課題說不完的家鄉(xiāng)故事 （第一課時(shí)）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解家鄉(xiāng)的名稱是怎么來的,從中探究家鄉(xiāng)有關(guān)的歷史.感受家鄉(xiāng)歷史的悠久以及獨(dú)特的傳統(tǒng).鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和膽量.教學(xué)重點(diǎn)了解家鄉(xiāng)的名稱是怎么來的,從中殘舊家鄉(xiāng)有關(guān)的歷史.教學(xué)難點(diǎn)鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和膽量.教學(xué)方法引導(dǎo)法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究法教學(xué)手段多媒體課件、掛圖，生字卡片課型新授教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入二、水的討論1.我相信同學(xué)們回家一定問了你們家鄉(xiāng)的名稱的由來了,現(xiàn)在老師先來講一個(gè)關(guān)于天津名字的故事.(用故事吸引學(xué)生的興趣,并給學(xué)生一個(gè)介紹家鄉(xiāng)的模式.) 2.集體評(píng)價(jià)上來向大家介紹家鄉(xiāng)名稱的小老師,表揚(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)做的好的學(xué)生.水在我們的生活中有著非常重要的作用.那位同學(xué)能說說水都有哪些作用呢？1、介紹水在各個(gè)領(lǐng)學(xué)生當(dāng)小老師,向同學(xué)介紹他家鄉(xiāng)的名稱的由來.(可以是家鄉(xiāng)名字的由來,也可以是某座山某條河等的名字的由來.) 學(xué)生舉手回答.寶坻區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 三、課堂小結(jié)域的用途. 2、通過影片和網(wǎng)頁介紹水在工業(yè),農(nóng)業(yè),生活中的作用. 3、了解家鄉(xiāng)人取水方式的發(fā)展歷史. 4、討論:為什么說隨著社會(huì)的發(fā)展,水變得越來越珍貴了呢 前后桌四個(gè)同學(xué)為一個(gè)小組,觀察,閱讀48頁的內(nèi)容,并討論以上的問題,并以小組的形式發(fā)言.教師作適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和指導(dǎo). 4.下面請(qǐng)同學(xué)們觀察4647頁的內(nèi)容,然后告訴老師和同學(xué),家鄉(xiāng)人取水方式有什么發(fā)展變化.(學(xué)生閱讀和回答取水方式的發(fā)展變化.) 板書設(shè)計(jì)說不完的家鄉(xiāng)故事水的討論教學(xué)反思寶坻區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)教案 課題3 說不完的家鄉(xiāng)故事 （第二課時(shí)）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解節(jié)約用水的成就,強(qiáng)化學(xué)生珍惜水的情感和態(tài)度.促使學(xué)生形成節(jié)約用水的習(xí)慣.認(rèn)識(shí)水污染對(duì)家鄉(xiāng)人的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生的危害.教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)水污染對(duì)家鄉(xiāng)人的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生的危害.教學(xué)難點(diǎn)促使學(xué)生形成節(jié)約用水的習(xí)慣.教學(xué)方法引導(dǎo)法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究法教學(xué)手段多媒體課件、掛圖，生字卡片課型新授教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入二、水的變化.三、了解水污染.家鄉(xiāng)水不斷地在變化,從過去人們挑水喝,到現(xiàn)在開龍頭就有自來水喝等等.這些變化中,有好的變化,也有壞的變化,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們閱讀書本4953頁的內(nèi)容,并請(qǐng)思考,家鄉(xiāng)水的發(fā)展有哪些是好的,哪些是不好的?？赐陼?我們現(xiàn)在來看看家鄉(xiāng)水的發(fā)展哪些是好的,哪些是不好的根據(jù)學(xué)生的回答,給與適當(dāng)?shù)目隙? 看看家鄉(xiāng)水壞的變化. (觀看有關(guān)水污染的視頻.)同學(xué)們,你們看了這些內(nèi)容,有什么感想呢教師結(jié)合影片講解水污染對(duì)家鄉(xiāng)人的生產(chǎn)和生活的危害. 學(xué)生舉手回答. 學(xué)生舉手回答.學(xué)生舉手發(fā)言.寶坻區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)教案 寶坻區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)四、水的浪費(fèi)五、看看家鄉(xiāng)水好的變化. 六、課堂小結(jié).舉身邊簡單的例子進(jìn)行講解(如,洗手的時(shí)候浪費(fèi)的水,一個(gè)人浪費(fèi)一杯,那么一個(gè)班就浪費(fèi)40杯,一個(gè)學(xué)校就浪費(fèi)1000多杯,如此類推,使學(xué)生意識(shí)到,如果每個(gè)人都浪費(fèi)水一點(diǎn)水的話,很多人就會(huì)浪費(fèi)很多很多.) 知道水庫,污水處理廠,排污通道等對(duì)我們生活的影響. 觀看一杯水的故事,