1、狼,狼,研究性學(xué)習(xí),文學(xué)作品中的,研究性學(xué)習(xí)目標(biāo):,學(xué)會(huì)如何做專(zhuān)題研究 掌握比較閱讀的要領(lǐng) 學(xué)會(huì)辨證地分析和看待問(wèn)題。,文學(xué)作品比較,狼 蒲松齡,母狼的智慧 畢淑敏,探討文學(xué)作品中的狼形象,既可以從寫(xiě)作目的、選材、手法、語(yǔ)言的感情色彩等方面進(jìn)行多項(xiàng)的比較，也可以取一點(diǎn)進(jìn)行單項(xiàng)比較； 既可以異中求同比較相同點(diǎn)，也可以同中求異比較不同點(diǎn)。,比較閱讀,比較閱讀是把兩篇或幾篇題材相類(lèi)、內(nèi)容相似的作品放在一起加以對(duì)照研究；,狼不敢前，眈眈相 向。 一狼徑去，其一犬坐于前。 目似瞑，意暇甚。 一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。 狼,狼就咬死一只 動(dòng)物，然后將其胃吹足了氣，再用牙齒牢牢緊住蒂處，讓它脹鼓鼓的好

2、似一只皮筏，它把所有的小狼背負(fù)在身上，借著那救生圈的浮力，全家過(guò)河。 母狼的智慧,思考：這兩篇作品中的 狼有什 么共同特點(diǎn)？,聰 明,途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。 復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 狼,這是一只奇怪的狼，也許昏了頭。我這樣想著，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飛快地逃向遠(yuǎn)方。那是我生平見(jiàn)的跑得最快的一只狼，不知它從哪兒來(lái)那么大的力氣，像貼著地皮的一只黑箭。 地上有狼尾巴輕輕地掃過(guò)的痕跡，活干得很巧妙。 母狼的智慧,這兩篇文學(xué)作品還分別寫(xiě)出了狼的其它什么特點(diǎn)？,貪婪、兇殘,母愛(ài)、勇敢,狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。 狼,僅次于人聰明

3、 的動(dòng)物是狼。 那只母狼，為 了保護(hù)他的幼崽，以一死換回孩子 的生。 母狼的智慧,從作者對(duì)狼的議論和評(píng)價(jià)中看看這兩篇文學(xué)作品中作者對(duì)狼的態(tài)度有何不同？,以狼的狡詐襯托人的智慧，對(duì)狼的嘲諷,對(duì)狼的智慧及母愛(ài)的稱(chēng)頌,對(duì)于這兩篇文學(xué)作品中的狼，你是否還有獨(dú)特的看法和理解？你是如何評(píng)價(jià)作者筆下的這兩只狼的？,拓展延伸： 你還在哪些作品中接觸過(guò)狼，讀出了怎樣的狼形象？,亮劍,雖然，過(guò)去狼在人們心目中的形象是“兇猛、狡猾、貪婪”，但是今天狼的形象卻在悄悄起著變化，人們將它的形象轉(zhuǎn)變成為“野性、團(tuán)結(jié)、激情、堅(jiān)忍、挑戰(zhàn)”的新形象。 于是，企業(yè)要以狼作為形象代言，連學(xué)校校長(zhǎng)都要將它作為學(xué)生的偶像。,閱讀新聞，結(jié)

4、合自己的認(rèn)識(shí)發(fā)表觀點(diǎn)： 學(xué)校實(shí)施“狼”的教育，狼雕變?yōu)樯倌昱枷?6月24日廣州日?qǐng)?bào)報(bào)道，昨日上午一個(gè)狼群雕塑在深圳市一小學(xué)揭幕，這組雕塑的底座上刻有說(shuō)明：“東方似羊的教育，培養(yǎng)的是溫文爾雅、逆來(lái)順受、安于現(xiàn)狀的人。西方似狼的教育，培養(yǎng)的是個(gè)性張揚(yáng)、敢于挑戰(zhàn)，不斷超越的人。在物競(jìng)天擇適者生存的世界里，我們通過(guò)對(duì)狼的性格剖析，教育我們的孩子要成為強(qiáng)者”。 該校校長(zhǎng)表示，目前他們倡導(dǎo)的是對(duì)孩子進(jìn)行“狼”的教育，建一座狼群雕塑也是為了讓孩子們學(xué)習(xí)“狼”的精神。,橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同,假如你就是該校的一名學(xué)生，在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我們要不要學(xué)做一只狼?在雕像揭幕的現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)記者的鏡頭對(duì)準(zhǔn)了你，

5、你會(huì)說(shuō)些什么呢？ 提示：（如果同意校長(zhǎng)的觀點(diǎn)，你認(rèn)為我們可以向狼學(xué)習(xí)哪些“精神”？如果不同意，也請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己的理由。）,暢所欲言,已聞名海外的海爾、聯(lián)想等集團(tuán)，之所以取得輝煌的成就，是與其推崇倡導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)精神密不可分的，團(tuán)隊(duì)精神就是講究團(tuán)隊(duì)合作、共同努力的配合。團(tuán)隊(duì)精神還特別推崇提倡狼性文化，就是一種帶有野性的拼搏精神。狼其性也：野、殘、貪、暴。 1、發(fā)揚(yáng)狼“貪”精神在確定目標(biāo)后，鍥而不舍，不達(dá)目的決不罷休。2、發(fā)揚(yáng)狼“殘、暴”精神，對(duì)待奮斗中的困難,要一個(gè)個(gè)地毫不留情地把它們克服掉、消滅掉3發(fā)揚(yáng)“狼“野”精神”突發(fā)野勁，在奮斗的道路上奮力拼搏，有時(shí)甚至要有不要命的拼搏精神4、發(fā)揚(yáng)“狼紀(jì)精神”加

6、強(qiáng)組織紀(jì)律性，為成功奠定基礎(chǔ)。5、發(fā)揚(yáng)“狼性團(tuán)隊(duì)精神”互助合作，配合協(xié)調(diào)，去奪取勝利,網(wǎng)絡(luò)剪輯,啟示：,1、要有豐富的知識(shí)，這是具有 創(chuàng)造性思維的必備要素。 2、事物的正確答案不止一個(gè)。 3、要辨證地分析和 看待問(wèn)題。,狼的專(zhuān)題告訴我們：,我要研究的狼,研究性的收獲,. . . . . .,研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)： 建議研究的參考選題：,1、影視歌曲作品中狼形象 的專(zhuān)題研究,4、狼仇恨和狼崇拜現(xiàn)象的 探源,2、中西方 “狼”諺語(yǔ)中折射 的文化異同的專(zhuān)題研究,3、中國(guó)古代詩(shī)詞曲賦中狼 的研究,63屆奧斯卡獲獎(jiǎng)影片,狼族盟約,與狼共舞,歌曲我是一只來(lái)自北方的狼,歌手：齊秦 我是一匹來(lái)自北方的狼,走在無(wú)垠的曠野中.凄厲的北風(fēng)吹過(guò),漫漫的黃沙掠過(guò).我只有咬著冷冷的牙,報(bào)以?xún)陕曢L(zhǎng)嘯.不為別的,只為那傳說(shuō)中美麗的草原.,中、英兩國(guó)狼的諺語(yǔ)對(duì)比,狼給羔羊領(lǐng)路最 危險(xiǎn)。 可憐狼的人要被狼吃掉。 可憐狼的牧人，羊群不會(huì)多。 狼行千里吃人，狗到天邊屎。 ,Throw sb to the wolves. (讓某人做替罪羊.) A wolf in sheeps clothing. (披著羊皮的狼偽善者.) The death ofwolves is the s afety of the sheep. (狼死羊安) The wolf may lose his teeth, but never his na