小學(xué)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)小掛件表格名師制作優(yōu)質(zhì)教案蘇少版_第1頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)小掛件表格名師制作優(yōu)質(zhì)教案蘇少版_第2頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)小掛件表格名師制作優(yōu)質(zhì)教案蘇少版_第3頁(yè)
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1、名校名 推薦小掛件1名校名 推薦教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生掌握對(duì)小飾品的裝飾過(guò)程和裝飾的技巧。2、提高學(xué)生的欣賞美，感受美和創(chuàng)造美的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掛飾的裝飾過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：裝飾設(shè)計(jì)。教、學(xué)具準(zhǔn)備：彩色紙、膠水、繪畫材料。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、師生問(wèn)好，創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，你們知道迪斯尼樂(lè)園誰(shuí)是主角嗎？（米老鼠，唐老鴨等）你們看誰(shuí)來(lái)了？（出示頭飾并戴上）（學(xué)米老鼠的聲音）同學(xué)們好，今天我米老鼠和你們一起上美術(shù)課，真是太好了！不過(guò)，我給你們帶了不少禮物，你們想不想要？（出示裝飾用品同時(shí)出示板書：小掛飾）我還特別帶來(lái)了一棵西方人最喜歡的圣誕樹（黑板板畫）它有什么用處呢？一會(huì)兒你們就知道了！二、分析討論1分

2、析小掛飾最基本的特點(diǎn)我在中國(guó)還有一個(gè)好朋友，它是生長(zhǎng)在云南，你們知道它是誰(shuí)嗎？（孔雀）它總說(shuō)自己不是很漂亮，我們幫它打扮一下好嗎？（裝飾過(guò)程演示）（請(qǐng)兩名學(xué)生裝飾，教師指導(dǎo)）2分析小掛飾制作過(guò)程這只孔雀想掛在墻上，讓你天天看著它，你們想一個(gè)辦法好不好？（學(xué)生發(fā)散回答）誰(shuí)想到前面試一下？你們每個(gè)人也都有禮物，想不想要？（事先在一些學(xué)生的書桌里放一些小掛飾）3分組討論小掛飾是怎么做出來(lái)的？有什么特點(diǎn)？小結(jié)： a. 具體形象b. 裝飾 c. 安掛繩第二課時(shí)一、實(shí)踐探索，制作過(guò)程2名校名 推薦1（制造氣氛）我們這棵圣誕樹終于有用了，你們知道是做什么嗎？2你想給這棵圣誕樹掛上什么小掛飾呢？它有什么特別的地方？（設(shè)計(jì)構(gòu)思）3布置作業(yè)：用你靈巧的手把這棵圣誕樹打扮起來(lái)吧！4學(xué)生制作，教師指導(dǎo)（放音樂(lè)）二、小結(jié)我們今天用我們的智慧和雙手打扮的不僅僅是圣誕樹，還有我們美好的生活，只要我們善于思考，勤奮探

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