職業(yè)教育論文-小學信息技術應向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌內(nèi)容摘要在應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的形勢下，本文從小學信息技術教育的基礎性，實用性、擴展性和自主性四個方面來體現(xiàn)素質(zhì)教育。計算機的發(fā)展是沒有止境的，信息技術教育的要求也是在不斷提高的。教師在教學中不能將眼光僅僅局限于課本，而要不斷的改進教學方法，認真實踐，及時總結(jié)，發(fā)揮計算機教學的基礎性、實用性、擴展性、自主性作用，培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力，為21世紀培養(yǎng)出實用人才奠定良好的基礎。關鍵詞信息技術、教育、基礎、實用、擴展。正文：人類社會已進入21世紀，科學技術迅速發(fā)展。百年大計，教育為本，隨著計算機技術的高度發(fā)展，以計算機（網(wǎng)絡）為核心媒體的現(xiàn)代教育手段的應用是促進教育改革的重要途徑，也是教學改革的重要組成部分。當前在應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的形勢下，如何在信息技術教育中進行素質(zhì)教育，是計算機教育的重要課題。我認為，可以從基礎性，實用性、擴展性和自主性四個方面進行考慮。也就是在課堂教學中做到：讓學生在學習過程中充分發(fā)揮主動性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神；有機會在不同的情境下去應用他們所學的知識；能根據(jù)自身行動的反饋信息，來形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方案。一、課堂教學的基礎性小學階段是基礎教育階段，信息技術教育，是要讓學生掌握最基本的計算機學科知識和最基本的技能。對于小學生來說，信息技術課教學中的一些抽象概念和專業(yè)名詞較難講解，學生也難以接受，如何使這些看似枯燥無味的內(nèi)容變得生動形象起來呢？適當用一些通俗簡單地比喻和貼近生活的例子來講解那些學生尚未接觸過的知識，例如：教學計算機的硬件和軟件這兩個概念時，我通常這樣進行比喻：像顯示器、鍵盤這些看得見、摸得著的東西稱為硬件，但計算機同時還得有軟件才能真正地工作。在學習運用畫圖程序繪畫時，需要設置前景色和背景色，這兩個詞學生不容易聽懂，我先這樣問：我們畫畫時要用什么呢？同學們會說筆和紙，我接著說下去我們用電腦畫圖時也一樣，要選好筆（前景）和紙（背景）的顏色。這樣，適當?shù)貞靡恍┬蜗笊鷦拥谋扔鳎瑢W生計算機知識的學習尤為重要。不僅可以提高他們興趣，而且能達到幫助記憶和理解的目的，達到了比較理想的教學效果。又如在認識電腦時，我讓學生學會辨別計算機的四大件（主機、顯示器、鍵盤、鼠標），并學會開啟和關閉電腦的步驟，隨后讓學生進入Windows，讓學生操作鼠標，讓他們打開畫圖工具，寫字板工具，甚至進入電腦自帶的游戲等，想做什么就做什么（當然要建立在安全的系統(tǒng)保護下），通過這樣激發(fā)學生的學習興趣，為進一步學習打下基礎。從教學實踐中，我們意識到，信息技術教育中也包含了其他學科的知識，這要求任課教師除了掌握本科知識外，還要掌握一定的相關學科知識，綜合運用，才能在教學實踐中把深奧的計算機知識轉(zhuǎn)化為小學生所能接受的內(nèi)容。二、課堂教學的實用性素質(zhì)教育的一大特點就是跨學科。傳統(tǒng)的學科教育往往只局限于某一領域。信息技術為以學生為主體的跨學科教學提供了極好條件。學生可以利用信息技術對其它學科進行鞏固性練習和整合創(chuàng)造。例如：用畫筆進行美術創(chuàng)作，用WORD設計賀卡，創(chuàng)作校園小報，和收發(fā)電子郵件等，這些學生既感興趣，又容易上手。文字編輯軟件的應用在小學教學中還占有很大的比重，但是也存在很多的缺陷。例如漢字的錄入，漢字不像西方文字，不能直接的用鍵盤輸入，而是把漢字轉(zhuǎn)換成字母或者數(shù)字表示的代碼，在將代碼送入計算機識別，是一種間接輸入的方法?，F(xiàn)在要求小學生背誦某種與小學語文教學規(guī)范相悖的漢字編碼規(guī)則，是完全沒有必要的。在Windows環(huán)境下大多數(shù)軟件的界面和使用方法都相近，例如記事本和畫圖程序的區(qū)別在于畫圖程序多一個工具箱和一個顏料盒，當把這工具箱和顏料盒隱藏起來后，就和記事本一模一樣了。當學生看到這樣的演示后，不但可以容易地掌握畫圖，還可以舉一反三，達到知識的遷移，為以后學習其他軟件打下基礎，提高學習的能力，這也正是信息技術教育追求的目標。因此，我認為，在信息技術教育中注重解決實際問題的教學，為學生自我管理，自我完善，自我發(fā)展創(chuàng)造條件。也是素質(zhì)教育的一種體現(xiàn)。因此實用性應擺在一個非常重要的位置。三、課堂教學的擴展性小學信息技術教育中還要注意知識的擴展性,雖然主體是基礎教育,但是計算機也是一門活動課程。一些對計算機知識具有濃厚興趣的同學，非?？释嬲娜タ刂齐娔X。大家知道計算機更新的速度是非常驚人的，所以在教學中我們也應該把一些關于計算機的最新消息介紹給同學們聽一聽。從最初的中華學習機到現(xiàn)在的Pentium3處理器；從無盤工作站到現(xiàn)在的可以單機運行Windows軟件等。教師要鼓勵同學們多看有關計算機的課外書籍，電腦報、電腦雜志，有時間多到電腦城去了解一下現(xiàn)在的電腦發(fā)展到哪一個層次等。如在學習信息技術時，作業(yè)易被教師所忽略，作業(yè)是課堂教學活動重要環(huán)節(jié)之一，教師布置合理、適當?shù)淖鳂I(yè)可以激發(fā)學生的興趣，鞏固學習效果。在信息技術的教學中除了進行知識技能方面的教育，一定還要進行思想方面的教育，培養(yǎng)學生