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1、命題學(xué) 目 :知道命 、真命 和假命 以及定理的含 ,能 區(qū)分命 的條件和 .學(xué) 重點(diǎn):分清命 的條件和 以及判斷命 的真假.學(xué) 流程一:新 探究一概念1. 下列各 句中 , 哪些是作出判斷的句子 , 哪些不是 ? 什么 ?(小 合作完成)(1) 兩個(gè)直角相等 .(2) 你參加運(yùn) 會(huì) ?(3) 如果 a=b,b=c, 那么 a=c.(4) 連結(jié) a,b 兩點(diǎn) .(5) 面 相等的兩個(gè)三角形全等 .(6) 如果 a 是偶數(shù) , 那么 a 一定能被 2 整除 . : _的 句,叫做命 .2. 每個(gè)小 出一個(gè)命 .二命 的 構(gòu)1. 想一想:上面的命 (3): 如果 a=b,b=c, 那么 a=c分析
2、此命 的構(gòu)成,有幾部分?命 由 _和_兩部分 成的 . 命 常寫成 “如果那么” 的形式 .2. 指出上面的命 的條件和 .3. 下列各 句中 , 哪些是命 , 哪些不是命 ?是命 的 , 你先將它改寫 “如果?那么 ?”的形式 , 再指出命 的條件和 .(1) 相等的兩個(gè)角是 角 .(2) 畫一條 段的垂直平分 .(3) 兩條直 相交 , 只有一個(gè)交點(diǎn) .(4) 延 段 ab到 c,使 ac=2ab.(5) 同一個(gè)角的兩個(gè)余角相等 .(6) 兩直 平行 , 同位角相等 .(7) 當(dāng) a=b 時(shí), 有 a2=b2.(8) 當(dāng) a2=b2時(shí) , 有 a=b.4. 察 形 , 合 形下面所 的條件
3、寫出 , 再寫成一個(gè)命 .條件: ab與 cd相交于點(diǎn) o,條件:bac=bac. : _. :第 1頁共 2頁_.命 題 : 如 果 : _,命 題 : 如 果 :_,那么:_.那么:_.三命題的真假真命題: _,假命題: _.在前面遇到的命題中, p32 練習(xí) 1 題有沒有假命題?怎樣說明是假命題?四定理的概念我們學(xué)過的一些圖形的性質(zhì),是經(jīng)過推理證實(shí)的真命題,我們稱為定理.學(xué)習(xí)流程二:應(yīng)用新知p32 練習(xí) 1 題和 2 題及 p33 練習(xí) 1、2 題,獨(dú)立完成后小組交流.學(xué)習(xí)流程三:達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)下列句子哪些是命題?是命題的,指出是真命題還是假命題?1. 三角形兩邊之和大于第三邊 .2.a2 一定大于 0 嗎?3. 平行四邊形的對(duì)角線相等
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