1、教材結(jié)構(gòu),走進社會生活,走進社會生活 我與社會,請大家認真默讀課本P2-P6的內(nèi)容，初步了解一下今天我們要學習的內(nèi)容，并且通過自學，回答下列問題： 1.我們的社會生活是怎樣的？通過哪些方式感受社會生活？ 2.感受社會生活有哪些意義？ 3.個人與社會的關(guān)系是怎樣的？ 4.如何理解個人是社會的有機組成部分？ 5.人的身份是怎樣確定的？ 6.主要的社會關(guān)系有哪幾種？,預習目標,暑假生活,觀看電影,旅游,在家看電視等,參觀博物館,參加公益活動,購物,社會生活：,廣義指整個社會物質(zhì)的和精神的活動。 狹義指社會的物質(zhì)生產(chǎn)活動和社會組織的公共活動領(lǐng)域以外的社會日常生活方面。,我們的社會生活是怎樣的？,1、我

2、們可以從哪些方面感受到社會生活的絢麗多彩？,走進農(nóng)村，我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞作,來到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作,參觀博物館，豐富的展品令人震撼,步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾,觀看升旗儀式，我們感受到身為中國人的自豪,一幅幅生動的畫卷在我們 面前展開，我們的社會生活絢 麗多彩。,總結(jié)歸納,閱讀報紙雜志、看電視、上網(wǎng)查詢 、 日常觀察、社會調(diào)查活動、 參加社會實踐活動、旅游、 社會服務活動等。 。,1.了解社會生活的方式：,總結(jié)歸納,（1）社會生活絢麗多彩（社會生活的特點） （2）感受/置身社會生活的意義： 隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會生活空間不斷延展，我們會與

3、越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。 我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻計獻策； 會更加關(guān)心國家的發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂。,2.感受社會生活,二、我們都是社會的一員,個人是社會的有機組成部分； 人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。,3.個人和社會的關(guān)系,如果把個人看成點，把人與人的關(guān)系看成線，那么由各種關(guān)系鏈接成的先就織成一張”大網(wǎng)”,每個人都是社會這張”大網(wǎng)”上的一個”結(jié)點”。,父母,老鄉(xiāng),朋友,同事,老鄉(xiāng),朋友,家人,結(jié)成網(wǎng),個人是社會的有機組成部分。人在生產(chǎn)、生活和交往過程中逐漸形成 了錯綜復雜的社會關(guān)系。這些關(guān)系構(gòu)成了人

4、類賴以生存的社會。,我是學生！,我是朋友！,我是女兒！,我是孫女！,大家好，我是小丸子！,那我們的身份是不是一成不變的呢？,你知道自己現(xiàn)在有哪些身份嗎？,血緣關(guān)系是由于婚姻和生育而形成的人與人之間的關(guān)系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系和親戚關(guān)系。,地緣關(guān)系是由于地域上的臨近和日常生活的交往而形成的關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。,業(yè)緣關(guān)系是以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關(guān)系，如同學、同事等。,幾種主要的社會關(guān)系,知識鏈接,（1）在社會中，我們與父母、同學、老師、公交車司機、銀行職員等很多人產(chǎn)生各種各樣的聯(lián)系。為了更好地定位自己，試著繪制自己的社會關(guān)系網(wǎng)絡圖。,我,拓展空間,思考： （1）這些人通過哪

5、些方式與你產(chǎn)生聯(lián)系？ （2）他們的存在對你產(chǎn)生了怎樣的影響？ （3）結(jié)合你繪制的社會關(guān)系網(wǎng)絡圖和生活經(jīng)驗，說說你如何理解個人與社會的關(guān)系。,（1）父母通過血緣關(guān)系的方式與我產(chǎn)生聯(lián)系； 同學、老師通過業(yè)緣關(guān)系的方式與我產(chǎn)生聯(lián)系； 公交車司機、銀行職員通過地緣關(guān)系的方式與我產(chǎn)生聯(lián)系。,（2）父母給予我生命，哺育我成長； 老師教給我知識，教我做人的道理； 同學讓我懂得了友誼的重要性； 公交車司機為我出行提供了方便；等等。,感受社會生活,我們都是社會的一員,社會生活絢麗多彩,對社會生活感受越來越豐富，認識越來越深刻,個人是社會的有機組成部分,人的身份是在社會關(guān)系中確定的 不同的社會關(guān)系有不同的身份,我

6、與社會,幾種主要的社會關(guān)系,1、了解社會生活的方式： 閱讀報紙雜志、看電視、上網(wǎng)查詢 、到社區(qū)進行社會調(diào)查活動、 到農(nóng)村、工廠等參加社會實踐活動、旅游、社會服務活動、日常觀察等。 2、置身（感受）社會生活的意義？P4 隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。 我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻計獻策； 會更加關(guān)心國家的發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂。,3、個人與社會的關(guān)系是怎樣的？P4-5 個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。 人的身份是通過社會關(guān)系確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。 4、如何理解個人是社會的有機組成部分？P4 個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。 5、人的身份是怎樣確定的？P5 人的身份