1、同學(xué)們,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)看一年四季有什么樣的特點(diǎn)?你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢?,春季是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候,空氣非常新鮮,一切都是那么美好. 夏季有兩個(gè)月的假期,可以游泳,吃冷飲. 秋季是收獲的季節(jié),人們很開(kāi)心. 冬季有美麗的雪景還有中國(guó)最大的節(jié)日:春節(jié).,剛才同學(xué)們都說(shuō)出了自己喜歡的季節(jié),接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看幾副圖片,猜一猜這些圖片反映的是哪個(gè)季節(jié)?,今天,老師要帶著同學(xué)們來(lái)到一個(gè)果園里,看看這個(gè)果園里是什么豐收了,聆聽(tīng)歌曲，看看歌曲中豐收了什么？,這首歌曲是朝鮮 電影的插曲,一、聆聽(tīng)歌曲感受歌曲情感,人們?cè)跉g天喜地的慶豐收.節(jié)奏很歡快,很活潑,表現(xiàn)出人們慶豐收的喜悅心情.,二、帶著這樣的心情,再次復(fù)聽(tīng)這首歌曲,

2、聽(tīng)聽(tīng)歌曲中有什么樣的變,出現(xiàn)了二聲部,把歌曲分成了兩大樂(lè)段,并且第一樂(lè)段為齊唱,第二樂(lè)段為二聲部合唱。,三、學(xué)唱歌曲,1、首先來(lái)學(xué)習(xí)第一樂(lè)段的齊唱部分 a、這首歌表現(xiàn)朝鮮人民獲得蘋(píng)果豐收時(shí)的歡樂(lè)情緒,因此速度較快,尤其第一樂(lè)段的齊唱,是一字一音,而且四句話(huà)節(jié)奏相同,只在最后一句話(huà)上稍有變化,在歌詞上做了重復(fù)的補(bǔ)充.,增強(qiáng)了歡樂(lè)心情的語(yǔ)氣表達(dá),因此在唱這段的時(shí)候要唱的非常流暢,帶著一種歡快的感情去演唱.,b：學(xué)習(xí)第一樂(lè)段四個(gè)樂(lè)句,每句2小組，全班分為四組,每組學(xué)唱一個(gè)樂(lè)句,規(guī)定時(shí)間兩分鐘自學(xué),然后四個(gè)樂(lè)句接唱,能接上的為勝者(慢速度). 在競(jìng)賽中,凡跟不上速度唱錯(cuò)的為敗者。,2、第二樂(lè)段的學(xué)習(xí)

3、全班分為高、低聲部?jī)刹糠謱W(xué)習(xí),四、拓展,1、了解有關(guān)朝鮮,韓國(guó)的風(fēng)土人情及有關(guān)知識(shí) 朝鮮民族(朝鮮文:，英文:Korean)，又稱(chēng)韓民族(韓字:)、朝族、高麗族等，是東亞主要民族之一。 朝鮮民族主要分布在朝鮮半島及中國(guó)、美國(guó)、日本等地區(qū)，是朝鮮和韓國(guó)的主體民族，兩國(guó)共有七千多萬(wàn)人口。除朝鮮、韓國(guó)，朝鮮民族人口過(guò)百萬(wàn)的國(guó)家有中國(guó)和美國(guó)，朝鮮民族人在該四國(guó)的稱(chēng)呼分別為: 韓國(guó):韓國(guó)人()、韓民族() 朝鮮:朝鮮人()、朝鮮民族() 美國(guó):韓裔美國(guó)人 中國(guó):朝鮮族() 朝鮮族(朝鮮文/韓字:)的稱(chēng)呼特指中國(guó)少數(shù)民族朝鮮族，是擁有中國(guó)國(guó)籍的中國(guó)人，根據(jù)2010年中國(guó)第六次人口普查資料，朝鮮族約有183萬(wàn)人。根據(jù)20