跨越第一關(guān)： 認(rèn)知關(guān) 調(diào)查研究要講話 動(dòng)員部署要講話 總結(jié)匯報(bào)要講話 述職競(jìng)崗要講話 投標(biāo)招標(biāo)要講話 交流合作要講話 談判會(huì)晤要講話 媒體訪談要講話 朋友聚會(huì)要講話 婚慶喪事要講話 工作學(xué)習(xí)生活中我們常常需要 當(dāng)眾講話 當(dāng)眾講話 也叫 演講 演講與我“ 零距離 ” 演講：“ 當(dāng)眾表現(xiàn)出來(lái) ”的“ 講話 ”， 即對(duì)聽(tīng)眾發(fā)表自己的見(jiàn)解。 關(guān)鍵詞：聽(tīng)眾 自己的見(jiàn)解 speech, speaking, public speech (Talk or address given in public) 美國(guó)人說(shuō)：面對(duì)兩個(gè)人以上講話就是演講。 胡適說(shuō)：演講就是“ 放大的談話 ” 您一定知道演講的重要 美國(guó)中學(xué)生流行的口號(hào)： 未來(lái)的美國(guó)，讓不會(huì)演講的人走開(kāi)！ 我們的勵(lì)志口號(hào)： 未來(lái)的中國(guó)， 讓不會(huì)演講的人走開(kāi) ！ 演講的作用 : 傳遞信息 示意明理 宣傳鼓動(dòng) 激發(fā)群情 社會(huì)交際 思想交流 提高素質(zhì) 塑造形象 在上帝賦予人類(lèi)的所有才能中，沒(méi)有比擁有演講天賦更珍貴的東西了。享有它的人所掌握的權(quán)力比一個(gè)偉大的國(guó)王所掌握的權(quán)力更持久。在世界上，他們是一種獨(dú)立的力量。 溫斯頓 丘吉爾 朱鎔基的演講 理、智、情、趣 構(gòu)筑人代會(huì)一道亮麗的風(fēng)景線 溫總理的演講 真情深情動(dòng)人心 樹(shù)立人民總理愛(ài)人民的形象 市 “ 十杰 ” 評(píng)選 “最后一搏 ” 在演講 登上成功人生新的平臺(tái) 楊利偉的飛天 做得好還須說(shuō)得好 成為中華飛天第一人 劉永行的決心 完善知識(shí)結(jié)構(gòu) 塑造當(dāng)代一流企業(yè)家 是人才者不一定有口才，有口才者必是人才，而且是不可多得的人才。 人才是寶，口才是金，擁有口才，就是擁有實(shí)力。 西方社會(huì)認(rèn)為當(dāng)今世界有三大法寶：舌頭、金錢(qián)、電腦。 “君子訥于言而敏于行 ” 口能言之，身能行之，國(guó)寶也； 口不能言，身能行之，國(guó)器也； 口能言之，身不能行，國(guó)用也； 口言善，身行惡，國(guó)妖也； 敬其寶，重其器，任其用，除其妖。 江澤民引用荀子 大略篇 跨越第二關(guān)： 心態(tài)關(guān) 當(dāng)眾講話，您有沒(méi)有膽？ 我們的大敵是 怯場(chǎng) ！ 我們?cè)趺磿?huì)怯場(chǎng)？ 陌生感 懼強(qiáng)感 高期值 備不足 正比與反比關(guān)系： 會(huì)議的檔次、演講的作用、預(yù)期的效果、 聽(tīng)眾的地位、聽(tīng)眾的能力、聽(tīng)眾的人數(shù) 與當(dāng)眾講話的緊張程度成 正比 演講的經(jīng)驗(yàn)， 對(duì)演講稿、聽(tīng)眾、環(huán)境的熟悉程度 與當(dāng)眾講話的緊張程度成 反比 李陽(yáng)“ 不要臉 ” 自信積極 克服怯場(chǎng)的辦法： 自信積極（ 尋找自我亮點(diǎn)，笑對(duì)演講 ） 精心準(zhǔn)備（ 像運(yùn)動(dòng)員那樣去準(zhǔn)備 ） 勤于實(shí)踐（ 游泳中學(xué)游泳 ） 現(xiàn)場(chǎng)排除（ “ 藥到病除 ” ） 自信積極（ 尋找自我亮點(diǎn)，笑對(duì)演講 ） “這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下，如果你自己的信念還站立的話?！?（美國(guó)）馬丁 路德 金 精心準(zhǔn)備（ 像運(yùn)動(dòng)員那樣去準(zhǔn)備 ） 突擊收集資料 動(dòng)手寫(xiě)作講稿 反復(fù)修改完善 理解熟讀背誦 邊說(shuō)邊記邊動(dòng) 照鏡錄音錄像 勤于實(shí)踐（ 游泳中學(xué)游泳，演講中學(xué)演講 ） 現(xiàn)場(chǎng)排除（ 隨機(jī)應(yīng)變， “ 藥到病除 ” ） 戰(zhàn)勝怯場(chǎng)七大法 第一法： 語(yǔ)言暗示法 10句話 1、我行，我棒，我能成功！ 2、我已作了充分的準(zhǔn)備。 3、很多時(shí)候，聽(tīng)眾是看不出演講者的恐懼的。 4、其實(shí)，大多數(shù)人都不會(huì)演講。 5、講了，不會(huì)有什么損失。 6、開(kāi)心一點(diǎn)，瀟灑走一回。 7、聲音大一點(diǎn)。 8、很高興見(jiàn)到大家。 9、講得短些，幾句話就行。 10、有頭有尾，別忘了說(shuō)“謝謝”。 第二法： 呼吸松弛法 深吸 慢呼 穩(wěn)呼 勻呼 第三法： 熱量釋放法 握拳放開(kāi)；踩地蹬腳；跑步發(fā)熱 第四法： 刺激排除法 不看不想刺激物 “移情別戀”于它處（小說(shuō)、漫畫(huà)、音樂(lè)） 第五法： 知音尋求法 尋找或創(chuàng)造向你微笑者 第六法： 手中拿物法 找樣?xùn)|西當(dāng)“伙伴”（筆、書(shū)、雜志） 第七法： 要求降低法 “給自己打 70分” 我了解我的聽(tīng)眾嗎？ “走進(jìn)您的心里 ” 把握聽(tīng)眾心理 中陽(yáng)紡織廠的父老兄弟姐妹們： 中陽(yáng)紡織廠出了這么大的事，我李高成不知道，這是我的失職。你們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有意見(jiàn)，肯定有你們的理由。大家的心情我是理解的，所以，一下飛機(jī)，我就趕到這里，省得你們深更半夜跑十幾里地，也會(huì)攪得全市人民不能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。你們有什么苦，可以向我說(shuō)；有什么問(wèn)題可以向我申訴！ 電影 生死抉擇 中李高成的一段話 聽(tīng)眾的地位 聽(tīng)眾是 “ 上帝 ” 聽(tīng)眾的需要就是演講的目的 聽(tīng)眾是 “ 鏡子 ” _ 聽(tīng)眾的反應(yīng)就是演講的效果 聽(tīng)眾是 “ 裁判 ” 聽(tīng)眾的評(píng)判就是演講的標(biāo)準(zhǔn) 演講前掌握五個(gè) “ 何 ” 何人 ：為誰(shuí)演講（職業(yè)、文化、地位、年齡等） 人數(shù)多少 何因 ：為什么請(qǐng)你演講，通過(guò)演講他們要得到什么 何時(shí) ：什么時(shí)間，白天還是晚上，上午還是下午 何地 ：什么地方，什么設(shè)施 何為 ：講什么，怎么講 您能滿足聽(tīng)眾的這些心理要求嗎？ 你沒(méi)有架子。 （學(xué)會(huì)尊重） 沒(méi)想到你還夸我呢！ （善于贊美） 我聽(tīng)得懂。 （深入淺出） 聲音很清楚。 （清晰響亮） 我看得清上面的字。 （文字放大） 你說(shuō)的真對(duì) ！ （循循善誘） 倒挺新鮮的。 （新穎獨(dú)特） 這對(duì)我很有用。 （實(shí)用現(xiàn)實(shí)） 真有意思！ （風(fēng)趣幽默） 希望你不要太長(zhǎng)。 （簡(jiǎn)潔明快） 聽(tīng)眾為什么會(huì)被你說(shuō)服？ 因?yàn)?你有很高的可信度 （人品、能力、表達(dá)） 你有充分的證據(jù) （具體的、最新的、可靠的） 你有合理的推理 （個(gè)別到一般、一般到個(gè)別、因果、類(lèi)比） 你有真摯、熱烈的情感 （生動(dòng)的表述、情感的語(yǔ)言） 演講中巧定三個(gè) “ 位 ” ： 錯(cuò)位 別人沒(méi)說(shuō)的，你說(shuō)了。 補(bǔ)位 別人說(shuō)不完全的，你說(shuō)完全了。 到位 別人說(shuō)不準(zhǔn)確的，你說(shuō)準(zhǔn)確了。 由此構(gòu)成您區(qū)別于他人的 “ 差異、特色、個(gè)性 ” 跨越第三關(guān) ： 開(kāi)場(chǎng)關(guān) 演講之“ 魂 ” : “我言我思，我思故我在” 說(shuō)自己的話 講自己的事 抒自己的情 自己寫(xiě)，寫(xiě)自己； 出思路，親自改。 拋棄平淡平庸 讓我們 “ 閃亮登場(chǎng) ” 學(xué)會(huì)“ 它山之石 ”媒介式 以 人 為媒介 展開(kāi)一個(gè)互動(dòng) ：提問(wèn)、做游戲 以 事 為媒介 講述一個(gè)故事 ：自己的、別人的 以 物 為媒介 拿出一件東西 ：實(shí)物、模型、圖像 多媒體運(yùn)用 多媒體演示中常見(jiàn)毛?。?語(yǔ)言不簡(jiǎn)練 讓人讀報(bào)告 文字不