噪聲， 凈化空氣、防風(fēng)固沙） 師：對(duì)，森林的作用有很多很多，據(jù)說 40 億年以前，地球剛剛誕生的時(shí)候， 熾熱的二氧化碳?xì)怏w集聚在地球表面，溫度高達(dá)攝氏 540 度左右，當(dāng)時(shí)塵土風(fēng)暴 四起，滿目荒涼，什么也沒有。自從地殼穩(wěn)定，溫度下降，綠色植物誕生以后， 才開始了生命，才有了動(dòng)物和人。綠色植物為人類

7、提供了賴以生存的各種條件， 譜寫了一曲響徹云霄的生命之歌。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來越小。 師：同學(xué)們你們知道嗎？我們面臨的環(huán)境問題除了森林面積不斷縮小外，還 有很多很多，大家來說看還有哪些？（空氣污染、水污染、土壤污染）。 師：那么這些污染是怎樣造成的呢？（自由發(fā)言） 1972 年 6 月 5 日聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環(huán)境會(huì)議。通 過了人類環(huán)境宣言，提出“只有一個(gè)地球”的口號(hào)，呼吁各國政府和人民共 同為保護(hù)人類的生存環(huán)境而努力。決定把每年 6 月 5 日定為“世界環(huán)境日”。 保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事情做起？ 學(xué)生小組討論，征集環(huán)保金點(diǎn)子。 現(xiàn)代

8、化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿 布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機(jī) 3、小結(jié)： 一次性用品給人們到來了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)；它們加快了地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來了災(zāi)難。少使用一次性用品，多使 用耐用品應(yīng)當(dāng)成為新的社會(huì)風(fēng)氣和新的生活時(shí)尚。選擇這種時(shí)尚雖然是生活小 事，卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境意識(shí)。因?yàn)槲覀儾辉赣孟蚝蟠钢У馁Y源，來營造自己 一時(shí)的方便。讓我們擺脫“一次性消費(fèi)”的誘惑，走進(jìn)多次使用和永續(xù)發(fā)展的時(shí)代。主題3：誰言寸草心，報(bào)得三春暉一、準(zhǔn)備目的：1、了解媽媽對(duì)孩子的愛，了解媽媽的艱辛，懂得孝敬、尊重、感恩。教育孩子們?cè)?/p>

9、接受愛的同時(shí)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)回報(bào)，培養(yǎng)感恩情懷，宏揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。2、在活動(dòng)的同時(shí)倡導(dǎo)學(xué)員熱愛生活、體驗(yàn)生活、注入關(guān)愛親情、珍視親情的德育內(nèi)涵。二、活動(dòng)過程： 1、主持人出場(chǎng)（四個(gè)人）母親就像地基，支撐著我們，在最需要的時(shí)候，是母親，給了我們鼓舞和力量。 男 ：一年一度的“三八”婦女節(jié)到了，我們利用班會(huì)課舉行了這場(chǎng)“贊美 母愛”系列主題班會(huì)，在短短的60 分鐘里，讓我們盡情的享受母愛的力量吧！女、男：2010 年慶?！叭恕眿D女節(jié)主題班會(huì)，現(xiàn)在開始！ 2讀濃情卡 女：一份心 男：一份愛 女：讓我們欣賞本班同學(xué)獻(xiàn)給媽媽的濃情卡 3唱歌：七子之歌（ ） 男：還記得澳門回歸時(shí)的那首歌嗎

10、？ 女：現(xiàn)在我們來欣賞一下七子之歌吧。 4小提琴獨(dú)奏 5回憶中的媽媽 （朗誦）男：每個(gè)人都有媽媽 女：我們也不例外 男、女：接下來我們就傾聽一下回憶中的媽媽 6游戲 男：前面看了那么多節(jié)目大家一定很感動(dòng)吧 女：下面讓我們休閑一下來做個(gè)游戲吧 女：從出生起，我們躺在媽媽的懷抱里的時(shí)間最多，撒撒嬌、談?wù)勑?，現(xiàn)在 我們長大了，躺在媽媽懷抱里的時(shí)間日夜減少，現(xiàn)在你再和媽媽擁抱能否再一次 感覺到媽媽身上那種特別的感覺？ 7舞蹈：魯冰花（郭瑋、馬詩嫻、顧穎蓮、朱瑾、徐佳敏、馮詩伊） 男：剛才的游戲大家一定玩得很高興吧 女：下面我們就來欣賞舞蹈魯冰花 8詩朗誦（冰心作品）女：冰心奶奶曾經(jīng)寫過許多關(guān)于母愛的詩

11、 男：下面 就讓我們欣賞其中的一首吧 9講述孩子童年的趣事（朗誦） 女：童年是幸福的 男：童年是歡快的 男、女：童年是難忘的，請(qǐng)孩子們的媽媽講述孩子們童年的趣事吧。 10頒獎(jiǎng) 男：前面聽了那么多濃情卡大家一定很感動(dòng)吧 女：現(xiàn)在讓我們?yōu)闈馇榭ǖ淖髡甙岐?jiǎng) 11擁抱合影四人一起：下面讓我們和媽媽一起拍張照吧 12主持人教大家“愛是我們共同的語言”（啞語） 女：我們一起來做啞語吧 13結(jié)束拉. 梅雨樂曲中結(jié)束 14女：十年前，隨著嬰兒的啼哭聲，我們來到了這個(gè)光明的世界，從此， 一個(gè)辛勤的身影，總在我們最無助、最困難的時(shí)候出現(xiàn)在我們面前。對(duì)，那個(gè)人 就是母親。男：我曾經(jīng)在大風(fēng)雨中獨(dú)自一人行走過，歡笑過，

12、也流淚過。很多很多的回 憶都可以隨歲月流逝被淡忘，但惟有大風(fēng)雨中母親的形象難以忘卻。 男：母親對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，讓我們?cè)僖淮螌?duì)母親說母親，節(jié)日快樂。主題4：爭做講衛(wèi)生的小標(biāo)兵活動(dòng)設(shè)計(jì)目的：通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生愛清潔的好習(xí)慣活動(dòng)內(nèi)容：講故事，看照片，洗手方法，講衛(wèi)生的拍手歌活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前一周開始準(zhǔn)備，用相機(jī)記錄班上同學(xué)不講衛(wèi)生的鏡頭。找一個(gè)有關(guān)講衛(wèi)生的小故事。正確的洗手方法掛圖?；顒?dòng)流程：一：同學(xué)們，還記不記得我們的外星人朋友阿呀？你們知道嗎，阿呀又闖禍了，到底發(fā)生什么事情呢？讓我們一起來聽聽吧！1、師講故事，來自沒關(guān)系星球上小胖子阿呀2、學(xué)生邊聽邊思考，阿呀的行為會(huì)有怎

13、么樣的后果。二：老師在我們班上也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)不講衛(wèi)生的阿呀，同學(xué)們，會(huì)是你們嗎？1、看照片，一起尋找我們身邊的阿呀。2、一起討論，你們覺得他們這樣子好不好，會(huì)有什么樣的后果？三：聽了故事，看了照片，同學(xué)們，你們能不能說說我們?yōu)槭裁匆v衛(wèi)生，怎樣做到講衛(wèi)生？1、分小組討論2、學(xué)生回答，師組織總結(jié)。四：比一比。我們來比比看，看班上誰的小手最干凈，誰穿的衣服最整潔。1、小組長檢查2、小組長匯報(bào)檢查情況3、師總結(jié)，我們班上大多數(shù)的同學(xué)都比較愛干凈，是講衛(wèi)生的小標(biāo)兵，那同學(xué)們能不能說說看，你們都有哪些講衛(wèi)生的好習(xí)慣？五：出示掛圖，看圖學(xué)洗手的六個(gè)步驟1、第一步，雙手手心相互搓洗（雙手合十搓五下）； 第二步

14、，雙手交叉搓洗手指縫（手心對(duì)手背，雙手交叉相疊，左右手交換各搓洗五下）； 第三步，手心對(duì)手心搓洗手指縫（手心相對(duì)十指交錯(cuò)，搓洗五下）； 第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗）； 第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同； 第六步：指尖摩擦掌心或一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗，左右手相同。2、師示范，學(xué)生邊看邊一起做3、同桌一起做，看誰做的對(duì)六：出示講衛(wèi)生拍手歌，一起學(xué)習(xí)一起玩拍手游戲你拍一，我拍一，衛(wèi)生值日要積極。你拍二，我拍二，不要亂扔小紙片兒。你拍三，我拍三，洗好小手再就餐。你拍四，我拍四，不在桌上亂寫字。你拍五，我拍五，不挑食來吃五谷。你拍六，我拍六，煉身體扭

15、一扭。你拍七，我拍七，小毛小病及時(shí)醫(yī)你拍八，我拍八，愛護(hù)教室像我家。你拍九，我拍九，飯前便后要洗手。你拍十，我拍十，公共衛(wèi)生要保持七：課后延伸，衛(wèi)生小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)。主題5：交通安全小學(xué)一年級(jí)班隊(duì)會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)： 1、通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解遵守交通法規(guī)的重要性，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。 2、認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線，知道它們所代表的意思。教學(xué)重點(diǎn) ：認(rèn)識(shí)常用交通標(biāo)志，掌握基本交通法規(guī)。 教具準(zhǔn)備 圖片 教學(xué)過程 活動(dòng)一談話交流 1我國的交通運(yùn)輸業(yè)迅猛發(fā)展，各種車輛來來往往，穿梭不息。為此，我們應(yīng)感到高興和自豪。然而這令人興奮的背后，也給我們的日常生活帶來了許多意想不到的不

16、到的不便、煩惱和危險(xiǎn)。能談一談你們的切身感受嗎？ 師生交流 2是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時(shí)常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔(dān)心。在交通情況非常復(fù)雜的今天，交通安全已成為人們最為關(guān)注的問題之一。大家都希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)（板書課題：注意交通安全） 活動(dòng)二 （一）觀察圖片 1出現(xiàn)的是誰？他站在什么地方，正在干什么？ 2你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？ 3你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么？ 4同學(xué)們對(duì)交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通線上的喉舌，起 到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動(dòng)換來了千千

17、萬萬個(gè)生命的安全。所以我們不但要尊敬交警叔叔，還要 （板書：服從交警的指揮） （二）看圖片，學(xué)習(xí)交通標(biāo)志 1可是，聰明的同學(xué)們也許知道在道路上除了交通警察以外，還有許許多多忠于職守、永不下崗的“交通警”。它們是誰呢？ 3小組討論，看看我們常見的交通標(biāo)志有哪幾種。（連線） 1）指示車輛行人行進(jìn)的標(biāo)志叫（ ）。 2）傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志叫（ ）。 3）禁止或限制車輛、行人前進(jìn)的標(biāo)志叫（ ）。 4）警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志叫（ ）。 3. 同學(xué)們學(xué)得真快，下面看看你能識(shí)別哪些交通標(biāo)志。 交通標(biāo)志的不同形狀、底色分別代表什么意義？ 黃：警告紅：禁止藍(lán)：提示 4說說圖中有哪些交通標(biāo)

18、志？它們各自表示什么意思。 5同學(xué)們還知道哪些交通標(biāo)志，說出來讓大家長長見識(shí)。 6有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動(dòng)真是既方便又安全了。 活動(dòng)三 游戲反饋 1為了確保道路通暢，避免意外事故的發(fā)生，我國于1998年8月1日正式頒布實(shí)施了中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規(guī)。 2游戲搶答：看圖能判斷出下列行為的對(duì)錯(cuò)嗎？ 3再請(qǐng)你們做一次交通事故小調(diào)查，查出事故原因。 4假如你是一位小交警的話，你將怎樣糾正這些錯(cuò)誤的交通行為，并怎樣進(jìn)行教育呢？ 五處錯(cuò)誤： 1）紅燈亮，自行車行 2）行人靠左行 3）追車奔跑 4）過馬路不走人行天橋 5）跨越護(hù)欄

19、 5（略舉一二個(gè)交通事故案例）同學(xué)們想一想，他們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生意外呢？ 6小結(jié)：因此，我們大家都應(yīng)遵守交通法規(guī)，只有這樣，才能保證自己和他人的平安。 四、小結(jié) 這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了許多常用的交通標(biāo)志，學(xué)會(huì)了行人交通法規(guī)。老師祝同學(xué)們今后交通規(guī)則牢牢記，交通安全要注意，一路平安！ 主題6：我有一雙小小手 一、 活動(dòng)目的 通過活動(dòng)使小朋友認(rèn)識(shí)到雙手的作用，會(huì)用手，用好手。用自己的雙手學(xué)到更多的本領(lǐng)。 二、活動(dòng)過程： 主持人：小朋友,今天我們班要開展我有一雙小小手的班隊(duì)活動(dòng)。你看，頑皮的小猴和可愛的小熊也被吸引過來了，它們給我們帶來了什么呢？ 小猴： GOOD AFTERNOON CHLIDREN！我是

20、頑皮的小猴，知道今天一（6）班的小朋友要開展班隊(duì)活動(dòng)，我也想來湊湊熱鬧，我給大家?guī)砹艘粭l謎語，想猜嗎？（謎語：一棵樹，五個(gè)叉，不長葉子不開花）。YOU ARE GREAT! 小熊：HELLO！EVERYBODY!剛才，一(6)班的小朋友果然厲害，我也想來考考大家,再給大家猜個(gè)謎吧。(我家十兄弟，天天不分離)猜出來了嗎？ 主持人：是啊，我們每個(gè)人都有一雙手，它的作用大著呢！請(qǐng)聽兒歌朗誦。 朱張?jiān)福豪收b人有兩個(gè)寶。 陳詩婕：朗誦小小手。 主持人：剛才，兩位小朋友說得多好??！看看我們班的小朋友還想用他們靈巧的小手為大家?guī)硎裁茨? 繪畫 、剪紙 主持人：我們的手不僅能描繪出美麗的圖案,還能干好多好

21、多的事呢？想一想，我們的雙手還能做些什么呢? 學(xué)生發(fā)言:手的作用。 主持人:下面我們來開展幾項(xiàng)比賽,比比誰的手兒巧, 誰的手兒最能干。 開展比賽:穿衣服、系鞋帶比賽、理書包。 主持人:我們班小朋友的手可真了不得,既靈巧又能干, 我們有這樣一雙手該是多么幸福的事兒?。戆?，揮起我們的小手，快樂的唱吧、跳吧。 集體舞：娃哈哈， 主持人:小朋友,你們?yōu)橛羞@樣的小手而快樂嗎?那,就用你們的手去描繪燦爛的明天吧!今天的主題班會(huì)到此結(jié)束了,請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。主題7：鮮艷的紅領(lǐng)巾 教學(xué)目標(biāo)：1、了解少先隊(duì)隊(duì)史，知道紅領(lǐng)巾所代表的含義。2、能正確佩帶紅領(lǐng)巾，敬隊(duì)禮。3、為自己是一名光榮的少先隊(duì)員感到自豪，懂得作為

22、一名少先隊(duì)員應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。教學(xué)過程：一、整隊(duì)各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)二、出旗、敬禮三、唱隊(duì)歌四、活動(dòng)過程（一）了解簡史1、師：小朋友，大家好。今天，老師和你們一樣高興，因?yàn)?，你們看：老師也掛上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。2、現(xiàn)在你們想對(duì)我說什么？3、是啊，紅領(lǐng)巾是我們少先隊(duì)員的標(biāo)志。我們掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾是多么漂亮，多么神氣?？墒怯行┬∨笥褏s沒有掛上紅領(lǐng)巾。誰來說說，為什么有幾位小朋友不能第一批就掛上紅領(lǐng)巾？(小結(jié))（二）學(xué)掛紅領(lǐng)巾1、紅領(lǐng)巾是我們少先隊(duì)員的標(biāo)志，作為一名光榮的少先隊(duì)員，首先要掛好紅領(lǐng)巾?？墒俏野l(fā)現(xiàn)有些隊(duì)員的紅領(lǐng)巾掛得不夠好，有的甚至不掛紅領(lǐng)巾，就像這幾位同學(xué)一樣。（出示亂掛紅領(lǐng)巾圖）2、紅領(lǐng)巾要

23、怎么掛才算是掛得規(guī)范，掛得標(biāo)準(zhǔn)呢？瞧：這位隊(duì)員就掛得不錯(cuò)。你能掛給大家看一下嗎？3、紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，我們每個(gè)小朋友不僅應(yīng)該好好地佩帶它，還應(yīng)該愛護(hù)它。4、你們知道應(yīng)該怎么愛護(hù)紅領(lǐng)巾嗎？5、紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，我們每個(gè)小朋友都應(yīng)該佩帶它和愛護(hù)它，為她增添新的榮譽(yù)。（三）聽故事1、不知小朋友們知不知道王二小。（簡介王二小的故事）2、多么勇敢的王二小。他為紅領(lǐng)巾增添了榮譽(yù)。有這樣一首歌，至今仍在傳唱。你們聽。靜靜地聽。（歌曲歌唱二小放牛郎）3、他的臉上含著微笑，他的血染紅藍(lán)的天。每一個(gè)村莊都含著眼淚， 歌唱著二小放牛郎。小朋友，現(xiàn)在你有什么想說的嗎

24、？（四）敬隊(duì)禮1、王二小是一位小英雄，他那么勇敢，那么機(jī)智，為了掩護(hù)干部和老鄉(xiāng)，他寧愿犧牲自己。他真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我們應(yīng)該向他敬個(gè)隊(duì)禮，來表示我們心中的敬佩之情?？墒顷?duì)禮該怎么敬？（學(xué)敬隊(duì)禮）2、你知道在哪些時(shí)候，我們都可以敬隊(duì)禮了嗎？3、讓我們懷著深深的敬佩之情，再向我們的小英雄王二小敬個(gè)隊(duì)禮吧。（五）輔導(dǎo)員講話五、呼號(hào)六、退旗主題8：當(dāng)好值日生一、活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。二、活動(dòng)要點(diǎn)：1認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。2要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。三、教具準(zhǔn)備：投影儀、投影片、小紅花、小獎(jiǎng)品；四、活動(dòng)過程：1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)

25、同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)）小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么到板書：“當(dāng)好值日生”）2情感教育（投影情境畫）圖地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖桌雅得很亂、黑板沒擦；圖笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教

26、室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等）3怎樣當(dāng)好值日生出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅）這些事怎樣才能做好呢？（a學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)）4談體會(huì)明道理為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）5辨是非升華認(rèn)識(shí)（投影出示題學(xué)生判斷并說出為什么）下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說：“我是

27、擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去?！苯裉於?dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6夸夸這些值日生各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。五、活動(dòng)總結(jié)1、通過這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？主題9：勞動(dòng)最光榮一、活動(dòng)目標(biāo) 使學(xué)生知道勞動(dòng)的重要作用。 教

28、育學(xué)生要愛勞動(dòng)。 學(xué)會(huì)如何勞動(dòng)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 、收集關(guān)于勞動(dòng)的故事。 、音樂：勞動(dòng)最光榮三、教學(xué)過程主持人：懷德小學(xué)一（1）中隊(duì) “勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！主持人： 五一國際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實(shí)行8小時(shí)工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。 后來，國際工人組織為了紀(jì)念這個(gè)有意義的日子，就把這天定為國際勞動(dòng)節(jié)。主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造”每當(dāng)唱起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢？對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來幸福

29、的生活，勞動(dòng)最光榮！下面，由我們 全班同學(xué)齊唱：勞動(dòng)最光榮。主持人：走在鄉(xiāng)間的小路上，牧歸的老牛是我同伴每當(dāng)唱起這首鄉(xiāng)間小路時(shí)，我就想起“農(nóng)民老伯伯勞動(dòng)歸來，小伙伴放?；丶摇钡那榫?，請(qǐng)欣賞詩朗誦晚歸主持人：各行各業(yè)的勞動(dòng)者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動(dòng)著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。請(qǐng)聽詩朗誦礦工的太陽主持人：彭德懷是我們國家的開國元?jiǎng)?，也是八路軍的總指揮，他非常體諒農(nóng)民伯伯的辛苦，請(qǐng)聽彭德懷開田的故事 主持人：勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線 ，幸福的生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，請(qǐng)聽詩朗誦五一頌。 主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動(dòng)者，請(qǐng)聽故事我的名字叫勞動(dòng)者 主持人：浪漫從詩篇中走來，走向轟鳴

30、的機(jī)床，走向勞動(dòng)者光榮的崗位。勞動(dòng)永遠(yuǎn)是美麗的，勞動(dòng)永遠(yuǎn)伴隨著芳香的浪漫。請(qǐng)欣賞詩朗誦五一節(jié)勞動(dòng)之歌 主持人：勞動(dòng)者的世界豐富多彩，勞動(dòng)者的心靈細(xì)膩透徹，傳世的樂曲在思念中，追述著勞動(dòng)者的浪漫。下面請(qǐng)欣賞相聲，勞動(dòng)創(chuàng)造了人。 主持人：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。請(qǐng)聽詩朗誦站在季節(jié)邊緣。 主持人；勞動(dòng)創(chuàng)造了今天的業(yè)績，勞動(dòng)裝點(diǎn)著祖國的繁榮，請(qǐng)聽為我們講述一個(gè)動(dòng)人的故事勞動(dòng)者的故事。 主持人：沒有建筑工人的辛勤勞動(dòng)，就沒有我們漂亮的教室，舒適的房間，請(qǐng)聽詩朗誦建筑工人。 主持人： 勞動(dòng)描繪了美好的前景， 勞動(dòng)釀造了甘甜的美酒，歡樂與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國

31、干杯，讓我們?nèi)酁閯趧?dòng)者一起高唱蝸牛與黃鸝鳥 主持人：“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂說不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮！”同學(xué)們，用我們的雙手去勞動(dòng)，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！ 主題班會(huì)到此結(jié)束 ！女、男：主題班會(huì)，到此結(jié)束。主題10：做個(gè)受人歡迎的人教育目的： 體驗(yàn)受人歡迎的快樂；認(rèn)識(shí)受人歡迎和不受歡迎的原因，體驗(yàn)受人歡迎的快樂，從而合理調(diào)整自己的行為，建立良好的人際關(guān)系。 活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備樹、樹葉、小鳥的圖片；一個(gè)故事；紙剪的紅花若干；畫紙若干。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入：你們喜歡老師給你們上心理健康教育課嗎？你怎樣表示對(duì)我的歡迎呢？（鼓掌）能受到大家的歡迎，老師心里非常高興。 二、

32、 活動(dòng)過程： 1、（貼出兩棵樹的圖片）同學(xué)們，你們看，這兩棵樹有什么不同？ 2、如果你是小鳥，你喜歡到哪棵樹上玩呢？ 3、如果你們分別是這兩棵樹，你的心情怎樣？ 4、小結(jié)：同學(xué)們，在我們身邊，有的小朋友像這棵樹，大家都不喜歡和他玩；有的像這棵樹，大家都喜歡和他玩。你愿意做哪棵樹呢？為什么？ 5、老師認(rèn)識(shí)一位小朋友，叫明明，他遇上了煩惱的事，你們?cè)敢鈳椭麊幔?6、邊表演小品邊講故事明明的煩惱 1） 你們想想，這時(shí)明明的心情是怎樣的？ 2） 大家來給他想辦法，幫他出點(diǎn)了，使他受人歡迎。 3） 小組討論、交流。 4） 提名匯報(bào)，并把樹葉貼在樹上。 5） 小結(jié)：同學(xué)真聰明，想出了這么多好辦法。明明得

33、到大家的幫助，它一定開心極了！ 7、你們有過受別人歡迎的體驗(yàn)嗎？下面我們來玩一個(gè)游戲：摸球說體驗(yàn)。 游戲規(guī)則：每條紙魚上寫著學(xué)號(hào)，簇在箱子，被抽到的人說受人歡迎的體驗(yàn)，大家分享。 8、先說自己的體驗(yàn)，再抽出下一位同學(xué)。 9、游戲：找朋友。 規(guī)則：請(qǐng)你找出你認(rèn)為班里最受歡迎的同學(xué)，就把紅花送給他，并告訴大家他受歡迎的原因。 三、 小結(jié) 1、 同學(xué)們，大家都喜歡跟你交朋友，那多么開心，多快樂呀！讓我們都來學(xué)習(xí)調(diào)整自己的行為、情緒，做一個(gè)受人歡迎的人。 2、 讀投影，齊讀：我們要記住，大家都喜歡眼你交朋友，你會(huì)感到快樂。讓我們都來做一個(gè)受大家歡迎的人。 3、 分享收獲：通過這節(jié)課的活動(dòng)，你有什么收獲

34、？說出來，我們一起分享。 主題11：團(tuán)結(jié)互助，讓友誼放光輝一、活動(dòng)目的： 1.通過本次班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營造良好的班 集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。 2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué) 會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)信任別人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。 二、活動(dòng)過程： part 1 情景劇將心比心，換位得友誼 情景一：一個(gè)同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個(gè)同學(xué)，使得那 位同學(xué)很生氣，兩個(gè)人將要吵起來了 情景二：一個(gè)組長發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學(xué)，這個(gè)同學(xué)不肯要 情景三：一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使 得這個(gè)同學(xué)可能不

35、能參加考試 (教師引導(dǎo)大家換位思考) 換位思考后的情景： 情景一：道歉與諒解 情景二：無私和理解 情景三：主動(dòng)與感激 part 2 從別人的優(yōu)點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己的不足 由于班會(huì)之前作了分組，大家經(jīng)過幾天的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點(diǎn)并寫在卡紙 上，相互介紹，與全班的同學(xué)分享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說：某同 學(xué)，我要贊美你，我很佩服你的被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。 part 3 信任團(tuán)結(jié)力量 全班分四組，過三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，互相分工一起合作， 完成比賽。比賽流程如下： 第一關(guān)：人生的導(dǎo)航燈友誼 每兩人為一組合，一個(gè)同學(xué)被蒙上眼睛，另一個(gè)做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過障 礙，走一個(gè)來回，另一組

36、接力兩個(gè)來回后，另外的四個(gè)同學(xué)接力。 第二關(guān)：齊心合力賽過諸葛亮 這四個(gè)同學(xué)用四根繩運(yùn)送一個(gè)乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想 辦法，把球運(yùn)到對(duì)面。 第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是勝利 四個(gè)同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時(shí) 接在一起，也不能四張同時(shí)碰到一起，把乒乓球運(yùn)會(huì)起點(diǎn)位置，游戲結(jié)束，最快 的一組為勝利。 part 4 合唱感恩的心結(jié)束班會(huì)課，班主任總結(jié)活動(dòng)。 后續(xù)：同學(xué)寫心得，體會(huì)，感受。 主題12：走近父母一、活動(dòng)目的：父母是離我們最近的群體，但是作為子女，對(duì)于父母的了解實(shí)為甚少。而要 真正的走近父母，應(yīng)當(dāng)從三方面進(jìn)行：走近父母的喜好、走近父母的心理、走近 父母的

37、行為。 二、教學(xué)過程：所以我將這次的主題班會(huì)分為三大板塊： 1.你了解父母的喜好嗎？ 2.你了解父母的心理嗎？ 3.為了更好地走近父母，你要去做些什么呢？ 提問：你有多了解你的父母呢？ 第一板塊：你了解父母的喜好嗎？ 事先做一些有關(guān)班上同學(xué)父母是否了解子女喜好的調(diào)查問卷及班上同學(xué)是 否了解父母喜好的調(diào)查問卷 將調(diào)查問卷的結(jié)果向同學(xué)展示，請(qǐng)那些對(duì)父母了解甚少的同學(xué)談感想、 請(qǐng)那些對(duì)父母較為了解的同學(xué)談經(jīng)驗(yàn) 向同學(xué)們介紹現(xiàn)在父母喜好的一些事物：如食物、音樂、運(yùn)動(dòng).（也 可以向同學(xué)們展示父母喜愛的音樂） 分析父母喜愛這些東西的原因，從而引出“走近父母的心理”這一板塊 第二板塊：你了解父母的心理嗎？

38、辯論： 對(duì)于處于叛逆期的我們常常不滿意父母對(duì)于我們的嚴(yán)厲管教與約 束，你認(rèn)為我們是否應(yīng)當(dāng)順從父母為我們安排好的一切?（也可以安排一個(gè)有關(guān) 家庭生活中發(fā)生的父母與子女的分歧的情景劇） 如果站在父母的角度思考：“望子成龍、望女成鳳”是否又合情合理？ 父母在面對(duì)我們叛逆的行為時(shí)又懷著怎樣的一份心情？請(qǐng)部分同學(xué)談感想 （可以 參差一些心理學(xué)上有關(guān)父母心理的內(nèi)容） 第三板塊：為了更好地走近父母，你要去做些什么呢？ 請(qǐng)同學(xué)談感想 向同學(xué)們給予建議 作最后總結(jié)（可以請(qǐng)部分家長到場(chǎng)，談?wù)劯邢耄?主題13：小生活? 小生活?大科學(xué)一、活動(dòng)目的：1、開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生科普知識(shí)。 2、讓學(xué)生了解科學(xué)在我們生活

39、中所起的作用及影響。 用科學(xué)的眼光，看待生活中的現(xiàn)象；用科學(xué)的方法，培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣。 3、激發(fā)學(xué)生的求知欲和對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛之情。 4、從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的好品質(zhì)，使他們養(yǎng) 成善于觀察、思考的好習(xí)慣。 二、活動(dòng)過程：主持人宣布班會(huì)開始： 1、引入科技與生活息息相關(guān)，并播放動(dòng)畫科技，使生活更美好 2、欣賞動(dòng)畫，了解生活中的一些自然現(xiàn)象。 3、猜謎游戲 4、欣賞動(dòng)畫，培養(yǎng)良好科學(xué)的行為習(xí)慣。 5、班主任講話 主持人宣布班會(huì)結(jié)束。 6、活動(dòng)總結(jié)：本次班會(huì)主要是通過兩大環(huán)節(jié)進(jìn)行的：學(xué)和考。學(xué)是通過提出問題，讓學(xué)生 思考，播放動(dòng)畫，解答學(xué)生的疑問，從而讓學(xué)生學(xué)習(xí)到科學(xué)知識(shí)；

40、考是通過有趣 的猜謎語的方式，考學(xué)生的科普知識(shí)。兩個(gè)環(huán)節(jié)互相結(jié)合，輕松有趣又富有知識(shí)性的動(dòng)畫及緊張的謎語搶答，讓學(xué)生在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，寓學(xué)娛樂， 使得比較抽象的科學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)有趣。 此次班會(huì)是由兩位學(xué)生當(dāng)主持人，整個(gè)過程都是由學(xué)生主導(dǎo)的，并全程參與的。執(zhí)行過程基本上是按照原計(jì)劃進(jìn)行的?；顒?dòng)的情況及班會(huì)過程中的氣氛都不錯(cuò)，同學(xué)們都能踴躍參加此次的班會(huì)。 不足的是在過程中，主持人進(jìn)行得比較快，學(xué)生自由發(fā)言時(shí)間少，互動(dòng)不充足，所以最后還剩下一點(diǎn)時(shí)間。不過整體效果都還不錯(cuò)。 雖然此次班會(huì)所列舉的是生活中的小事例、小習(xí)慣，但可以從中看出了大道理、大科學(xué)。通過此次的班會(huì)活動(dòng)，是希望學(xué)生在以后的

41、學(xué)習(xí)生活中，無論事情 大小，都能用科學(xué)的眼光去看待生活中的各種現(xiàn)象，能用科學(xué)的方法，培養(yǎng)自己 良好的科學(xué)行為習(xí)慣。同時(shí)，也通過此次班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力及學(xué)習(xí) 探究科學(xué)的精神。 主題14：“節(jié)約水資源我們的責(zé)任”一、活動(dòng)目的： 1、通過中隊(duì)主題班會(huì)，讓學(xué)生了解更多關(guān)于水資源的知識(shí)，包括我國水資 源現(xiàn)狀、水資源污染、預(yù)防措施等。通過種種數(shù)據(jù)讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到我國現(xiàn)在水資源 現(xiàn)狀不容樂觀，再列舉出水源污染的類型及有關(guān)的預(yù)防措施。 2、通過中隊(duì)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)水和環(huán)保意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，通過各種形 式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源要從我做起，從身邊力所能及的小事做起。號(hào)召學(xué)生在 班會(huì)結(jié)束后的生活中，也能主動(dòng)做

42、到好的延續(xù)。 3、通過中隊(duì)主題班會(huì)，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，得到放松和快樂，也讓 學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)知識(shí)， 在學(xué)知識(shí)的同時(shí)更展示自我個(gè)性， 增添了一份自信。 4、通過中隊(duì)主題班會(huì)，使班級(jí)干部的組織能力得到鍛煉和提高。分組活動(dòng) 使學(xué)生有了更多的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神， 隨機(jī)分組的形式也增加了學(xué)生之間的 交流和互動(dòng)。 二、活動(dòng)過程：1、主持人：周倩、秦榛、王迪、李若文宣布“主題班會(huì)”現(xiàn)在開始。 2、ppt 時(shí)間主持人周倩：“我們都知道，人的生存和生活都離不開水，水 資源對(duì)每個(gè)人都十分重要，但我們都知道，我國的水資源現(xiàn)狀不容樂觀，下面就讓我們通過ppt來了解一下我國的水資源現(xiàn)狀?！?大家觀看關(guān)于我國水資源現(xiàn)狀和水源污染及預(yù)防措施的ppt，四位主持人朗讀。 3、健美操表演 4、創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽：小雯：“小東，你知道這垃圾帶有什么用嗎？” 小東：“垃圾帶不就是裝垃圾的嗎？還有什么用嗎？”小雯： “資源的用處可大啦，下面我們就看看我們的同學(xué)是如何利用它們做 出時(shí)尚的服飾吧?！?材料：垃圾袋、報(bào)紙、別針 規(guī)則：每隊(duì)派 3 人，兩女一男，兩人設(shè)計(jì)，一人模特；3 分鐘創(chuàng)意設(shè)計(jì)；30 秒配合音樂展示。 評(píng)分：由來聽課的實(shí)習(xí)老師評(píng)出名次，第一名加 200 分。 教學(xué)目的： 讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力， 考驗(yàn)同學(xué)之間