1、面試評分表一、面試評分表1、面試評分表的構成面試評分表的構成(見表2-1)主要包括以下幾個方面的項目：(1)姓名、考號、性別、年齡；(2)報考的類別與職位；(3)面試考查的重點內容及考核要素；(4)面試評價的標準與等級；(5)評語欄(包括錄用建議或錄用決策)；(6)面試評委簽字欄；（7）面試時間等。表2-1面試成績評分表考號姓名性別年齡報考職位所屬部門面試內容A分數B分數C分數儀表端莊整潔5一般3不整1表達能力態(tài)度進取心實際經驗穩(wěn)定性反應性評定總分評語及錄用建議主持人（簽字）日期：年月日2面試評分表的格式2、面試評分表的格式主要有以下幾種：(1)問卷式評分表。運用問卷形式，將所要評價的項目列舉

2、出來，由主考官根據應試者在面試中的行為表現對其進行評定。(2)等級標準評價表。確定面試評價的基本要求是，將每一要素劃分為若干標準等級，主考官根據應試者在面試過程中的行為表現及回答問題的狀況，選擇一個符合應試者客觀實際情況的等級予以評分。(3)提問題項綜合評價表。按提問順序記分，每一評價要素對應若干題項，最后將各題項平均得分綜合統(tǒng)計在一張評價表上。這種評價表一般由三部分構成：面試提問單；提問記分表；綜合計分評價表。3、面試評分表的設計 面試評分表是面試考官手中的重要工具，是面試標準化、結構化的重要手段，它集中體現面試測評標準。面談中，考官一邊提問，一邊傾聽回答，觀察考生表現，同時將考生的表現與評

3、分表上的測評標準相對照，在評分表上記錄要點，給考生打分。評分表如同筆試的考生試卷，是面試中的重要文件，具有法律效用，應存檔備查。表2-7和表2-8是兩個結構化面試評分表的例子，是中央國家行政機關和一些地方國家機關結構化面談評分表的常見形式。表中包括了考生基本信息、測評要素及其權重、觀察要點(即測評指標)、評分刻度、考官記錄及評語等項內容，高度集中，一目了然，便于考官使用。兩種評分表都采用了面試總分的百分制，但表2-7的特點是要素評分時采用10分制，其好處是符合一般模糊評價給分的心理習慣，便于考官作出判斷，如考生表現優(yōu)良則給810分，表現中等則給47分，表現差則給03分；在最后合成總分時，只要將

4、各要素的10分制得分乘以其權重系數即可，表底部給出了總分合成公式：總分T=1、7A+1、7B+1、4C+1、4D+1、3E+F+0、7G+0、8H。表中分數為一名考官給一名考生評分的實際例子，將各要素分數代入公式，即得到該考官對該考生的面試總評分為79、5分。當然，在多名考官評價同一考生的結構化面試中，一般沒有必要計算個別考官的總評分。這種方法的另一個優(yōu)點是，便于了解考生在不同要素方面的優(yōu)劣情況，如同有了考生的一個剖析圖。表2-8的特點是將各要素權重的不同直接體現為各要素滿分值的不同，例如，綜合分析要素的滿分是17，說明其權重即為17%，考官給出各要素的分數后，直接相加，即得一名考官對該考生的

5、面試總評分。這種評分方法的缺點：一是不同要素分制不同，滿分不同，考生在不同要素上的個體差異無法直觀地比較；二是不符合考官模糊評分的心理習慣，可能導致較大的誤差。2010年國家公務員結構化面試評分表時間:2009-12-14 14:56來源:國家公務員考試網 作者:本站原創(chuàng) 點擊: 次收藏到： 2010年國家公務員考試公共科目筆試的成績及最低合格分數線可于2010年1月上旬查詢，至此國家公務員考試將進入面試階段。為了讓廣大考生提前了解面試，國家公務員網（）特意準備國家公務員結構化面試評分表，僅供考生參考。一、每位考生的面試時間為20分鐘，回答問題的時間在15

6、分鐘左右（給考生3分鐘準備時間在內）。二、面試前，考官要對試題和評分標準進行研討，提問時盡量口語化，避免生硬念題三、每道試題附有評分參考，考官以此為參考，預測可能出現的多種答法，進一步細化和統(tǒng)一評分標準。四、語言表達能力和舉止儀表要素不單獨設題，考官可根據考生回答問題時的實際表現進行打分。五、結構化面試成績采取每個測評要素去掉一個最高分、一個最低分后綜合計算平均成績的辦法，確定考生最后成績。六、考官要按照各測評要素的評分標準進行打分。見下表。 結構化面試評分表（普通類/專業(yè)知識類）注意：本表各要素得分不得涂改，涂改后本表無效，須重新填寫。序號姓名性別年齡學歷報考職位測評要素語言表達綜合分析能力

7、應變能力人際交往能力計劃組織協(xié)調能力專業(yè)知識舉止、儀表合計權重15202015202010觀察要點1、 口齒是否清晰，語言是否流暢？2、 用詞是否得當、意思表達是否準確？3、 內容是否有條理和邏輯性？1、 能否對問題或現象作深入剖析？2、 對問題或現象的產生根源有無認識？3、 能否針對問題或現象提出相應對策？對策是否可行？4、 有無獨到見解？1、 面對壓力或問題情緒是否穩(wěn)定？2、 思維反應是否敏捷？3、 考慮問題是否周全？4、 解決辦法是否有效可行？1、 有無主動與人合作意識？2、 與人能否有效進行溝通？3、 對人際關系的處理是否違背原則或者影響工作？1、 能否根據工作目標預見有利因素和不利因

8、素？2、 能否根據現實需要和長遠效果作出計劃、決策？3、 能否合理配置人財物等資源？1、 專業(yè)知識掌握程度？2、 應急措施是否得當？3、 對癥下藥是否準確？1、 穿著打扮是否得體？2、 言行舉止是否符合一般的禮節(jié)？3、 有無多余的動作？評分標準好0810152015201520152015200810中0407071407140714071407140407差0003000600060006000600060003要素得分考官評語 考官簽名： 是否需要下一輪面試？ 是 否 序號姓名性別年齡文化程度報考崗位面試要素綜合分析言語表達應變能力計劃、組織與協(xié)調人際交往的意識與技巧自我情緒控制求職動機與

9、擬任職位的匹配性舉止儀表權重17171414131078觀察要點對事物能從宏觀方面總體考慮；對事物能從微觀方面考慮其各個組成部分；能注意整體和部分間的關系及各部分間的有機協(xié)調組合。理解他人意思，口齒清晰、流暢；內容有條理、富有邏輯性；他人能理解并具有一定的說服力；用詞準確恰當有分寸。有壓力狀況下：思維反應敏捷；情緒穩(wěn)定；考慮問題周到。依據部門目標，預見未來的要求、機會和不利因素，并作出計劃；看清沖突各方關系；根據現實需要和長遠效果做適當選擇；及時做適當決策；調配、安置人、才、物有關資源。人際合作主動；理解組織中權屬關系（包括權限、服從、紀律等意識）；人際間的適應；有效溝通（傳遞信息）；處理人際

10、關系原則性與靈活性結合。在較強刺激情境中，表情和言語自然；受到有意挑戰(zhàn)甚至有意羞辱的場合，能保持冷靜；為長遠或更高目標，控制自己當前的欲望。興趣與崗位情況匹配；成就動機（認知需要、自我提高、自我實現、服務他人的需要，得到鍛煉等）與崗位情況匹配；認同組織文化。穿著打扮得體；言行舉止符合一般的禮節(jié)；無多余的動作。滿分1010101010101010要素得分ABCDEFGH考生得分（T）考官簽字： 年 月 日評分說明：對每一評分要素，考官按0-10給分;表現好的給8-10分;一般的給4-7分;差的給0-3分。總分T=1.7A+1.7B+1.4C+1.3E+F+0.7G+0.8H。結構化面試評分表（共

11、100分）姓名性別年齡應聘職位工作年限畢業(yè)院校專業(yè)學歷評分要素參考標準得分 舉止儀表（8分）儀表端正，裝扮得體，舉止有度 對本職位的欲望（8分）對本單位做過初步了解；面試經過精心準備；面試態(tài)度認真；待遇要求理性綜合能力（25分）自我認知能力（4分）能準確確判斷自己的優(yōu)勢、劣勢，并針對劣勢提出彌補措施。溝通表達能力（6分）準確理解他人意思；有積極主動溝通的意識和技巧；用詞恰當，表達流暢，有說服力分析能力（5分）思路清晰，富有條理；分析問題全面、透徹、客觀應變能力（4分）有壓力狀況下：思維反應敏捷；情緒穩(wěn)定；考慮問題周到。執(zhí)行力（6分）在任何情況下都能服從領導的工作安排，全力以赴完成工作任務綜合素

12、質（35分）可塑性（6分）擁有較強的學習力；能理性接受他人的觀點；對他人、他事無成見情緒穩(wěn)定性（5分）在特殊情況下（如較大的壓力、被冤枉、被指責）能保持情緒穩(wěn)定，不會做出極端言行求職動機（3分）需要生存？自我提高？自我實現？職業(yè)規(guī)劃？主動性（7分）找借口還是找方法；工作方法的靈活多樣性服從性（7分）能服從自己不認可的領導；服從并接受自認為不合理的處罰；能接受工作職責外的任務； 團隊意識（7分）過去自認為驕傲的經歷中有團隊合作事項；能為團隊做出超越期望值的付出職位匹配性（24分）經歷（5分）是否經常換工作，工作穩(wěn)定性，平均每份工作時間最少應超過1年性格（7分）自信、謙和、積極樂觀、心態(tài)成熟、性格

13、與崗位要求相匹配專業(yè)背景（7分）所學是否相關專業(yè)；有無相關工作經驗；對本職位的認識（5分）了解本各位的工作內容和工作方式，能預見并接受可能出現的困難評定總分評語及錄用建議面試人 (簽字)日期： 年 月 日面試評分表面試考生序號性別面試地點報考職位面試要素語言表達能力邏輯思維能力責任感與進取心組織協(xié)調能力應變能力舉止儀表分值20分20分20分20分15分5分評分標準及評分要點好1520分1520分1520分1520分1115分45分表達準確、簡潔大方，敘述流暢得體，無語病層次清晰，主次分明，條理清楚，善于綜合分析，邏輯性強，思維面廣。誠實負責，自信而又務實，既有進取意識而又踏實、謙遜，回答極有分

14、寸。有極強的設計能力，計劃能力，計劃周密可行組織能力極強；有極強的合作意識，合作技巧高，協(xié)調溝通方法得當對事物的變化反映敏捷自然，有較強的應急能力，處理問題恰當、得體，心理承受能力強文化素養(yǎng)高，舉止文雅，穿著得體，無多余動作中1014分1014分1014分1014分510分23分表達尚清楚，敘述較通順，不夠簡潔，有些語病有條理，有主次有一定邏輯性，能分析歸納問題有一定自信心和進取精神，但有些好高騖遠，不夠實際辦事有計劃，但不夠嚴密，有一定組織能力；有合作意識，懂得一些協(xié)調方法能對事物變化作出反映，有一定心理承受能力，應變能力尚可能處理一些刺手問題有文化素質，舉止不夠大方，穿著整齊差09分09分

15、09分09分05分01分表達不準確，語言不通順，說話嚕蘇、累贅、混亂條理混亂，內容凌亂，缺乏邏輯性，思維面窄回答問題繞彎子辦事不付責任，無進取心或華而不實、嘩眾取寵辦事無計劃性，考慮事情極不周到，缺乏組織管理意識；缺乏合作意識，協(xié)調溝通方法差對事物的反映遲鈍，不知所措,處事不當;或情緒激動，對外部壓力極為敏感，不能控制自己文化素養(yǎng)差，穿著不得體，舉止不得當，多余動作多擇重考題二題為主，兼顧一題一題為主三題為主四題為主全過程初評得分終評得分分項合計評委評語 評委簽名： 年 月 日說明：評委將終評得分逐項抄入評委用表（二）后，將此表交計分員匯總計分。 銷售經理的面試評價表如下：銷售經理面試評價表基

16、本信息：編號姓名年齡本考官職務考官人數本場主考官面試信息：（9分為最高，表現極佳；1分為最低，表現極差。請面試官在適當位置畫）評分項目評分97531基本信息（儀表、學歷、經驗等）10%形象5%崗位要求5%專業(yè)知識15%行業(yè)知識7%市場知識8%銷售技巧與能力15%銷售技巧7%銷售策略8%靈活應變能力15%原則性7%靈活性8%主動性與獨立思考能力5%人際能力15%包容性7%人際能力8%獨立工作能力10%處理矛盾和沖突的能力10%全局性5%沖突處理5%建立合作關系的能力5%總評得分（將每項得分相應權重）面試考官參考意見：面試考官簽字： 日期：校園招聘結構化面試評估表姓名： 性別： 畢業(yè)院校： 專業(yè)：

17、 職位： 考察要素考察題目得分54321求職動機你為何選擇來我公司工作？你對我公司了解有多少？你對我公司提供的工作有什么希望和要求？你為什么要應聘這個職位？你認為你有哪些有利條件？還有哪些不利條件？怎么克服不利條件？你在生活中追求什么？大四下學期個人有什么打算？如果在工作中，由于工作需要，領導（主管）把別人不愿做又瞧不起的工作交給你做，這時你怎么辦？請結合這次求職，談談你在選擇工作時考慮哪些因素？如何看待物質待遇和工作條件？你要求的工作條件和待遇大致是什么？如果相差很大，你怎么辦？對你來說，賺錢和一份令人滿意的工作，那一個更重要？談談你的職位規(guī)劃，你打算如何實現它。學習能力請和我講講你大學最感

18、興趣的一門功課？告訴我你感興趣的原因？你是怎樣去充實這部分知識的呢？你現在還對這門功課感興趣嗎？談一談此學科最新的發(fā)展成果？你能跟我談談在實驗或課題設計中遇到過的困難嗎？告訴我你是怎樣解決的？如果公司給你一個全新的課題由你一個人全權負責，公司根本沒有人懂得這一部分的業(yè)務，你會怎樣處理？請告訴我你的學習成績在班里或年級的排名情況？你認為你的成績與努力程度呈正比嗎？學習成績對你意味著什么？有些同學學習很努力，但成績卻不盡如人意，你怎么看？你認為你自身有哪些方面覺得不滿意？怎樣改進？您工作之余有哪些興趣愛好？興趣中有沒有比較拿手的？談談您目前想去學習或彌補的知識。在什么情況下你接受新知識快些，在什么

19、情況下接受新知識慢些？抗壓能力經過這次面試，我們認為你不適合我公司職位，決定不錄用你，你自己認為有那些原因？ 你的一位下屬犯了錯誤，卻惡人先告狀，你的直接領導認為是你不對，要求你當眾向該員工道歉并罰款200元，你會怎樣應對？我覺得你太乖、太聽話了，恐怕不合適這個職位。要知道，我們經常會遇到一些很難纏的客戶。你記得你哪一門功課學得最差嗎？為什么你會學得如此差？ 認為在成長中曾遇到過的最艱難時刻是什么時候？你是否得到過低于自己預期的成績？如果有過，你是怎樣處理的？假如在公眾場合中，有一個人有意當眾揭您的短處或您的隱私，您怎樣去處理？言談舉止個人情況復查學習成績查驗由各高校教務處出具的成績表（原件）計算機資格認證英語證書，口語水平無領導小組面試官意見：建議結果 重點