2018學(xué)年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2WhatDotheyHaveontheFarm(第1課時(shí))教案陜旅版.docx_第1頁(yè)
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Unit2 第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的單詞:farm, pig, duck, cow, horse, sheep, hen.教學(xué)重點(diǎn):能靈活運(yùn)用上述單詞。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生感知字母組合ow, ee在單詞中的讀音。教學(xué)方法:高效課堂模式。教學(xué)準(zhǔn)備: 1教師準(zhǔn)備: (1) 有關(guān)動(dòng)物的圖片。(可參考優(yōu)教人人通平臺(tái)“Unit2 單詞圖片組) (2)五只猴子和一只鱷魚(yú)的手偶。 (3)錄好豬、鴨、奶牛、馬、羊、母雞等動(dòng)物的叫聲。(4) Lets learn部分的音頻(可參考優(yōu)教人人通平臺(tái)“Unit2 課文錄音、單詞錄音”)教學(xué)過(guò)程: 一、課程導(dǎo)入1、熱身活動(dòng)Chant教師一只手的手指分別帶上五個(gè)猴子的手偶,另一只手戴上一個(gè)鱷魚(yú)的手偶,邊演示邊說(shuō)唱:Five monkeys, five monkeys in the tree. Crocodile, crocodile, wang, wang, wang. Four monkeys, four monkeys in the tree. Crocodile, crocodile, wang, wnag, wang. Three monkeys, three monkeys in the tree. Crocodile, crocodile, wang, wang, wang. .2、新課導(dǎo)入教師承接上一環(huán)節(jié),引領(lǐng)學(xué)生完成Warming-up的第一個(gè)活動(dòng)Look and find:可先讓學(xué)生找出Chant中提到的monkey在哪里,從而引出此活動(dòng)。二、課程展示活動(dòng)和過(guò)程新課展示Lets learn1學(xué)習(xí)單詞farm. 教師播放所錄制的動(dòng)物的聲音,通過(guò)聲音來(lái)引入新單詞的教授。 T: Listen, boys and girls. What are these? They are pigs, ducks, horses, sheep, hens and cows. They are animals on the farm. 領(lǐng)讀并拼寫(xiě)單詞farm, 注意字母組合ar讀/a:/的音。2學(xué)習(xí)單詞pig和hen。(1)教師播放錄音或是模仿主的聲音,讓學(xué)生猜是什么動(dòng)物。 T: Hi, boys and girls. Listen to the sound and tell me what animals it is. Ss:豬。 引入單詞pig并引導(dǎo)學(xué)生一起說(shuō)。(2)學(xué)習(xí)單詞pig的拼讀和拼寫(xiě),注意字母i發(fā)短音,同時(shí)注意結(jié)尾的輔音字母g不要拖音。(3)用替換法將pen中的p改為h,引出單詞hen。學(xué)習(xí)該單詞的讀音和拼寫(xiě)。3學(xué)習(xí)單詞duck。教師注意強(qiáng)調(diào)單詞duck的讀音,注意字母u要讀短音,不要讀成了雙元音/ai/,同時(shí)注意字母組合ck的讀音。4. 學(xué)習(xí)單詞cow和sheep。 (1)教師出示一瓶牛奶。T: Look, I have some milk. Do you like milk?Ss: Yes.T: Well. Milk is good for us. We can get milk from cows.(2) 播放動(dòng)物叫聲的錄音,讓學(xué)生判斷pig, duck, cow及sheep。引出sheep。(3)教授cow, sheep的讀音和拼寫(xiě)。5. 學(xué)習(xí)單詞horse。 教師可以播放騎馬舞,讓學(xué)生一起跟著跳,從而引出單詞horse。注意該單詞中,字母組合or讀/o:/的音。而房子house中的字母組合ou讀/au/的音。三、操練活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施1、你來(lái)表演我來(lái)猜(1)教師先和一名學(xué)生做示范。教師做動(dòng)作表現(xiàn)出動(dòng)物特征,學(xué)生說(shuō)出動(dòng)物的名稱(chēng)。(2)將學(xué)生分成若干組,進(jìn)行限時(shí)比賽。每組選一人進(jìn)行表演,全組同學(xué)猜。在30秒內(nèi)猜出單詞最多的組獲勝。2、閃卡: What is missing? 教師拿著所學(xué)動(dòng)物的卡片,快速的變換卡片,然后從中抽出一張,讓學(xué)生猜是什么動(dòng)

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