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1、在長江源頭各拉丹冬,馬麗華,東臺市五烈鎮(zhèn)學(xué)校 王恒衛(wèi),在長江源頭各拉丹東,馬麗華,在長江源頭各拉丹冬,馬麗華,馬麗華，一級作家、編審，現(xiàn)任中國藏學(xué)出版社總編輯。著有長篇報告文學(xué)青藏蒼茫青藏高原科學(xué)考察五十年，散文集追你到高原、終極風(fēng)景、西藏之旅，長篇散文藏北游歷、西行阿里、靈魂像風(fēng)，走過西藏等。1997年走過西藏獲全國優(yōu)秀暢銷書獎，2011年以長篇小說如意高地獲第四屆老舍文學(xué)獎。,結(jié)合資料，了解作家作品,藍(lán)天白云，雪山草地，冰川大河，是西藏特有的自然景觀。作者馬麗華在西藏工作近三十年，足跡踏遍大半個西藏，寫下了許多介紹西藏的文章。1987年3月上旬，作者跟隨電影攝制組走進(jìn)各拉丹冬，領(lǐng)略到壯美的

2、雪山和奇異的冰塔林的景色，寫下了這篇游記。,自由朗讀課文，用自己的話概括一下文章內(nèi)容。,冰塔林,氣勢磅礴的密云來去匆匆，形如金字塔的各拉丹東主峰難得在云遮霧障中一現(xiàn)尊容 。,冰塔林,造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力。,冰塔林,冰塔林,那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發(fā)披肩。,再讀課文，理清脈絡(luò),請同學(xué)們快速瀏覽課文，邊讀邊標(biāo)畫有關(guān)時間推移、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的標(biāo)志性詞語。,合作品讀，賞析語句,找出最打動你的語句，反復(fù)有感情的朗讀。,要求：把握景物的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)寫景的手法，體會作者的感情。,再讀再品，體察所感,文章結(jié)尾寫道：“那是堅冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬水之源的藏北高原流出，開始演繹長江的故事?！边@句話具有怎樣的內(nèi)涵？,熱愛自然，敬畏自然,拓展延伸，布置作業(yè),1、觀看紀(jì)錄片話說長江再說長江，從多個角度了解長江壯麗的自然景象和多彩的人文景觀。,2、拓展閱讀馬麗

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