自讀文本伍員之死,第5單元英雄悲歌,伍子胥,春秋末期吳國(guó)大夫，軍事謀略家。本為楚國(guó)人。性剛強(qiáng)，青少年時(shí)，即好文習(xí)武，勇而多謀。周景王二十三年，因遭楚太子少傅費(fèi)無(wú)忌陷害，父、兄為楚平王所殺，被迫出逃吳國(guó)，發(fā)誓必傾覆楚國(guó)，以報(bào)殺親之仇。入?yún)呛螅庸庥写笾?，乃助其刺殺吳王僚，奪取王位。輔佐吳王闔閭修法制以任賢能，獎(jiǎng)農(nóng)商以實(shí)倉(cāng)廩，治城郭以設(shè)守備。又舉薦深通兵學(xué)的孫武為將，選練兵士，整軍經(jīng)武，使吳成為東南地區(qū)一強(qiáng)國(guó)。,闔閭死后，伍子胥繼事吳王夫差。二十六年，吳、越夫椒之戰(zhàn)，越慘敗幾于亡國(guó)，夫差急于圖霸中原，欲允越求和之時(shí)，伍子胥預(yù)見(jiàn)到兩國(guó)不能共存之勢(shì)，又洞察勾踐圖謀東山再起之心,力諫不可養(yǎng)癰遺患，而應(yīng)乘勢(shì)滅越。夫差不納，坐視越國(guó)自大。三十六年，及見(jiàn)夫差欲率大軍攻齊，越王勾踐率眾朝賀，伍子胥再度勸夫差暫不攻齊而先滅越，以除心腹之患，又遭夫差拒絕。知夫差昧于大勢(shì)而不可諫，吳國(guó)必為越國(guó)所破滅，伍子胥為避禍而托子于齊國(guó)鮑氏，反遭太宰伯嚭誣陷，被逼自殺。死后僅十年，越滅吳，終應(yīng)其言。春秋末期吳國(guó)興亡，伍子胥舉足輕重。其治國(guó)用兵，以務(wù)實(shí)為旨，遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，謀略不凡。,易，通“施(y)”，延續(xù)，延長(zhǎng),屬，同“囑”，囑托，托付,詳，通“佯”，假裝,鞅，通“怏”，不滿意,顧，通“固”，本來(lái)，實(shí)在是,縣，同“懸”，懸掛,副詞，暗中,動(dòng)詞，沒(méi)有,動(dòng)詞，出使,動(dòng)詞，派,名詞，使者,動(dòng)詞，采用,動(dòng)詞，使用,動(dòng)詞，做,動(dòng)詞，擔(dān)任，任命,動(dòng)詞，成為,介詞，替,介詞，把,動(dòng)詞，,帶領(lǐng)，率領(lǐng),連詞，表目的，可譯為“來(lái)”,連詞，相當(dāng)于“而”,介詞，把,助詞，的,代詞，代越國(guó),助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性,連詞，表承接關(guān)系,連詞，表轉(zhuǎn)折，可是,代詞，那,代詞，他的,代詞，他,介詞，在,介詞，向,介詞，給,連詞，表假設(shè)，如果,代詞，你的,經(jīng)受艱苦困厄。,不采用。,不去。,有修養(yǎng)有品行的人。,名詞作狀語(yǔ)，向北,名詞作狀語(yǔ)，在內(nèi),名詞作狀語(yǔ)，在外,名詞的意動(dòng)用法，以為先,動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使出使,動(dòng)詞的為動(dòng)用法，為后悔,形容詞的意動(dòng)用法，以為恥,六、指出下列句子的文言句式并翻譯今王不滅_譯文：_日夜為言于吳王_譯文：_而子胥諫不用_譯文：_今不見(jiàn)用_譯文：_敗越于夫湫_譯文：_,省略句,如今大王不一舉殲滅(他)。,省略句,沒(méi)日沒(méi)夜地在吳王面前替(越國(guó))說(shuō)好話。,被動(dòng)句,而伍子胥的勸諫沒(méi)有被采納。,被動(dòng)句,現(xiàn)在不被采用。,狀語(yǔ)后置句,在夫湫戰(zhàn)勝越國(guó)的部隊(duì)。,1從文中哪些地方可以看出伍員的政治眼光？【名師指津】從文中找出表現(xiàn)其政治其預(yù)見(jiàn)性的事件。我的理解：(1)提醒吳王不與越講和，要果斷滅越；(2)阻止吳王不先伐越而伐齊的做法；(3)預(yù)示勾踐將滅吳國(guó)。,2伍員悲劇發(fā)生的因素是什么？【名師指津】從吳王、小人等角度來(lái)思考。我的理解：(1)吳王的剛愎自用，好大喜功，不分忠奸；(2)小人的詆毀、挑撥。,3試分析、品味伍子胥進(jìn)諫的語(yǔ)言?！久麕熤附颉空页銎溥M(jìn)諫的語(yǔ)言、結(jié)合具體語(yǔ)境，揣摩其語(yǔ)言內(nèi)容及特點(diǎn)。我的理解：子胥三諫：第一次進(jìn)諫，疾在腠理，不治將恐深平正剛直；第二次進(jìn)諫：病在肌膚，不治將益深語(yǔ)重心長(zhǎng)，刻不容緩；第三次進(jìn)諫：病在骨髓，無(wú)奈何也冒死進(jìn)諫，義無(wú)反顧。,4列舉本文的藝術(shù)特色？【名師指津】從人物刻畫(huà)、敘事人稱、對(duì)比手法等角度去分析。我的理解：(1)就人物刻畫(huà)來(lái)說(shuō)，作者飽蘸筆墨，略貌取神，重點(diǎn)突出了伍子胥的精神風(fēng)貌。(2)采用第三人稱的客觀敘述，通過(guò)歷史事件的展開(kāi)，通過(guò)人物在其歷史活動(dòng)中的表現(xiàn)，體現(xiàn)了作者對(duì)主人公的贊譽(yù)和惋惜之情。(3)通過(guò)對(duì)比手法，用太宰伯嚭的丑惡形象，突出忠奸的天壤之別和矛盾沖突的不可調(diào)和，使人物形象更加鮮明和豐滿。,對(duì)比對(duì)比是把兩個(gè)相對(duì)或相反的事物，或者一個(gè)事物的兩個(gè)不同方面并舉出來(lái)，進(jìn)行相對(duì)比較的一種修辭方式。運(yùn)用對(duì)比，可以把不同的人物、不同的生活現(xiàn)象、不同的思想感情，區(qū)別得更加鮮明，使美者更美，丑者更丑。在伍員之死一文中，作者用太宰伯嚭和伍子胥作對(duì)比，突出了太宰伯嚭的奸，伍子胥的忠。如文章中說(shuō)：“子胥為人剛暴、少恩、猜賊，其怨望恐為深禍也子胥恥其計(jì)謀不用，及反怨望。”再如伍子胥勸諫吳王不要攻打齊國(guó)，,因?yàn)樵讲攀菂堑男母勾蠡肌胺蛟剑剐闹?，今信其浮辭詐偽而貪齊。破齊，譬猶石田，無(wú)所用之愿王釋齊而先越;若不然，后將悔之無(wú)及?！弊髡哂昧攘葦?shù)語(yǔ)，使得伯嚭與伍子胥的形象躍然紙上。,一、課內(nèi)素材開(kāi)發(fā)伍子胥原本楚人，世代為楚高官。因受小人構(gòu)陷，其父兄為楚平王所殺。伍子胥先逃亡至鄭，后又投靠于吳。后來(lái)，伍子胥與大軍事家孫武共同輔佐吳王西破強(qiáng)楚，南服越人，北鎮(zhèn)晉國(guó),而使吳國(guó)稱霸一時(shí),伍子胥也由此博得著名軍事家、謀略家的美名，在民間享有盛譽(yù)。然而，就是這樣一位功勛卓著的吳國(guó)老臣，于國(guó)有功的大軍事家大謀略家，最后竟落得被吳王夫差賜劍自殺的境地，一生功名毀于一旦。適用話題“成功”“命運(yùn)”等。,二、課外素材儲(chǔ)備停工護(hù)燕，美麗中國(guó)2013年5月,河南新鄭一在建工地的基坑引來(lái)上萬(wàn)只崖沙燕筑巢育雛,成千上萬(wàn)只燕子在4米多深的大坑上空翔集。為保護(hù)燕子繁育,當(dāng)?shù)貨Q定暫停這一村民回遷住房項(xiàng)目施工,等到雛鳥(niǎo)學(xué)會(huì)飛翔能外出覓食再行建設(shè)。這一“人與自然的互動(dòng)”引來(lái)一片喝彩，網(wǎng)友稱新鄭“是一座有愛(ài)的城市”。,崖沙燕為什么選擇在工地基坑斷面筑巢？很簡(jiǎn)單，這些斷面與其習(xí)慣筑巢的泥質(zhì)沙灘或土崖接近，當(dāng)自然的地形地貌難以尋覓,人工造成的土層斷面就成了必然選擇。這些年,日益頻繁的人類活動(dòng)侵蝕、影響崖沙燕的家園，使得它們只能在人類活動(dòng)的間隙，尋覓一處暫時(shí)的棲身之所。2012年新鄭的工地上也出現(xiàn)過(guò)類似情況，當(dāng)時(shí)也采取了停工保護(hù)的措施。只是，年年“停工護(hù)燕”，有沒(méi)有可能讓燕子有一個(gè)相對(duì)比較穩(wěn)定的家？適用話題“渴望安寧”“尊重自然”“和諧”“全城獻(xiàn)愛(ài)”等。,生活給我智慧跳躍的壺蓋給世界帶來(lái)了蒸汽動(dòng)力時(shí)代，樹(shù)上落下的蘋(píng)果把近代物理學(xué)推上了一個(gè)嶄新的臺(tái)階。生活給能工巧匠、智者先哲以啟示，給了他們以撬動(dòng)世界的力量。而生活又是公平的，他亦把智慧給了我。我若是一道清渠，生活便是泉眼，把智慧的活水注入了我的血脈；我若是一棵綠樹(shù)，生活便是土壤，把智慧的礦物質(zhì)送進(jìn)我的根系；我若是一彎虹橋，生活便是陽(yáng)光，把智慧的顏料涂上我的軀體。我所領(lǐng)悟的生活的智慧雖無(wú)法改變世界，但也足以完善自己。,兒時(shí)的我喜歡蹲在墻角看螞蟻，起初只是出于好奇，后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸有所感悟。有一次，看見(jiàn)一只螞蟻正奮力爬上一段矮墻，或許是墻面過(guò)于光滑的原因，它每爬到接近一半就滑了下來(lái)，后來(lái)漸漸摸索著越爬越高，可總也達(dá)不到頂點(diǎn),看得不耐煩了,我就轉(zhuǎn)身去觀察其他的螞蟻。過(guò)了一段時(shí)間后，正欲起身離開(kāi)，卻驚異的發(fā)現(xiàn)，那只螞蟻正伏在墻頭悠閑地疏理自己的觸須。,從那時(shí)起，我明白了“堅(jiān)持不懈方能成功”的含義，明白了母親講的“鐵杵磨成針”的道理。于是，多年來(lái)我始終沒(méi)有被困難所擊垮，而是堅(jiān)定目標(biāo)永不言棄。生活不僅教給我逆境中要堅(jiān)定，而且教會(huì)我順境里要沉穩(wěn)。常聽(tīng)人說(shuō)“沸水不響，響水不沸”，為了證實(shí)此言，我曾守在火爐旁目不轉(zhuǎn)睛地盯著水壺。待到壺內(nèi)開(kāi)始躁動(dòng)，發(fā)出噼噼剝剝的聲響，聲音越來(lái)越大，給人一種碎裂的感覺(jué)。再后來(lái)，躁動(dòng)漸趨平靜，只剩下絲絲的余響，仿佛是詩(shī)人的低吟。于是，我明白了真正有才能的人不會(huì)鋒芒畢露、嘩眾取寵的，正所謂“大言稀聲，大象稀形”。,生活給了我為人的智慧，亦給了我處世的智慧。田間賞花，發(fā)現(xiàn)一朵月季嬌艷無(wú)比，禁不住萌動(dòng)了采擷的念頭，可剛伸出手便因一陣劇痛而縮回我忽視了花莖上的利刺。于是我領(lǐng)悟到：每一個(gè)人就像月季一樣，其性格中有你欣賞的，也有你無(wú)法容忍的，在與人交往時(shí)，既要避免被刺傷，又要防止刺傷自己珍愛(ài)的人。生活宛如一位冷靜的哲學(xué)家，它把智慧寫(xiě)進(jìn)我的每一天,教會(huì)我正確地為人處世，引領(lǐng)我走向燦爛的明天。,【賞評(píng)】本文是一篇比較規(guī)范的敘述性散文，其與眾不同、值得稱道的地方表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：一是精心剪輯生活片斷,如“看螞蟻爬墻”“聽(tīng)沸水響動(dòng)”“采月季刺痛”等情節(jié),作者能根據(jù)表達(dá)主題的需要，或移花接木