1、名校名 推薦動物趣聞克、千克、噸的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容：克、千克、噸的認(rèn)識，克、千克、噸的關(guān)系及克、千克、噸的簡單應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)：1. 在具體的生活情境中，使學(xué)生感受并認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克、噸，初步建立1 克和 1 千克的觀念，了解它們之間的關(guān)系。2. 在觀察、操作浩大中，培養(yǎng)初步的估計能力。能結(jié)合實際，解決與質(zhì)量有關(guān)的簡單問題。3. 在具體的情境下，讓學(xué)生體會質(zhì)量單位在日常生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點、難點：建立1 克、 1 千克、噸的觀念，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的能力。教具準(zhǔn)備：天平秤、砝碼、生活常見實物課時安排： 3 課時信息窗一：動物趣聞教學(xué)目標(biāo)：1. 在具體的生活情境中，使學(xué)生感受并認(rèn)識質(zhì)量單位克和

2、千克、噸，初步建立1 克和 1 千克的觀念，了解它們之間的關(guān)系。2. 使學(xué)生知道用秤稱物體的方法。3. 在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識。教學(xué)重點、難點：建立 1 克、 1 千克、噸的觀念，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的能力。教學(xué)構(gòu)想：充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和情境圖所提供的信息， 讓學(xué)生置疑發(fā)問， 引出質(zhì)量單位的學(xué)習(xí)。再借助生活實物，如：口香糖、花生米、硬幣等，讓學(xué)生掂一掂，并進行比較，對質(zhì)量單位建立感性認(rèn)識。教學(xué)準(zhǔn)備：天平秤、砝碼、生活常見實物課時安排： 3 課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：2 3 頁，克、千克的認(rèn)識及練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1. 使學(xué)生初步認(rèn)識質(zhì)量單位“克”“千克”，初步建立1

3、克，千克的質(zhì)量觀念。2. 了解臺稱、天平稱物體重量的方法，能夠進行重量的簡單計算。3. 通過掂一掂， 稱一稱， 使學(xué)生感知數(shù)學(xué)與生活實際密切相聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1名校名 推薦4. 通過克，千克的認(rèn)識學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的解決實際問題的能力。教學(xué)重難點：初步認(rèn)識克，建立1 克的重量觀念。教具準(zhǔn)備：天平、臺稱、硬幣、蘋果、字典、花生米等教學(xué)構(gòu)想：充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，通過掂一掂、稱一稱，感知質(zhì)量單位，初步認(rèn)識克、千克，建立重量觀念。教與學(xué)的過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、感知輕重1. 師：我們的世界很奇妙，動物知識你又知多少？讓我們一起去了解一下吧。（激發(fā)興趣，出示情境圖。學(xué)生觀察、提

4、問）2. 學(xué)生置疑： 1）為什么有的是克，有的是千克噸2） 1 克有多重？3 ）克、千克、噸是什么？3. 帶這這些疑問我們一起來學(xué)習(xí)二、 探究新知1. 介紹質(zhì)量單位（表示物品有多重），表示較輕的物品用克（g）作單位2. 體驗、操作： 1 克有多重？（先指導(dǎo)，再體驗）1） 問： “1克有多重”？我們先來稱一稱。（用鑷子夾起1 克的砝碼） 這個砝碼是1 克重。把 1 克的砝碼放在右盤里面，再把 1 個 2 分幣放在左盤里面，讓學(xué)生觀察這時標(biāo)尺的指針處在什么位上？（經(jīng)過學(xué)生觀察，使學(xué)生明確1 個 2 分幣大約重1 克）2）讓學(xué)生拿出一個2 分硬幣放在手上掂一掂有多重3）你還能找到1 克重的東西嗎？3

5、. 觀察生活物品的質(zhì)量單位，并學(xué)會估一估（薯片、蘋果）4. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識 1 千克1） 讓同學(xué)們拿出兩袋鹽放在手中掂一掂，看一看兩袋鹽有多重？再把鹽放到臺稱中，仔細看一看指針指在什么刻度上？2）表示較重的物品用克（kg）作單位同時引出千克克2） 聯(lián)系實際生活找和千克有關(guān)的物品三、鞏固練習(xí)師：認(rèn)識了克、千克你能用它們解決生活中的問題嗎？1. 自主練習(xí) P6 1.22. 實踐活動：小組合作估一估、稱一稱你身邊的物品四、 教師小結(jié)我們認(rèn)識了克、千克這兩個質(zhì)量單位，你能說說它們之間的關(guān)系嗎？能舉例說說1 克和 1千克到底有多重？2名校名 推薦五、作業(yè)布置同學(xué)們，你能到超市中找一找和千克、克有關(guān)的物品嗎

6、？課后反思：第二課時教學(xué)內(nèi)容 ：6 7 自主練習(xí)，克、千克相關(guān)知識及拓展練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1. 鞏固質(zhì)量單位“克”“千克”，并能進行兩個單位間的轉(zhuǎn)化2. 能結(jié)合生活嘗試估計出物品的大體質(zhì)量3. 能運用所學(xué)的克、千克知識解決生活問題教學(xué)重難點：能結(jié)合生活嘗試估計出物品的大體質(zhì)量教具準(zhǔn)備：體秤、生活實物教學(xué)構(gòu)想： 通過克和千克的大小比較、 適當(dāng)重量單位的填寫， 以及結(jié)合所學(xué)質(zhì)量單位知識解決生活問題，加深對克和千克的認(rèn)識，增強與生活的聯(lián)系性。教與學(xué)的過程：一、導(dǎo)課復(fù)習(xí)1. 師：同學(xué)們，你們想知道自己的體重嗎？ （激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣） 怎樣知道我們的體重呢？2. 認(rèn)識體秤，簡單介紹。3. 小組合作稱一稱組

7、中成員的體重（引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的知識用于實際生活）4. 你還知道哪些秤？（知識拓展，激發(fā)興趣）二、鞏固練習(xí)1. 自主練習(xí) P8 10 部分內(nèi)容練習(xí)比較克與千克之間的大小2. 補充：填合適的單位1） 小蘭體重 32（ ）2） 一個雞蛋重50（ ） 考察學(xué)生對質(zhì)量單位的把握3） 2 瓶礦泉水重約（）4） 7 粒黃豆約重（）3. 自主練習(xí) P8 111）引導(dǎo)學(xué)生看圖，明確“2元/ 千克”所指示的意思2）仔細觀察圖中所提供的信息“每千克1 元，每人限買1 千克”同位合作解答（2）問，集體交流4. 自主練習(xí) P8 8 獨立完成，注意質(zhì)量單位的字母表示三、拓展延伸3名校名 推薦薯片200g薯片150g2.5

8、 元你會買哪種，為什么？四、作業(yè)布置找一找周圍還有哪些物品的重量大約是1 千克？課后反思：第三課時教學(xué)內(nèi)容： 5 頁，噸的初步認(rèn)識，以及千克和噸之間的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識重量單位噸，知道噸在實際中的應(yīng)用，初步建立1 噸重的觀念，知道1 噸1000 千克。2能進行重量單位間的簡單換算3培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、估計重量的能力和推理能力、發(fā)展學(xué)生的空間想象能力。教學(xué)重難點：建立重量單位“噸”的概念及噸與千克的換算。教學(xué)構(gòu)想：在千克、克的基礎(chǔ)上，由學(xué)生對質(zhì)量單位應(yīng)填什么的置疑，引出噸的學(xué)習(xí)。通過由小單位組成大單位的方法，結(jié)合同學(xué)的體重讓學(xué)生感知噸有多重，從而認(rèn)識噸。教與學(xué)的過程：一、溝通舊知1同

9、學(xué)們學(xué)過哪些重量單位？具體描述一下1 克與 1 千克有多重（可以舉例說明）2填空1 千克（ ）克3 千克（ ）克1000 克（ ）千克5000 克（ ）千克二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題在（ ）里填上合適的重量單位一筐蘋果約重20（ ）小蘭體重約 25（ ）一個雞蛋約重50（ ）一條鯨魚體重約34（ ）（最后一題填單位， 對學(xué)生來說有一定的難度。 如果有的學(xué)生說出用“噸”做單位， 問問他是如何知道的，說不出也不用詳問，教師導(dǎo)入新課。）師：鯨魚的重量很大，上面一題用千克做單位不合適這節(jié)課我們就來認(rèn)識重量單位家族的一個新成員噸。（板書課題：噸的認(rèn)識）三、自主探索，研究問題4名校名 推薦1教學(xué)噸的 （ 1）

10、各小 前所做的 踐活 情況，如：稱自己的體重是多少千克、跟父母一起去商店 5 千克的糧食、 油或蔬菜自己拎回家，體會其重量 學(xué)生 ，教 及 板 有關(guān)數(shù)量。（ 2）提 ：那么 1 噸到底有多重呢？（學(xué)生自由 表意 ）（3）引 ：假 三年 同學(xué)平均每人重25 千克， 10 個同學(xué)體重共多少千克？40 個同學(xué)的體重多少千克？（可找?guī)讉€體重 25 千克的同學(xué)， 每個同學(xué)都背一背， 感受一下。）像 40 個同學(xué)的體重 是1000 千克，也是1 噸。（板 ： 1 噸 1000 千克）（4）提 ：每袋水泥重50 千克，那么多少袋水泥重1 噸？一桶油重100 千克，幾桶油重1噸？學(xué)生獨立 算，然后 教 小 ： 40 個同學(xué)的體重、20 袋水泥的重量以及10 桶油的重量大 都是1 噸。（5）根據(jù)自己 前所做的 踐活 , 行推算 , 然后 “1 噸就是的重量”。（6） 例： 學(xué)生 出重量大 是1 噸的物品。（7）出示 上例 的 片， 學(xué)生填上合適的 位。2教學(xué)千克與噸的 算（1）出示：3 噸（）千克8000 千克（）噸 學(xué)生任 一 解答，并 出是怎 想的。（2） ： 因 1 噸是 1000 千克，3 噸是 3 個 1000 千克， 3 個 1000 千克就是3000 千克，所以 3 噸 3000 千克。因 1000 千克是 1 噸， 8000 千克里有8 個 1000 千克，