1、第十二單元波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核光電效應(yīng)波粒二象性基礎(chǔ)打磨1.(2019 年珠海市高三學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測一模)如圖所示,用紫外光照射鋅板,發(fā)現(xiàn)驗電器的指針偏轉(zhuǎn),以下說法正確的是()。A. 鋅板帶正電,指針帶負(fù)電B. 鋅板帶負(fù)電,指針帶正電C.鋅板帶正電,指針帶正電D.鋅板帶負(fù)電,指針帶負(fù)電2.(2019 年湖北宜昌單 元 檢 測)波粒二象性是微觀世界的基本特征,以下說法正確的是(A. 電子束通過雙縫實驗揭示了光的粒子性B. 熱中子束射到晶體上產(chǎn)生衍射圖樣,說明中子具有波動性C.黑體輻射的實驗規(guī)律可用光的波動性解釋D.動能相等的質(zhì)子和電子,它們的德布羅意波長也相等)。3.(2019 年地區(qū)高三第二

2、次診斷性測驗)(多選)光伏發(fā)電是利用光電效應(yīng)原理來工作的。目前,人類提高光伏發(fā)電效率的途徑主要有兩個:一是改變光源體發(fā)光譜帶的頻率,從而改變產(chǎn)生光電效應(yīng)的光譜的寬度;二是改變被照射金屬材料的成分,從而改變其逸出功。則提高光伏發(fā)電效率的途徑正確的是(A.減小光源體發(fā)光譜帶的頻率B.增大光源體發(fā)光譜帶的頻率C.增大金屬材料的逸出功D.減小金屬材料的逸出功)。4.(2019 年高三高考信息模擬卷)用如圖的裝置研究光電效應(yīng)現(xiàn)象,當(dāng)用能量為 3.0 eV 的光子照射到光電管上時,電流表 的示數(shù)為 0.2 mA,移動變阻器的滑片 c,當(dāng)電壓表的示數(shù)大于或等于 0.7 V 時,電流表示數(shù)為 0,則()。A.

3、 開關(guān)S 斷開后,沒有電流流過電流表B. 所有光電子的初動能為 0.7 eVC. 光電管陰極的逸出功為 2.3 eVD. 改用能量為 1.5 eV 的光子照射,電流表 也有電流,但電流較小能力拔高5.(2019 年長沙模擬)以往我們認(rèn)識的光電效應(yīng)是單光子光電效應(yīng),即一個電子在極短時間內(nèi)只能吸收到一個光子而從金屬表面逸出。強激光的出現(xiàn)豐富了人們對于光電效應(yīng)的認(rèn)識,用強激光照射金屬,由于其光子密度極大,一個電子在極短時間內(nèi)吸收多個光子成為可能,從而形成多光子光電效應(yīng),這已被實驗證實。光電效應(yīng)實驗裝置示意圖如圖所示。用頻率為 的普通光源照射陰極K,沒有發(fā)生光電效應(yīng),換用同樣頻率為 的強激光照射陰極K

4、,則發(fā)生了光電效應(yīng);此時,若加上反向電壓 U,即將陰極K 接電源正極,陽極A 接電源負(fù)極,在K、A 之間就形成了使光電子減速的電場。逐漸增大 U,光電流會逐漸減小;當(dāng)光電流恰好減小到零時,所加反向電壓 U 可能是下列的(其中 W 為逸出功,h 為普朗克常量,e 為電子電荷量)()。A.U=-B.U=2- D.U=5-C.U=2h-W2 6.(2019 年廣東惠州模擬)(多選)如圖 1 所示,在光電效應(yīng)實驗中,某同學(xué)用相同頻率的單色光,分別照射陰極材料為鋅和銅的兩個不同的光電管,結(jié)果都能發(fā)生光電效應(yīng)。圖 2 為其中一個光電管的遏止電壓 Uc 隨入射光頻率 變化的函數(shù)關(guān)系圖象。對于這兩個光電管,下

5、列判斷正確的是()。圖 1A. 因為材料不同逸出功不同,所以遏止電壓 Uc 不同B. 光電子的最大初動能不同圖 2C.因為光強不確定,所以單位時間逸出的光電子數(shù)可能相同,飽和光電流也可能相同D.兩個光電管的 Uc- 圖象的斜率可能不同7.(2019 年湖北宜昌一調(diào))用如圖所示的光電管研究光電效應(yīng)的實驗中,用某種頻率的單色光 a 照射光電管陰極K,電流計 的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。而用另一頻率的單色光 b 照射光電管陰極K 時,電流計 的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),那么()。A.a 光的波長一定大于 b 光的波長B. 增加 b 光的強度可能使電流計 的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)C. 用 a 光照射光電管陰極K 時通過電流計 的電流

6、是由 d 到 eD. 只增加 a 光的強度可使通過電流計 的電流增大8.(2019 年安徽蕪湖市畢業(yè)班質(zhì)檢)如圖所示為研究光電效應(yīng)的裝置和圖象。下列關(guān)于圖 1、2、3 的描述,正確的是()。A. 圖 1 中,弧光燈照射鋅板,驗電器的錫箔張開,說明鋅板帶負(fù)電B. 圖 2 中,可以研究單位時間發(fā)射的光電子數(shù)與照射光的強度有關(guān)C. 圖 3 中,強黃光和弱黃光曲線交于 U 軸同一點,說明光電子最大初動能與光的強度無關(guān)D. 圖 3 中,黃光和紫光曲線交于 U 軸不同點,說明不同金屬發(fā)生光電效應(yīng)的極限頻率不同思維拓展9. (2019 年哈爾濱師范大學(xué)附屬中學(xué)期中考試)如圖所示是研究光電管產(chǎn)生的電流的電路圖,A、K 是光電管的兩個電極,已知該光電管陰極的極限頻率為 0,元電荷為 e,普朗克常量為 h?，F(xiàn)將頻率為 (大于 0)的光照射在陰極上,則:(1) (選填“A”或“K”)是陰極,陰極材料的逸出功等于 。(2) 加在A、K 間的正向電壓為 U 時,到達(dá)陽極的光電子的最大動能為 ,將 A、K 間的正向電壓從零開始逐漸增加,電流表的示數(shù)的變化情況是 。(3) 為了阻止光電子到達(dá)陽極,