語文樂園分層練習(xí) 基礎(chǔ)題一、看拼音寫詞語。mo m shn qi xin xin kun hu ( ) ( ) ( ) ( )shn shn chun lin ci zhi zhn bi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、今年春節(jié)我和爸爸去旅游，一共消費(fèi)了5879元。在發(fā)票上要寫上大寫，我是這樣寫的 。三、比一比再組詞。?。?） 綿（ ） 襯（ ） 準(zhǔn)（ ）機(jī)（ ） 棉（ ） 村（ ） 難（ ）饑（ ） 錦（ ） 對（ ） 雕（ ）四、選詞填空。雄壯 雄偉1. 整座森林都激動起來。合奏出一首（ ）的樂曲。2.（ ）的天安門。坐落在首都北京的天安門廣場上。茂盛 茂密3.水池周圍的樹木花草長得很（ ）。4.我們的住處是山野農(nóng)莊，不遠(yuǎn)的地方就是（ ）的竹林。五、連一連，讀一讀。大千 孤煙 無奇 神工大漠 世界 古木 不有驚濤 嶙峋 海市 參天怪石 駭浪 鬼斧 蜃樓 能力題一、看拼音,寫詞語。 chun lin zhn bi shn shn mo m xin wi( ) ( ) ( ) ( ) ()二、比一比,組詞語。 綿()棉()蜜 ()密 ()襯()付()神()伸()滴()摘()柏()伯()三、按要求寫句子。1.天空的太陽，是他手中的紅氣球。（仿寫暗喻句） 2.池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶。（寫明喻句） 3.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。（仿寫頂針句） 4.五彩池真是人間仙境?。。ǜ膶懛磫柧洌?四、把句子補(bǔ)充完整。1. ，謙受益。2.三人行， 焉。3. ，寸有所長。4.天蒼蒼，野茫茫， 。五、閱讀短文，完成練習(xí)。 我愛傾聽大自然的聲音,傾聽柔和的風(fēng)聲,傾聽激越的雨聲,傾聽雄壯的雷聲柔和的風(fēng)聲像是曼妙的古琴聲,輕柔婉轉(zhuǎn),悅耳動聽。你聽:那涼爽的晚風(fēng)吹來,樹葉發(fā)出沙沙的聲音,驚醒了樹上的小鳥,小鳥嘰嘰喳喳地叫了幾聲,伴著徐徐的晚風(fēng)又進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。激越的雨聲像是振奮人心的軍鼓聲,鏗鏘有力。你聽:黃昏時分,烏黑的云送來了傾盆大雨,伴著呼嘯的風(fēng),來得氣勢洶洶,來得猝不及防。噼噼啪啪,雨的腳步聲像炸開了鍋的豆子,像擂響了千萬個激越的小鼓。雄壯的雷聲像是雷公擂響的低沉的大鼓聲,像是壓抑的無情的怒吼。你聽:雷聲隱隱傳來,越來越近,越來越響,終于“轟”的一聲,大地也隨之微微顫抖著,像是古戰(zhàn)場上你我兩軍對壘。大自然的聲音是如此奇妙,傾聽大自然的聲音,讓人思緒萬千;傾聽大自然的聲音,我與大自然心心相印。 1.給短文加一個合適的題目,寫在文前的橫線上。 2.“我”喜歡傾聽大自然的聲音,傾聽 、 、 。 3.作者分別把風(fēng)聲、雨聲、雷聲比作 、 、 。4.本文中運(yùn)用了 的修辭手法,請你摘錄一句 。5.給本文劃分意義段正確的是( )。A./B./ C./6.本文的主要內(nèi)容是什么? 提升題一、在括號里填上合適的詞語。 美麗的()湛藍(lán)的()好聞的()靜靜地()連綿的()茂密的()豐收的()緩緩地()二、寫出加點(diǎn)詞語的反義詞。 (1)秋天的雨,帶給大地的是一首豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂的歌。()(2)菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。 ()(3)早晨,讓它緩緩地升起。 ()(4)他的頭發(fā)和胡須,是那茂密的森林。 ()三、補(bǔ)充詞語。 ()()世界()奇()有古()參() ()斧()工()()嶙峋 ()彩()紛依()而() 自()自()四、課外閱讀。 陽春三月的一天，幾朵白云在空中悠悠地飄著。我無意地向天空望了一眼，忽然我的視野中多了一樣?xùn)|西，飄來飄去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了 原來是一只粉紅色的風(fēng)箏，拖著長長的尾巴 啊！這風(fēng)箏給靜靜的天空帶來了幾絲生氣，使天空變得更迷人，更有詩情畫意了。 放風(fēng)箏的孩子出現(xiàn)了，看樣子有七八歲。一張可愛的面孔，忽閃著一雙大眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。身上雪白的襯衫，就像天空中那悠悠的白云。他（ ）奔跑（ ）高聲喊著：“風(fēng)箏飛起來了！飛起來了！”風(fēng)箏翱翔于藍(lán)藍(lán)的天空之中，牽動著我的心。菜畦（q）旁，我正看得入神，風(fēng)箏卻忽然向下墜（zhu）去。遠(yuǎn)處，那孩子正慢慢地拉回風(fēng)箏線，風(fēng)箏終于落地了，孩子呆呆地站著，看著面前一畦菜苗。 天空又靜了，連云兒也好像不高興地徘徊著。真可惜，這醉人的景色，瞬間便消逝了。孩子跑了。風(fēng)箏，在菜畦旁平躺著。我呆望著天空，站了很久 不知過了多少時間，那孩子又出現(xiàn)在我的視野里，就像一朵白云悄悄地飄了過來，手中拿著菜苗，來到風(fēng)箏墜落的地方，蹲下去，一雙小手扒開松土，把菜苗栽上。噢，他剛才踩倒了幾棵菜苗，從自家菜地移來了幾棵要補(bǔ)上。云兒多么純潔，就如同孩子的心。 風(fēng)箏又飛起來了，在天空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，天空越發(fā)美了。朵朵云兒也似乎高興地笑了 1.括號里應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是（ ） A.雖然但是 B.一邊一邊 C.如果就 D.因?yàn)樗?2.照樣子，寫詞語。水靈靈 _ _ _ 飄飄揚(yáng)揚(yáng) _ _ _ 2. 用“”畫出描寫孩子樣子的語句。4.“孩子呆呆地站著，看著面前一畦菜苗”，此時孩子在想：_ 5.為什么說孩子的心是純潔的？_五、習(xí)作。你喜歡大自然中的什么景色?請你用“總分總”的結(jié)構(gòu)寫一篇文章,表達(dá)自己對大自然美景的熱愛之情。題目自擬,語言生動優(yōu)美,不少于300字。參考答案 基礎(chǔ)題一、看拼音寫詞語。mo m shn qi xin xin kun hu (茂 密)( 山 丘) (想 象) （寬 厚) shn shn chun lin ci zhi zhn bi (神 圣) ( 窗 簾) (采 摘) (準(zhǔn) 備) 二、今年春節(jié)我和爸爸去旅游，一共消費(fèi)了5879元。在發(fā)票上要寫上大寫，我是這樣寫的伍仟捌百柒拾玖元。三、比一比再組詞。?。?肌膚 ） 綿（連綿 ） 襯（襯托 ） 準(zhǔn)（ 準(zhǔn)備 ）機(jī)（ 機(jī)會 ） 棉（棉花 ） 村（山村 ） 難（困難 ）饑（饑餓 ） 錦（錦繡 ） 對（ 不對 ） 雕（ 雕像 ）四、選詞填空。雄壯 雄偉3. 整座森林都激動起來。合奏出一首（雄壯）的樂曲。2.（雄偉）的天安門。坐落在首都北京的天安門廣場上。茂盛 茂密3.水池周圍的樹木花草長得很（茂盛）。4.我們的住處是山野農(nóng)莊，不遠(yuǎn)的地方就是（茂密）的竹林。五、連一連，讀一讀。大千 孤煙 無奇 神工大漠 世界 古木 不有驚濤 嶙峋 海市 參天怪石 駭浪 鬼斧 蜃樓 能力題一、窗簾準(zhǔn)備神圣茂密雄偉二、綿延棉花蜜蜂密林襯衣對付神仙伸手水滴摘花柏樹伯伯三、按要求寫句子。1.天空的太陽，是他手中的紅氣球。（仿寫暗喻句）學(xué)校的希望林是我們的樂園。2.池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶。（寫明喻句）天上的云朵一團(tuán)團(tuán)的像一朵朵潔白的棉花。3.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。（仿寫頂針句）滴水匯成小河，小河匯成大江，大江的水滾滾流入大海。4.五彩池真是人間仙境啊！（改寫反問句）五彩池不正是人間仙境嗎？四、把句子補(bǔ)充完整。1.滿招損，謙受益。2.三人行，必有我?guī)熝伞?.尺有所短，寸有所長。4.天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。五、閱讀短文，完成練習(xí)。1.給短文加一個合適的題目,寫在文前的橫線上。傾聽大自然的聲音2.“我”喜歡傾聽大自然的聲音,傾聽柔和的風(fēng)聲、激越的雨聲、雄壯的雷聲。3.作者分別把風(fēng)聲、雨聲、雷聲比作曼妙的古琴聲、振奮人心的軍鼓聲、低沉的大鼓聲。4.本文中運(yùn)用了比喻的修辭手法,請你摘錄一句噼噼啪啪,雨的腳步聲像炸開了鍋的豆子,像擂響了千萬個激越的小鼓。5.給本文劃分意義段正確的是(B)。A./B./ C./6.本文的主要內(nèi)容是什么?作者喜歡傾聽大自然的風(fēng)聲、雨聲、雷聲,還把它們的聲音分別想象成曼妙的古琴聲、振奮人心的軍鼓聲、低沉的大鼓聲,大自然的聲音真的很美妙。 提升題一、菊花天空氣味等待山群森林景象流動二、(1)悲傷(2)丑陋(3)下沉(4)稀疏三、大千無不木天鬼神怪石五繽山