高二25班家長會發(fā)言材料：首先我代表學(xué)校及我們高二25班的全體師生歡迎各位家長能在百忙之中、在這樣炎熱的天氣抽出時間到學(xué)校來參加我們學(xué)校組織的這次家長會。我們今天能夠坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的成長，近期來講就是為了孩子的學(xué)習(xí)，長遠(yuǎn)來看就是為了孩子的未來、發(fā)展。這體現(xiàn)了你們對我們學(xué)校工作的支持，同時也是對我個人工作的支持，也更體現(xiàn)了您的自己孩子的關(guān)心。我相信，今天的家長會結(jié)束之后，你們通過這次家長會了解孩子最近幾個月的在校生活學(xué)習(xí)情況，以便更好的教育孩子，促進(jìn)他們的成長。共同迎來學(xué)生更美好的明天。家長會的目的：學(xué)校家長緊密的團(tuán)結(jié)，讓孩子更好的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，高中的生活，更好的成長。今天我要談的有以下幾個方面：1.班級的目前情況2.本次期末考試成績分析3分析學(xué)生現(xiàn)在的主要問題、未來發(fā)展一 基本情況介紹：我們班級在3月20日成立至今，已經(jīng)走過3個月零10天的歷程，原來學(xué)生們在各自不同的班級，有文科、有理科，而且各個班級情況也不一樣。經(jīng)過這3個多月的學(xué)習(xí)生活，我們班的同學(xué)已經(jīng)能夠適應(yīng)現(xiàn)在班級，并且能夠融入到班級生活里面來。在這幾個月里我們班級在校籃球賽中取得第二名，班級管理量化積分由原來的后幾名，現(xiàn)如今已經(jīng)能夠進(jìn)入到前10名，班級整體情況有著明顯的改善。這點點滴滴都是我們班級師生共同努力的結(jié)果。表現(xiàn)突出的同學(xué)有、張海濤、周方正、黃悅帆、謝敏、陳娜、宋鑫峰、倪子昌、苗亞娣、張文壯等同學(xué)學(xué)生假期忙于專業(yè)課學(xué)習(xí)，但是同時也不能完全丟棄文化課，我們的學(xué)生都必須要學(xué)會2條腿走路，所以在不學(xué)專業(yè)課的時候，我提議家長和學(xué)生一起制定一個學(xué)習(xí)時間表。一、時間計劃1、制定合理的作息時間表起床：6：00學(xué)習(xí)：6：307：30 英語早飯：7：308：00學(xué)習(xí)：8：2010：00 數(shù)學(xué)休息：10：002：00學(xué)習(xí)：2：004：00） 語文休息：4：006：30學(xué)習(xí)：7：309：00 復(fù)習(xí)總結(jié)一天所學(xué)知識，寫日記。2、嚴(yán)格執(zhí)行所制定的作息計劃，決不因其他事情而不按計劃行事。如果有特殊情況占用了學(xué)習(xí)時間，必須加倍彌補(bǔ)。二、學(xué)習(xí)計劃1、學(xué)生已經(jīng)進(jìn)去高三了，下學(xué)期基本沒有新課。制定嚴(yán)格的復(fù)習(xí)計劃，然后堅決實行之。計劃的落實以自學(xué)為主，要盡量地自己看懂；不會的要做出標(biāo)記，等以后解決，或詢問他人馬上解決。2、復(fù)習(xí)舊課。對以前學(xué)過的舊知識必須時常復(fù)習(xí)，要用10天左右的時間來復(fù)習(xí)舊知識，復(fù)習(xí)時盡量采用目錄回顧法，對不會的知識盡量摘錄下來，留待以后在復(fù)習(xí)時作重點復(fù)習(xí)用。3、自覺寫2篇以上語文作文和英語作文，養(yǎng)成自覺修改文章的好習(xí)慣。4、看一部中國古典名著，并做好筆記摘抄。5、堅持練字。每天學(xué)習(xí)累了的時候，要仿照一本好的字帖去練字。三、提高自己的綜合素質(zhì)1、學(xué)習(xí)累了之后，要干力所能及的活，如：打掃衛(wèi)生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會勞動、為家長洗腳、社會調(diào)查等。2、提高思想認(rèn)知水平和道德素質(zhì)，不斷完善自己。3、提高分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)自己形成一種思維全面、反應(yīng)敏捷、運(yùn)作正確、快速的學(xué)習(xí)機(jī)制；養(yǎng)成一種勤學(xué)、善思、好問、求實的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先中學(xué)生應(yīng)該為自己擬訂一個時間表，并按照計劃去做，生活才會井井有條。而且也可在這期間抓差補(bǔ)缺，集中大部分精力去認(rèn)真檢查一下自己在學(xué)習(xí)及課業(yè)上還有哪些科目比較弱。然后，我們應(yīng)該好好反省及思考，針對性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。因此我們必須要充分利用假期時間，努力提高，以便在下一次的考試中能與同學(xué)們齊頭并進(jìn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識。同時，在學(xué)習(xí)當(dāng)中也可溫故知新。這是一個非常有效的學(xué)習(xí)過程，而且還可以梳理以及鞏固我們的學(xué)業(yè)。學(xué)習(xí)新知識，預(yù)習(xí)新課程，為新學(xué)年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。除了讀書之外，一定的休閑時間是必要的。假期期間，也可以選擇和自己的家人一起出去旅游，到一個向往已久或是名勝古跡、蜀山大川的地方旅游。一趟旅游下來，不僅可以欣賞到許多的風(fēng)景名勝，放松心情，還可以通過旅游見聞吸收許多心得及課本以外的常識，還可擴(kuò)大眼界。但外出旅游要根據(jù)各自的家庭經(jīng)濟(jì)條件量力而為。若家庭經(jīng)濟(jì)狀況不允許，可以和家人一起去當(dāng)?shù)赜刑厣木包c游玩一下，或是可以一起登山、野餐、露營等戶外活動。這不但可以舒緩學(xué)習(xí)壓力，調(diào)解心情，同時還可以增進(jìn)與家人之間的感情。不僅如此，我們也可以在家里學(xué)習(xí)做一個家庭小主人，培養(yǎng)自理能力。我們可以在家里提前做一些將來出社會一個人獨(dú)立時的提前預(yù)習(xí)，幫父母做一些家務(wù)事，體驗一下家務(wù)的繁瑣。例如：爭取在假期期間學(xué)會做飯，并且學(xué)會做幾道比較拿手的菜。在假期中每天適當(dāng)承擔(dān)一些家務(wù)勞動，既能減輕家里的負(fù)擔(dān)，又能把自己鍛煉成為一個全面發(fā)展的人。更重要的是，從而懂得體貼父母，孝敬長輩，對于生活在農(nóng)村的學(xué)生，要積極幫助農(nóng)忙的父母干些力所能及的活，從中體會父母的艱辛，理解父母的不易。接著，我們還可以出去外面打工，幫自己賺些零用錢花。同時，我們也可以幫忙補(bǔ)貼家用，減輕父母的負(fù)擔(dān)。此外，在打工的同時，除了可以累積一些工作經(jīng)驗之外，我們還可以鍛煉自己的能力，體驗社會的現(xiàn)狀和辛酸。而且還可激發(fā)努力學(xué)習(xí)奮進(jìn)的激情。這不僅可以滿足中學(xué)生對社會的好奇心，而且通過工作的付出，還可以使學(xué)生們了解到金錢的來之不易。同時也通過自己的勞力得到報酬，為今后自己的生活付出努力。培養(yǎng)自己的責(zé)任感和自制力，為新學(xué)期做好準(zhǔn)備四、成績分析其中考試成績分析：（請各位家長拿出你們孩子的三科考試卷）本次其中考試成績我們班級語文均分為96.5/90.65數(shù)學(xué)為70.01/73.34英語為59.97/68.01三科均分為226.5/232.01我已經(jīng)把本班級學(xué)生的上次（寒假前）的考試成績和4月份期中考試成績貼在背板上，請各位家長查閱并進(jìn)行對比。期中成績剛剛揭曉，還沒有來及和學(xué)生一一交流，從談話、分析過程中我發(fā)現(xiàn)一部分問題，在此給各位家長做一通報。語文：字音、字形錯的比較嚴(yán)重，文言文、古詩文鑒賞、現(xiàn)代文閱讀十分比較嚴(yán)重，數(shù)學(xué)：本次數(shù)學(xué)考試考的只是前一段所學(xué)知識，由于數(shù)學(xué)試卷還有2章節(jié)沒有復(fù)習(xí)到，所以基礎(chǔ)好的同學(xué)這成績比較理想，大題的解題能力較差，復(fù)數(shù)、函數(shù)、集合、數(shù)列等內(nèi)容。英語閱讀理解和完形填空等失分較多?？偨Y(jié)：粗心大意，基礎(chǔ)掌握不勞固，解題思路方法單一。此外我們班級學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍不如普通班，自律性比較差，自我約束能力不夠好，但這一現(xiàn)狀目前正在逐步扭轉(zhuǎn)。2014年高考江蘇錄取分?jǐn)?shù)線：學(xué)習(xí)成績進(jìn)步之星：1.謝敏（46分）2.倪子昌（41分）3.黃悅帆（86分）4.王澤陽（65分）5.黃夢祥（60分） 6.孫志（43分） 7.劉金雨（44分） 8.呂舒琪（50分） 9.苗亞娣（50分）10.劉子涵（40分）通報2014年學(xué)生高考成績：我校2014年高考成績再創(chuàng)輝煌，在2011年學(xué)生入學(xué)時，全縣前1000名學(xué)生，我校僅有317人，在如此艱難的情況下，我校高三年級師生歷經(jīng)3年風(fēng)霜，終于迎來輝煌，二本以上人數(shù)達(dá)552人（含藝體），其中高三22班65人，高三23班64人，高三22班梁文同學(xué)383分，許放同學(xué)380分，360380分之間有20多人。美術(shù)公辦235/180,民辦220/170.音樂公辦190/220,民辦180/210五、原先學(xué)生身上存在問題：1. 早戀、男女生交往過密行為明顯減少2. 早晨或者中午遲到現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)3. 上課睡覺、吃東西、照鏡子仍然存在，這種現(xiàn)象后期特別存在于個別同學(xué)身上4. 在校期間使用手機(jī)現(xiàn)象減少，但是仍然存在5. 課外活動時間打牌現(xiàn)象消失6. 自習(xí)課紀(jì)律不夠好，略有好轉(zhuǎn)7. 隨地亂丟垃圾現(xiàn)象，我們班的同學(xué)還在堅持8. 網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說現(xiàn)象好轉(zhuǎn)9. 考試作弊存在10. 抽煙、給家長撒謊要錢存在高二年級學(xué)生心理特點分析及對策每年新大學(xué)生們回首自己的高中生活時，常用這樣的語言描述：“上高一時，覺得新鮮，忙著適應(yīng)；高二沒好好學(xué)，忙著玩了；高三知道學(xué)，想學(xué)，又來不及了。”從學(xué)生的描述中，可以看出，高二是高中生活的關(guān)鍵，高二年級可以說是高中三年中最難把握的一年，它沒有一年級的新鮮感也沒有三年級的緊迫感，剛升入高中一年級時彼此不很熟悉，要交新朋友，要適應(yīng)高中生活，要找到在新集體中的位置，這一切都做得小心翼翼；高三時由于高考迫近，外界環(huán)境的壓力和自身對高考的思考又讓他冷靜下來，想好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)；高一下半年和高二年級，學(xué)生在班級的位置大概確定，距離高考又遙遠(yuǎn)，同學(xué)之間也特別熟了，各種各樣的想法做法都產(chǎn)生了，是最容易玩得瘋走得遠(yuǎn)的時候。一、學(xué)生的心理特征高二學(xué)生的心理正逐步走向相對穩(wěn)定與成熟。從思維品質(zhì)上看，正處于由“經(jīng)驗型”向“理論型”過渡，抽象思維能力得到進(jìn)一步的發(fā)展，已有獨(dú)立思考的意識，個人智力特征也逐漸顯現(xiàn)出來；個人思想道德正在逐步形成，對異性的關(guān)系逐步趨向理智懂事，個人思想和行為呈現(xiàn)能夠理智控制的特點。與學(xué)習(xí)的關(guān)系抽象思維能力發(fā)展較好的學(xué)生在理科學(xué)習(xí)上顯示一定優(yōu)勢，平時思考問題喜歡感性和形象思維的學(xué)生逐漸對理科有畏懼的情緒。高二的學(xué)生的情緒、情感、性格特征已基本形成，與成績的關(guān)系極大。對于這一點，他們是有足夠的理智認(rèn)識的。因此，我們讓他們清楚看待自己，明白情緒、情感、個性與學(xué)習(xí)、與自己的未來有著密切的關(guān)系；讓他們清楚周圍的同學(xué)，看看成功的同學(xué)，從同學(xué)的成功中得到啟發(fā)，自覺地加強(qiáng)自我管理，積極地互相管理。培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力是必要的。主要問題有：1、孤獨(dú)感和焦慮感較強(qiáng)高二學(xué)生是高中階段的“斷層”時期。因為高一新生剛進(jìn)入高中，對學(xué)校、老師、同學(xué)以及學(xué)習(xí)都有新鮮的感覺，同時，其興奮心情也使其具有積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。而他們所面臨的是如何適應(yīng)新的生活和新的學(xué)習(xí)，在這個時期，無論是學(xué)校還是老師都對他們給予高度的關(guān)注。高三的學(xué)生因為就要參加的高考， 家長和老師對他們給予更高度的關(guān)注。相反，老師和家長對高二的學(xué)生的關(guān)注就相對較少，使學(xué)生在這個階段的孤獨(dú)感和失落感較強(qiáng)。高二階段由于很多學(xué)生目標(biāo)不明確，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個容易出現(xiàn)動蕩和茫然的時期。一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會自我懷疑，產(chǎn)生焦慮。有調(diào)查顯示：一半以上的學(xué)生感到整個高中階段有成績明顯退步的階段，其中大部分學(xué)生感到這個階段在高二。我們家長不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和衣食住行，更要關(guān)注孩子精神上的成長，關(guān)心孩子的心理動態(tài)。2、戀愛現(xiàn)象增多高二是高中階段戀愛發(fā)生率最高時期，其中有生理發(fā)展和社會影響的因素，還有其心理原因。高二學(xué)生所要承受來自社會方方面面的壓力越來越多，他們非常需要理解和關(guān)心。然而，由于家庭、學(xué)校對他們的關(guān)注不夠，導(dǎo)致他們只能從外界獲得關(guān)愛的感覺。有些學(xué)生談戀愛就是要尋找一種被愛、被重視、被珍惜的感覺。其次，受電視、電影、網(wǎng)絡(luò)等影響，很多學(xué)生把愛情過于美化、理想化，向往浪漫的愛情，因而會模仿成人談戀愛。對于學(xué)生的早戀，總是讓很多家長頭痛。但是，如果我們一味地強(qiáng)調(diào)早戀為孩子所帶來的負(fù)面影響，而不考慮其不可抹殺的固有的特性，對孩子來說顯然是不公平的，也是不科學(xué)的。對此，我們可以注重跟孩子說明早戀的原因和它將給早戀者帶來什么樣的后果。對已經(jīng)早戀的學(xué)生給予理解和加以正確的引導(dǎo)，盡量將他們“戀情”所帶來的負(fù)面影響控制在最低程度。二、學(xué)生的思想特征隨著生理及心理的逐步成熟，隨著學(xué)生社會交往的逐步增多，學(xué)生思想品德逐步走向相對成熟與穩(wěn)定，社會意識迅速發(fā)展并逐步趨向相對成熟。學(xué)生也正逐步確立自己的理想，其趨向也呈相對穩(wěn)定。但還是呈幼稚的特點，思想品德與行為表現(xiàn)容易出現(xiàn)兩極分化或走極端。與學(xué)習(xí)的關(guān)系個人道德及思想意識的形成，其實就是學(xué)生形成了個人對社會、對他人的看法，就是學(xué)生形成了如何與他人相處的思想。此時，有的學(xué)生對他人形成不良的看法，于是有內(nèi)向、不善交往傾向；有的學(xué)生過于外向，控制不住自己，干擾影響了他人，也影響了自己的學(xué)習(xí)，給班級管理造成一定難度。1、在學(xué)習(xí)上兩極分化日益明顯經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優(yōu)生和差生。對優(yōu)生來說，由于之前學(xué)得好，他們積極、自信的心理不斷得到強(qiáng)化，學(xué)習(xí)興趣上升為樂趣，學(xué)習(xí)已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗。另一部分學(xué)生在一年學(xué)習(xí)中（尤其是在考試中）屢遭挫折，對學(xué)習(xí)的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移，偏科等傾向。如學(xué)習(xí)上，有的學(xué)生開始失去信心。充滿沮喪、灰心情緒，完全放棄了取得好成績的愿望，破罐子破摔，沉溺于不良情緒之中。思想上出問題的也不在少數(shù)。如個人價值追求方面的問題，有的學(xué)生開始不思進(jìn)取，貪圖享樂。控制不住自己而整宿在外打網(wǎng)絡(luò)游戲等，包括犯罪都有可能發(fā)生。這學(xué)期我參與3次學(xué)校安排的查住宿生包夜上網(wǎng)，每次都能查到20-30名學(xué)生夜不歸宿。對出現(xiàn)問題的學(xué)生，我們既要嚴(yán)加管理，同時又要有足夠的寬容，指點他們積極地矯正自己，不再犯錯。我們要清楚，人沒有一生順順當(dāng)當(dāng)?shù)?對中等水平的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)目的模糊，學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)，處于一種淡漠的被動狀態(tài)。對于成績好的孩子，我們要給予肯定，使他們更加積極上進(jìn)。對于學(xué)習(xí)中等水平和較差的孩子，家長首先要有正確的態(tài)度，避免過高的期望；要給孩子更多的支持和鼓勵，幫助他們分析成績不理想的原因，肯定他們所擁有的發(fā)展?jié)撃?，解除不必要的顧慮。2、偏科現(xiàn)象嚴(yán)重高二學(xué)生面臨著分科的壓力，可是分科之后，選藝術(shù)的學(xué)生對文化課不重視，在課堂上不專心聽講，不認(rèn)真完成作業(yè)；學(xué)生們身上普遍存在這種現(xiàn)象，數(shù)學(xué)、英語聽不懂的不聽，語文能聽懂感覺沒有什么意思，也不聽，到時文化科拉后腿，會使自己在高考中吃大虧。家長要關(guān)注孩子是否存在偏科現(xiàn)象，引導(dǎo)孩子認(rèn)真地對待每一科的學(xué)習(xí)，才不致于會考時后悔莫及。三、對家長的建議第一、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，正確對待成績變化，始終做孩子的堅強(qiáng)后盾關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)情緒，沒有反常的狀況，每天都愉快地學(xué)習(xí)就可以。家長要細(xì)心觀察，一旦出現(xiàn)反常，家長一定要重視，和孩子談?wù)劵蛘哒依蠋熃涣鳌，F(xiàn)代教育觀提倡賞識教育，對孩子多鼓勵，及時予以肯定和恰當(dāng)?shù)膸椭?，?dāng)孩子有進(jìn)步的時候，家長應(yīng)肯定他的進(jìn)步，就是肯定他的自信心，又提出進(jìn)一步的要求。高二學(xué)生除了每學(xué)期的月考期中期末考試壓力也不小，家長們應(yīng)正確對待孩子的成績及其變化。任何好或者不好的成績都不是一朝一夕形成的，對自己孩子的成績家長要心中有數(shù)，給孩子一個合適的定位，做到始終關(guān)注與鼓勵。比如：您的孩子所有學(xué)科中學(xué)的最好的是哪一科？最愛學(xué)的又是哪一科？當(dāng)孩子遇到挫折或考試失敗，家長不要一味責(zé)備，孩子做錯了事，立刻責(zé)問他：“你為什么這樣？”用直壓的方法想使孩子反省，但是孩子在想反省之前，心中已先產(chǎn)生了反感及反抗的心理，所以無論你多大聲地責(zé)罵他，也不會有作用，而且這樣容易傷害孩子的自尊心，容易產(chǎn)生逆反心理，助長了自卑感和自我否定情緒。如果這樣不愉快的情緒反復(fù)產(chǎn)生，孩子將預(yù)感失敗，而不敢嘗試，縮手縮腳，消極的自我評價會頑固地保存于人的潛意識中，對人產(chǎn)生持久的影響力。對失敗進(jìn)行的鼓勵，是對孩子表示關(guān)切之情，幫助他建立正確的態(tài)度和再次嘗試進(jìn)步的信心，只有這樣，孩子積累了大量的成功和失敗后成功的經(jīng)驗，才能真正建立起自信心。中國人視謙虛為美德，在教育學(xué)生上也加以體現(xiàn)。當(dāng)著別人的面，即使孩子很優(yōu)秀，也會找出許多的不行來。成績好了，還會告誡不要驕傲。現(xiàn)代教育觀提倡賞識教育，對孩子多鼓勵，及時予以肯定和恰當(dāng)?shù)膸椭?dāng)孩子有進(jìn)步的時候，家長應(yīng)肯定他的進(jìn)步，就是肯定他的自信心，又提出進(jìn)一步的要求。但關(guān)注不等于一味的督促和嘮叨，對孩子一味地督促是有害的，有的家長工作忙或因其他原因，僅在早晚時候，或一周才能和孩子見上一面，由于時間緊，往往容易急于求成，對孩子常說：“專心、抓緊、聽話、你要考上大學(xué)就給你重獎”等等。家長的愿望誠然是良好的，但經(jīng)常這樣嘮叨，就會給孩子施加壓力、火上澆油。過分的督促是造成孩子非智力性因素嚴(yán)重缺失的置換手段，是變形的包辦代替。信心和勇氣是走向成功的精神支柱，他們的信心和勇氣在很大程度上依賴于老師家長的悉心呵護(hù)和加倍鼓勵。我想高二階段的主題應(yīng)該是：全面發(fā)展，學(xué)有所長，增強(qiáng)自信。我們不要僅僅把眼睛盯在成績上，放下你的面子和過渡的自謙，仔細(xì)發(fā)掘你的孩子的優(yōu)勢，別吝惜你的鼓勵與加油，始終站在孩子的背后無條件的支持孩子吧。第二、關(guān)注孩子的交往，加強(qiáng)對中學(xué)生進(jìn)行人際關(guān)系問題的輔導(dǎo)家長不要限制孩子的交往，要鼓勵孩子的交往。一方面中學(xué)生的身心特點，決定了他們迫切需要交往，需要與人分享。他們不再滿足于老師和父母的教導(dǎo)，而是轉(zhuǎn)向同伴和社會。他們對未知的世界充滿了好奇，他們的交往對象主要是同齡人，同齡人之間相互影響的程度往往超過其他任何人；另一方面一個交往能力強(qiáng)的人能夠較好的處理各種紛繁復(fù)雜的關(guān)系，得心應(yīng)手的對付各種場面，善于調(diào)節(jié)自己在群體中的地位，善于從環(huán)境中汲取有益的信息來促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。與孩子交流人際交往的感受和技巧。他們的自主性雖然逐漸增強(qiáng)，但是還不夠成熟，還沒有學(xué)會忍讓，易沖動，在交往中常會發(fā)生一些矛盾，而且由此引起的不良情緒持續(xù)時間長，甚至?xí)λ簧慕煌a(chǎn)生影響，家長有必要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會了解他人，體諒他人，正確處理人際關(guān)系中的矛盾沖突及由此所引起的不良情緒。家長可以把自己與人交往的經(jīng)驗技巧告訴孩子，與孩子交流，比如要有一顆與人為善之心，要有友好相處的愿望，在交談中要學(xué)會傾聽別人的心聲，要用眼睛注視別人的表情，仔細(xì)把握說話人的一切語言和非言語動作，真心關(guān)注別人才能得到別人的關(guān)注，要用真誠的心關(guān)心人，幫助人，這樣才能獲得真誠的友誼等等。妥善處理異性交往中的“早戀”問題，關(guān)鍵不粗暴干涉，因人而異正確引導(dǎo)。四、關(guān)于家庭環(huán)境塑造和諧寬松的家庭氛圍，讓孩子有疏通的渠道，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理。首先要相信自己的孩子，尊重孩子。要尊重孩子，盡可能少地在外人面前數(shù)落孩子的不是，保護(hù)孩子的自尊心，給孩子留面子、留機(jī)會；及時地盡可能多地和女兒溝通，多鼓勵孩子，幫助孩子樹立自信心，改正錯誤；對女兒的教育要心平氣和，講究方法，要疏導(dǎo)而不是強(qiáng)制、打罵，愛護(hù)孩子吧。 其次要真正平等地與孩子交流，學(xué)會傾聽孩子的心聲。許多家長能做到無微不至地照顧孩子，卻做不到尊重孩子、做不到允許孩子發(fā)表不同的意見。其實凡事聽聽孩子的想法，只有好處，沒有壞處。在家庭中，要創(chuàng)造一種孩子能充分吐露心聲的氣氛，孩子的