1、河北深州市中學(xué) 高一政治組 耿志芹,樹立正確的消費觀,2012.04.03,內(nèi)容提要,說學(xué)法,說教材,說過程,說教法,內(nèi)容提要,一、說教材,說教材,1、教學(xué)目標(biāo),能力,情態(tài)價,教學(xué)目標(biāo),知識,(1)本課是全書的切入點 消費是再生產(chǎn)過程的第四個環(huán)節(jié)（舊教材把它放到最后來講），但是消費卻是中學(xué)生參與經(jīng)濟生活最直接、最主要的形式。新教材把它放在第一單元作為切入點，充分體現(xiàn)了的“以生為本”的新課程理念。 (2)本節(jié)是第三課多彩的消費的重點、落腳點 中學(xué)生作為消費者，學(xué)習(xí)消費的有關(guān)知識，其目的就在于要樹立正確的消費觀，做到科學(xué)、合理地消費。,2、地位,3、特點與作用,教材構(gòu)建了以經(jīng)濟生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科知

2、識為支撐的知識體系，符合認(rèn)知規(guī)律 教材設(shè)計具有開放性和實踐性，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了更為寬廣的平臺 教材的語言簡明樸實，圖文并茂，版式設(shè)計風(fēng)格獨特，較好地體現(xiàn)了教材的主題和內(nèi)容,4、重點難點,二、說教法,利用多媒體展示大量圖片、文字和視頻資料，使學(xué)生更直觀、更感性地接受教育 ，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,針對教材重點、難點，巧妙地創(chuàng)設(shè)情境， 分組討論，發(fā)揮學(xué)生的主體作用， 構(gòu)建動態(tài)生成式課堂。,步步設(shè)疑，師生互動，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維的能力。,合作探究,三、說學(xué)法,自主學(xué)習(xí),理論聯(lián) 系實際,學(xué)生是課堂的主體，要做作學(xué)習(xí)的主人 ，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力,生活是最好的老師，融入生活，快樂求知

3、，學(xué)以致用 。,積極參與小組討論，合作中探究知識，生生互動中，培養(yǎng)精誠合作的團隊精神。,教學(xué)過程,四、說過程,導(dǎo)入新課,探究新課,一、消費心 理面面觀,暢所欲言,你能說出幾種常見的消費心理嗎？,消費心理,成果展示,（1）從眾心理引發(fā)的消費,快樂探究之一,廣告設(shè)計者抓住了消費者的什么消費心理？ 你是否也有這種消費心理？ 如何看待這種消費心理？,總結(jié)歸納,（2）求異心理引發(fā)的消費,這是一種什么消費心理引發(fā)的消費？ 如何看待這種消費心理？,快樂探究之二,總結(jié)歸納,情境一,（3）攀比心理引發(fā)的消費,情境二,讓學(xué)生上臺表演小品片段,總結(jié)歸納,我問你答,“貨比三家”、“物美價廉”體現(xiàn)了什么消費心理？如何看

4、待這種心理？,（4）求實心理引發(fā)的消費,總結(jié)歸納,探究新課,二、踐行正確的消費原則,正確的消費原則,成果展示,“奴役生活”,1、量入為出 適度消費,“人死了，錢沒有花了和人活著，錢沒了 ”成了兩種消費觀的經(jīng)典代表。你贊同哪種消費觀呢？小品中的兩種消費觀點和漫畫反映的現(xiàn)象給我們什么啟示？,量入為出，適度消費,1、在自己的經(jīng)濟承受能力之內(nèi)進(jìn)行消費。 2、消費既不能超前，也不能滯后。,快樂探究之四,現(xiàn)在的高校學(xué)子都是“90后”，生活環(huán)境優(yōu)越，在消費方面時尚、超前、不理性： 一是攀比消費，“別人有我就要有”； 二是享受消費，嫌這嫌那，一定要買好的； 三是有的學(xué)生竟縮減正常飲食消費，去買高檔衣服、化妝品

5、或其他娛樂消費； 四是一些學(xué)生追星趕時尚，盲從消費。,2、避免盲從，理性消費,避免跟風(fēng)隨大流， 避免情緒化消費， 避免只重物質(zhì)忽視精神的消費,3、保護(hù)環(huán)境 綠色消費,在現(xiàn)實生活中，怎樣踐行綠色消費觀？,七嘴八舌話低碳,四、勤儉節(jié)約 艱苦奮斗,如今生活富裕了，勤儉節(jié)約沒有必要了嗎？,我國每年餐桌浪費多達(dá)2000多億元人民幣,食堂浪費,酒店浪費,節(jié)約永遠(yuǎn)是一種美德！,按我國現(xiàn)有13億人口計算，如果每人每年浪費1斤糧食，如果在合理消費的基礎(chǔ)上再節(jié)約1斤糧食，兩者相加是13億公斤糧食。按鐵路運輸量推算，如果每節(jié)車皮平均裝運50噸糧食，那么裝運13億公斤糧食就需要2.6萬節(jié)車皮，連起來的總長度大約是33

6、8公里，可以從北京排列到山海關(guān)。,四、勤儉節(jié)約 艱苦奮斗,算一算,樹立正確的消費觀,1、消費心 理面面觀,2、正確的消費原則,（1）量入為出，適度消費,（2）避免盲從，理性消費,（3）保護(hù)環(huán)境，綠色消費,（4）勤儉節(jié)約，艱苦奮斗,三、課堂小結(jié),板書設(shè)計,1、“神州行，我看行”的廣告語道出了神州拼牌花費實惠的魅力；而“我的地盤我做主，我的地盤聽我的”廣告語表明了動感地帶的特點。上述廣告語分別抓住了消費者的消費心理 A.從眾和攀比 B.攀比和求異 C.求實和求異 D.求異和從眾,四、課堂練習(xí),C,小試牛刀,2、當(dāng)前，部分中學(xué)生在日常生活消費中出現(xiàn)了追求名牌的風(fēng)氣。針對這種現(xiàn)象，正確的態(tài)度應(yīng)該是（ ） 摒棄盲目攀比，但不反對名牌 名牌現(xiàn)代、前衛(wèi)，祟尚名牌合情合理 反對盲目攀比，摒棄名牌 根據(jù)自己的實際情況，理性對待名牌 A、 B、 C、 D、,A,3、隨著電視劇蝸