竹節(jié)人 新課導(dǎo)入 今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一件玩具 請(qǐng)同學(xué)們大聲讀出來(lái) 什么玩具呀 2 豁凜疙瘩棍悟裁籌橡雕跺頹沮趴屜 字詞講解 xi ngdi odu tu j p t hu l ng dag nw c ich u 誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)自己識(shí)記生字字音字形的好方法 3 威風(fēng)凜凜別出心裁技高一籌鏖戰(zhàn)沮喪悻悻 字詞講解 4 字詞講解 威風(fēng)凜凜 形容聲勢(shì)或氣派使人敬畏 恐懼 別出心裁 獨(dú)創(chuàng)一格 與眾不同 技高一籌 技藝比別人高出一截 鏖戰(zhàn) 激烈的戰(zhàn)斗 沮喪 灰心 失望 悻悻 形容怨恨失憤怒落的樣子 5 根據(jù)下列劃分標(biāo)準(zhǔn) 寫(xiě)出各部分的主要內(nèi)容 用小標(biāo)題表示 1 4 5 19 20 29 梳理脈絡(luò) 課文中哪一部分內(nèi)容給你的印象最深 為什么 制作竹節(jié)人 斗竹節(jié)人 老師也喜歡斗竹節(jié)人 6 第二課時(shí) 7 探究學(xué)習(xí) 一組 寫(xiě)出竹節(jié)人制作指南 教別人玩這種玩具 二組 體會(huì)竹節(jié)人給人們帶來(lái)的快樂(lè) 說(shuō)給大家聽(tīng) 三組 講一個(gè)有關(guān)老師和竹節(jié)人的故事 8 重點(diǎn)講解 竹節(jié)人制作之南 1 把毛筆桿 細(xì)竹竿 鋸成約一寸長(zhǎng)的一截 作為竹節(jié)人的腦袋和身軀 2 在這一截上端留出腦袋 接下來(lái)的地方鉆一對(duì)小眼 預(yù)備裝手臂 3 鋸出八截短的 作為竹節(jié)人的四肢 4 把這些截按人體的形狀擺好 然后用一根結(jié)實(shí)的線繩依次穿起來(lái) 9 梳理脈絡(luò) 竹節(jié)人給人們帶來(lái)的樂(lè)趣 1 利用破課桌玩竹節(jié)人 破課桌變成了古戰(zhàn)場(chǎng) 2 玩出種種花樣 一個(gè)竹節(jié)人獨(dú)自表演 兩個(gè)在一起搏斗 線被卡住 竹節(jié)人變成呆子 制作成孫悟空 裝扮成竇爾敦 佩戴偃月刀 手持蛇矛槍的武士 3 課下玩 課上也玩 4 老師也會(huì)玩得津津有味 10 重點(diǎn)講解 老師與竹節(jié)人的故事 1 起因 我 課上玩竹節(jié)人 2 經(jīng)過(guò) 老師發(fā)現(xiàn)后 沒(méi)收了竹節(jié)人 同學(xué)們?cè)诶蠋熮k公室窗外尋找老師扔掉的竹節(jié)人 3 結(jié)果 我們意外發(fā)現(xiàn)老師也在全神貫注地玩竹節(jié)人 11 重點(diǎn)講解 那一段時(shí)間 媽媽怪我總是把毛筆弄丟 而校門(mén)口賣(mài)毛筆的老頭則生意特別好 你認(rèn)為這句話有什么特點(diǎn) 含蓄而幽默 12 重點(diǎn)講解 下課時(shí) 教室里擺開(kāi)場(chǎng)子 吸引了一圈黑腦袋 攢著觀戰(zhàn) 還跺腳拍手 咋咋呼呼 好不熱鬧 常要等老師進(jìn)來(lái) 才知道已經(jīng)上課 便一哄作鳥(niǎo)獸散 玩竹節(jié)人真有趣 竹節(jié)人給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣 下課時(shí) 教室里擺開(kāi)場(chǎng)子 吸引了一圈黑腦袋 攢著觀戰(zhàn) 還跺腳拍手 咋咋呼呼 好不熱鬧 常要等老師進(jìn)來(lái) 才知道已經(jīng)上課 便一哄作鳥(niǎo)獸散 13 重點(diǎn)講解 只見(jiàn)老師在他自己的辦公桌上 玩著剛才收去的那竹節(jié)人 雙