第3節(jié) 耳和聽(tīng)覺(jué)(1),各小組以最快的速度，將耳的結(jié)構(gòu)拼圖完成，并完成任務(wù)(一)(提示，參考課本上耳的結(jié)構(gòu)圖)。,根據(jù)耳的結(jié)構(gòu)，結(jié)合課本討論，并概括耳中各部分結(jié)構(gòu)的功能，完成任務(wù)(二)，然后說(shuō)說(shuō)生活中的體驗(yàn)。,耳廓,外耳道,咽鼓管,聽(tīng)小骨,鼓膜,耳蝸,半規(guī)管,根據(jù)拼圖，結(jié)合耳中各部分結(jié)構(gòu)及功能，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程，完成任務(wù)(三),聽(tīng)覺(jué)的損失,（1）年齡增大，聽(tīng)覺(jué)不敏感。（自然原因）,根據(jù)聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程，談?wù)勔鹇?tīng)覺(jué)障礙的原因可能有哪些？,A.鼓膜或聽(tīng)小骨損傷等受損(傳導(dǎo)性障礙),B.耳蝸或聽(tīng)神經(jīng)傳導(dǎo)系統(tǒng)受損(神經(jīng)性障礙),（2）聽(tīng)覺(jué)器官的損傷。,(失聰),人工耳蝸,練習(xí),1.耳的結(jié)果中，能接受聲波并轉(zhuǎn)化為振動(dòng)的是（ ） A.耳廓 B.鼓膜 C.聽(tīng)小骨 D.耳道,B,2.在飛機(jī)起飛或降落時(shí)，應(yīng)微微張開(kāi)口，其目的是 （ ） A.進(jìn)行深呼吸以適應(yīng)氣壓變化 B.使鼓膜內(nèi)外氣壓平衡，以防鼓膜受損 C.減緩緊張的情緒 D.避免出現(xiàn)嘔吐,B,3.下列各組中，表示正常聽(tīng)覺(jué)形成的途徑的是( ) 聲波；聽(tīng)神經(jīng)；耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器；鼓膜；聽(tīng)小骨；大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞。 A. B. C. D.,A,作業(yè)：,1.收集有關(guān)聲音的知識(shí)。 2.上網(wǎng)查訊有關(guān)“耳”的科技。,遇到巨大聲響時(shí)，應(yīng)迅速?gòu)堊觳⑽婢o雙耳，這是為什么？,使鼓膜內(nèi)外空氣壓力保持平衡，從而使鼓膜能正常振動(dòng)。,小明遇到巨大聲響時(shí)，迅速捂緊雙耳并張嘴，此動(dòng)作是否正確？,耳廓：,收集聲波,將手窩成弧形罩在耳后，聲音能聽(tīng)的更清楚,2019/8/26,11,可編輯,模擬鼓膜功能的實(shí)驗(yàn)。,鼓膜：接受聲波，并將聲波轉(zhuǎn)換成振動(dòng)向內(nèi)傳導(dǎo),鼓膜有什么作用？,咽鼓管連通鼓室和咽部，會(huì)起到怎樣的作用？,放大聲音并傳導(dǎo),小明暑假中去南麂島度段，坐在去南麂快艇上暈船，這可能是什么原因？,聽(tīng)覺(jué)感受器,耳廓,外耳道,鼓膜,鼓室,聽(tīng)小骨