1、藝術(shù)品,契訶夫,你認為什么樣的東西才稱的上藝術(shù)品？ 學(xué)生瀏覽以下幾幅藝術(shù)品圖片，說出自己對藝術(shù)品的認識。,學(xué)習(xí)重點：,一、把握課文內(nèi)容，理清故事情節(jié)。 二、體會本文精彩的細節(jié)描寫，揣摩人物性格；理解思想主旨。 三、體會巧妙的構(gòu)思。,預(yù)習(xí)反饋：,1.作者認識#4. 幻燈片 4 2.識字拼音（同步練習(xí)） 3.題目中的“藝術(shù)品”是什么？ 4.這件藝術(shù)品遭遇了什么事？（概述故事）,契訶夫是十九世紀末俄國批判現(xiàn)實主義作家，世界三大短篇小說大師之一，他的作品大多數(shù)取材于中等階層的“小人物”的平凡生活，揭露了反動統(tǒng)治階級的殘暴，抨擊了沙皇的專制制度。代表作有裝在套子里的人、小公務(wù)員之死、變色龍等。,走近作者

2、：,寒傖,給劃線的字注音 嘟( ) 噥( ) 神采 煥( )發(fā) 烏煙瘴( )氣 勞什( )子 戰(zhàn)戰(zhàn)兢( )兢 神韻( ) 腋 ) 撩 )人心弦( ) 搔( ),d,nong,hun,zhng,sh,jng,yn,(y,(lio,xin,so,梳理情節(jié),小說的故事情節(jié)包 括哪幾部分？,精讀課文：體會本文精彩的細節(jié)描寫，探究人物。,1、藝術(shù)品被醫(yī)師、律師等人傳送，這些人在拿到它時的表現(xiàn)怎樣？他們對藝術(shù)品的反應(yīng)的基本模式是什么？,、文中的醫(yī)師、律師、演員喜歡這件禮物嗎？他們?yōu)楹味家獙⒍Y物轉(zhuǎn)手他人？,喜歡。只因為燭臺上有兩個裝束像夏娃一樣的女人，他們不敢留下來，怕被別人看見。,3、醫(yī)師、律師、演員的以上表現(xiàn)表明他們是怎樣的人？,世俗、低俗、虛偽 、齷齪,主題歸納：作者對醫(yī)師、律師、演員的表現(xiàn)持什么態(tài)度？小說想以此表現(xiàn)怎樣的主題？,小結(jié)：作者對醫(yī)師、律師、演員的表現(xiàn)持批判、譏諷的態(tài)度。小說借一件藝術(shù)品多次被轉(zhuǎn)送的故事，反映了社會不同階層人的庸俗、低級、虛偽性。,聚焦結(jié)尾：體會本文構(gòu)思的巧妙,聯(lián)系全文思考：1.你認為本文最巧妙處在哪里？你有想到嗎？文中有暗示嗎？如果有找出體會。 2.結(jié)尾 薩沙再送燭臺，醫(yī)師為何目瞪口呆？ 3.你認為醫(yī)師原想說什么？你能幫他說出嗎？這個結(jié)尾寫出來好還是不寫出來好?,拓展思維,1. 燭臺還能繼