2016 年小學(xué)五年級語文下冊期末試卷三套合編四 2016 年小學(xué)五年級語文下冊期末試卷 一 班別： 姓名： 座號： 得分： 第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用。（ 30分） 一、看拼音寫詞語 (5 分 ) ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“ ” （ 3 分） 1、駱駝咀 嚼 （ 的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地 嚼 （ 著。 2、 敝 （ 人不勝惶恐，這不太寬 敞 （ b 的房間怎能讓你在這暫時(shí)隱 蔽 （ b 呢？ 三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ），并按要求寫詞語 （ 4 分） 娓娓動聽 目瞪口呆 巧舌如黃 完壁歸趙 天衣無縫 臉聲屏氣 赴湯蹈火 肝膽相照 愚公移山 按要求寫成語： 帶“馬”字成語： 四、用“堅(jiān)”字組成四個不同的詞，填入適當(dāng)?shù)睦ㄌ柪铮?4 分） “ 汶川大地震，使中華民族更（ ）。即使時(shí)間過去了 100 個小時(shí)，救援人員依然在（ ）的石板下搜尋，瓦礫堆下的生還者還在（ ） 著。中華民族將邁著更加（ ）的步伐前進(jìn)。 五、按要求，改寫句子。（ 4 分） 們怎么能忘懷？（改成陳述句） 子非常合您的身。（合并成一句話。） (縮句 ) 改病句） 六、 請細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。（ 7 分） 。 2. ，吾將上下而求索。 ”。 外白云，云飛天外 5. 生死之交。 ，花的事業(yè)是 ，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做 。 7. 為我國四大古典名著，其中，草船借箭選自 。 七、根據(jù)下面的情境寫話 （ 3 分） 禁踐踏草坪?？傆X得少了一點(diǎn)情趣。你可以改為 。 紅、黃莉?qū)Α叭肽救帧币辉~爭論不休，你能替他們解釋一下嗎？ 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（ 30 分） 一、閱讀橋選段，回答下面的問題。（ 13 分） 木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在 后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人?！崩蠞h冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。” 竟沒有人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。 水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。 老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？ 排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。 木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！崩蠞h吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎腰喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。 五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。 1.“瞪”查音序應(yīng)查（ ），完整的音節(jié)是（ ），查部首應(yīng)查（ ）部，這個字共有多少畫（ ）。 （ 2 分） 括號內(nèi)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語，使之搭配恰當(dāng)完整。（ 3 分） （ ）的隊(duì)伍 （ ）的洪水 （ ）的老漢（ ）的兒子 （ ）的老太太 （ ）的木橋 ”畫出比喻句。用“ ”畫出擬人句。再談?wù)勥@兩個句子這樣寫有什么好處？（ 3 分 ） 4.“老漢似乎要對兒子喊什么，猛然間，一個浪頭吞沒了他?！闭埌l(fā)揮想像，你覺得老漢要喊些什么呢？（ 2 分） 5.“洪水退后，一個老太太在別人的攙扶下來祭奠她的丈夫和兒子。”看到這里你想說什么？（ 3 分） (二 )閱讀短文，回答問題。（ 17 分） 馬和馬駒 有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身邊只有唯一的兒子和他一起生活。老馬十分疼愛他，把他帶到一片草地上撫養(yǎng)，那里有流水，有花卉，還有誘人的綠陰?？傊?，那里具有幸福生活所需的一切。 小馬駒根本不把這種幸福生活放在眼里，每天濫啃三葉草 ，在鮮花遍地的原野上浪費(fèi)時(shí)光，毫無目的地東奔西跑，沒有必要地沐浴洗澡，沒感到疲勞就睡大覺。 這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭煩了，對這片美麗的草地也產(chǎn)生了反感。他找到父親說：“近來我的身體不舒服。這片草地不衛(wèi)生，傷害了我；這些三葉草沒有香味；這里的水中帶泥沙；我們在這里呼吸的空氣刺激我的肺。一句話，除非我們離開這兒，不然，我就要死了?！?我親愛的兒子 既然有關(guān)你的生命 他的父親答道 我們馬上離開這兒 父子倆立刻出發(fā)去尋找一個新家 馬駒聽說去旅行，高興得 嘶叫起來，而老馬卻不怎么快樂，安詳?shù)刈咧?，在前面領(lǐng)路。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒有牧草，就連可以充饑的東西也沒有。 天快黑了，仍然沒有牧草，父子倆只好空著肚子躺下來睡覺。第二天，他們幾乎餓得筋疲力盡了，吃到了一些長不高的灌木叢，心里十分滿意?，F(xiàn)在小馬駒不再奔跑了。又過了兩天，他幾乎邁了前腿就拖不動后腿了。 老馬心想，現(xiàn)在給他的教訓(xùn)已經(jīng)足夠了，就把兒子領(lǐng)上了一條不認(rèn)識的路，走到半夜，又把他帶回原來的草地。馬駒一發(fā)現(xiàn)嫩草，就急忙去吃。 “ ?。《嗝唇^妙的美味??！多么好的綠草呀！”他喊起來，“哪兒來 的這么甜這么嫩的東西？父親，我們不要再往前走了，我們別回老家去了 讓我們永遠(yuǎn)留在這個可愛的地方吧，我們就在這里安家吧，哪個地方能跟這里相比呀 !” 他這樣說著說著，天亮了。馬駒認(rèn)出這個地方，原來這就是幾天前他離開的那片草地。他垂下了頭，非常羞愧。 老馬溫和地對他說：“我親愛的孩子，要記住這句格言：享受太多，就會厭煩快樂；如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制?！?”上加恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（ 3 分） 2 分） 思相近的一組是（ ）。（ 2 分） A、贊美 贊揚(yáng) 稱贊 贊歌 夸獎 B、靈便 靈活 便利 方便 靈巧 C、愉快 高興 快樂 快活 開心 D、溫柔 溫暖 溫和 暖和 溫度 來發(fā)生了什么事情？（ 3 分） 然我就要死了。（改變句子的說法，但意思不變）（ 2 分） 要做什么？（ 2 分） 享受太多，就會厭煩快樂；如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制。 ”這句格言的含義？（ 3 分） 第三部分：習(xí)作。（ 40 分） 一、小練筆（ 5 分） 我國四大古典名著中一個個栩栩如生的人物，一定給你留下了深刻的印象。請選擇其中一個好好介紹給大家，字?jǐn)?shù)在 50 100 字左右。 二、習(xí)作（ 35 分） 同學(xué)們，現(xiàn)在汶川災(zāi)區(qū)還有很多和我們同齡的小朋友，你想對他們說什么呢？你有什么打算呢？ 要求： 1、可以圍繞幾個方面具體寫，語句通順，感情真摯。 2、文章以書信的格式來寫。 3、題目自擬。字?jǐn)?shù)在 500 字左右。 2016 年小學(xué)五年級語文下冊期末試卷二 一、看拼音寫漢字。（ 8 分） ( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把詞語補(bǔ)寫完整，并選擇填入句中。 (12 分 ) （ ）（ ）覆去 不翼 （ ）（ ） 嚴(yán)（ ）以（ ） 始（ ）（ ）及 （ ）（ ）素裹 杯（ ）（ ）薪 （ ）寢（ ）食 （ ）（ ）美奐 襟（ ）（ ）舞 里雪飄，好一派 _的世界。 軍 _，決一死戰(zhàn)。 3一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，爸爸就 _地忙工作，我和媽媽看在眼里，疼在心了。三、給帶點(diǎn)的詞選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。 （ 7 分） 熟： A熟練 B熟悉 C程度深 D 成熟 瓜熟蒂落（ ） 熟能生巧（ ） 熟門熟路（ ） 深思熟慮（ ） 破： A開支、花費(fèi) B劈開、毀壞 C揭穿、剖析 D沖開、攻下 E突破、撤除 F耗傷、破敗 勢如破竹（ ） 破格提拔（ ） 打破晉軍（ ） 一語道破（ ） 破費(fèi)（ ） 會： A理解懂得 B熟悉、通曉 C表示有可能實(shí)現(xiàn) D表示懂得 怎樣做或有能力做 E擅長 心領(lǐng)神會（ ） 會英語（ ） 能說會道（ ） 他會不會來（ ） 會學(xué)會（ ） 四、按要求寫成語。（ 8 分） （ 1）寫出帶“鼎”的成語四個 _ _ _ _ （ 2）寫出四個表示顏色的成語 _ _ _ _ （ 3）描寫春天景象 _ _ _ _ （ 4）用另一個成語解釋下列成語（寫出一個意思相同的成語）。 畫蛇添足（ ） 有條不紊（ ） （ 5）“欲窮千里目，更上一層樓”的詩句和“高瞻遠(yuǎn)矚”的成語可以互為解釋，請你根據(jù)下列詩句的意思各寫出一 個含有相同道理或意境的成語。 讀書破萬卷，下筆如有神。 （ ） 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 （ ） 五、根據(jù)要求變換句子。 (4 分 ) （ 1）反問句和陳述句變換 不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？ 改成陳述句： 小孩掉河里，我們不能見死不救。 改成反問句： _ （ 2） 縮句 戴著紅領(lǐng)巾的王艷一片片地拾起地上的紙片。 （ 3）擴(kuò)句 小艇成了 工具。 （ 4）修改病句 我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。 六、根據(jù)課文內(nèi)容，理解下列句子。（ 8 分） 1“蒙漢情深河忍別，天涯碧草花斜陽！”的意思是什么？ 2“在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵下樹正迎著風(fēng)沙長起來?！斌w會句子的含義。 3舟過安仁的作者是 _朝詩人 _，詩句“ _，_?！睂懗隽藵O船小童的調(diào)皮。 4童年的發(fā)現(xiàn)一文作者發(fā)現(xiàn)了 _明白了“世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)?！边@句話的意思 _ 七、填空。（ 4 分） 1不積硅步， _；不積小流， _。 2天行健， _。 3 _， _，空悲切！ 4白楊樹從來就這么直，哪兒需要它，他就在哪兒 _，長出 _，不管 _，不管 _，它總是 _， _，不 _，也不 _。 八、閱讀詩歌，完成練習(xí)。 （一）地球的呻吟 地球把它的一切都給了我們，他從來不懂得自私和吝嗇，總是情其所有?？墒侨祟悾?jīng)和正在做著多少慚愧的事情 在共同的家園里廝殺，為野心和貪欲去爭斗，用刀槍去撕裂土地，讓馬蹄去踐踏豐收，硝煙窒息兒童的歌聲，鮮血染紅清澈的河流 1填空，搭配詞語。（ 3 分） （ ）的呻吟 （ ）的歌聲 （ ）的河流 （ ）的事情 （ ）的硝煙 （ ）的爭斗 2.“硝煙窒息兒童的歌聲”指（ ）（ 1 分） 硝煙太濃太嗆，兒童的歌聲唱不出來。 戰(zhàn)爭奪去兒童的歡樂。 愧的事情”具體指的是什么？（ 1 分） （二） 大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚 歡樂地流著，樹木、野草又獲得了新的生命，開始吐出它那嫩綠的幼芽，散發(fā)出芬芳撲鼻的清香。燕子懷著愉快的心情從南方回來了，自由自在地在碧藍(lán)的天空中飛翔。這時(shí)，春雨也伴隨著春風(fēng)來到了人間。這是第一場春雨。我打開窗子，向遠(yuǎn)處望，。雨絲細(xì)_細(xì)的，像花針一樣，又好像無數(shù)斷了線的珍珠從天而降，斷斷續(xù)續(xù)地直插到地里，將祖國的山河繡得更加美麗。遠(yuǎn)處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩；近處的青枝、綠葉，青翠欲滴；小草貪婪地吮吸著 “貴如油”的春雨。你看吧，杏花開得一片片白，桃花開得像一片片緋紅的云；小樹苗的枝頭上吐出一串串綠 珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的這是一幅多么美麗的春雨圖啊！ 1、照樣子，寫詞語。（ 3 分） 亮晶晶 : _ _ _ 斷斷續(xù)續(xù) : _ _ _ 2、找出文中描寫顏色的詞語，寫在下面，你還能再寫 2 個這樣的詞嗎？（ 5 分） （文中的詞 ) _ （你的詞） _ 3、用波浪線畫出一句打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。（ 2 分） 4、用“ ”畫出文把河流當(dāng)作人來寫的句子。 你也能寫一個擬人句嗎？（ 2 分） 5、用雙橫線畫出文章的中心句。（ 1 分） 6、你能這篇文章加一個標(biāo)題嗎？（ 1分） _ 九、落筆生 花（ 30 分） 1. 人與自然息息相關(guān)。她供給人們干凈的水，適宜的溫度，還有清新的空氣。但是，人類啊，你是否應(yīng)該聽聽她的心聲？請以“ 的心愿”（地球、德勝河、空氣）為題目寫一篇作文。 要求： A、題目要補(bǔ)充完整。 B、內(nèi)容要表現(xiàn)人與自然的關(guān)系。 C、除詩歌外，文體不限。 D、不少于 450 字。 2.“我心中的秘密”秘密，是指不公開的、別人不知道的事。同學(xué)們的心中都有自己的“秘密”，而且是那么豐富多彩。 要求： A、以第一人稱 “我 ”寫作。 B、若 “秘密 ”以被公開，這樣的事就不能寫了。 C、不少于 450 字。 _ 2016 年小學(xué)五年級語文下冊期末試卷 三 班級： 姓名： 得分： 第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用。（ 30 分） 一、看拼音，寫詞語。 (5分 ) 、北京奧運(yùn)會（ ）創(chuàng)意靈感來自“淵源共生，和諧共融”的“祥云”圖案。 b j 、當(dāng)?shù)弥氪ù蟮卣鸬南⒑螅倚?( )地發(fā)起“（ ） 汶川地震災(zāi)民 m 善 （ ）”號召。 二、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）。（ 2 分） A、嚴(yán)陣以侍 自強(qiáng)不息 深情厚意 語重心長 B、堅(jiān)貞不屈 鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 巧如 舌簧 C、建步如飛 文質(zhì)彬彬 滿面春風(fēng) 身強(qiáng)力壯 D、繁花似錦 完好無損 完璧歸趙 了如指掌 三、用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（ 2 分） 1、讀完清平樂（ 村居這首詞，我心里十分向往快樂（ 的鄉(xiāng)村生活。 2、小松鼠翹 （ 起尾巴，翹 （ 望遠(yuǎn)處。 四、選詞填空。（ 2 分） 制造 創(chuàng)造 鼓勵 鼓舞 我國自己（ ）的神州六號成功發(fā)射，大大（ ）了一切愿為祖國建設(shè)作貢獻(xiàn)的人們。 因?yàn)樗?不但而且 不是而是 雖然但是 1、（ ）周瑜妒忌諸葛亮的才能，（ ）想設(shè)計(jì)陷害他。 2、我也過來澆水，但（ ）往菜上澆，（ ）拿著水瓢，把水往天空一揚(yáng)。 五、換要求，改寫句子。（ 3 分） 1、之所以會做錯，是因?yàn)樗徽J(rèn)真。（不改變原意，換一種說法） 2、王熙鳳很美麗。 王熙鳳美麗的外表 下隱藏著刁鉆和狡黠。（合并成一句話。） 3、我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好風(fēng)氣。 (修改病句 ) 六、下列句子說法正確的劃“ ”，錯誤的劃“ ”。（ 3 分） 1、“你做完作業(yè)沒有”？“沒有?！边@是反問句 （ ） 2、城南舊事寫的是林海音在北京城南經(jīng)歷的童年往事。 （ ） 3、三國演義、西游記、紅樓夢和儒林外史合稱為中國古代四大名著。（ ） 4、英國作家高爾基的童年描繪了他的苦難、悲慘、有時(shí)也能得到一些溫暖的童年生活。 （ ） 七、按課文內(nèi)容填空（ 4 分） 1、船夫的技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他（ ），毫不（ ）。 2、走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是（ ），（ ）。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋。 3、（ ）都張傘，不是遮頭是（ ）。 4、梁國揚(yáng)氏子九歲，（ ）?？拙剑?），父不在，乃呼兒出。 八、請把下面句子補(bǔ)充完整（ 4 分） 1、在剛才的討論會上，小明始終沒說一句話，真像 2、爺爺雖然年過古稀，但爺爺依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備參考明年的高考，真是 3、爸爸經(jīng)常告誡我：“天行健， 。” 4、暑假時(shí)，我到 州西湖花神廟 看到了一對疊子聯(lián)，上聯(lián)： 翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 。下聯(lián)是： 。 九、請把你這個學(xué)期所積累的最喜歡的一首課外古詩寫下來。（ 3 分） 十、根據(jù)下面所描繪的情境，回答下列問題。（ 3 分） 2008 年 5 月 12 日 14 時(shí) 28 分，我國四川汶川地區(qū)發(fā)生 大地震，這次大地震造成大量的人員傷記亡和財(cái)產(chǎn)損失，面對著四川人民我想對他們說一句真心話（鼓勵或祝福話） 。 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（ 30 分） 一、閱讀再見了，親人選段，回答下面的問題。（ 12 分） 大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀(jì)，能（維持 支持）得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽忘懷？不，永遠(yuǎn)不會。八年來，您為我們花了多少心血，給我們多少慈母般的溫暖！記得五次（戰(zhàn)斗 戰(zhàn)役）的時(shí)候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭??！當(dāng)時(shí)有很多同志（感激 感動）得流下眼淚。在您好的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來了， 您丟下自己的小孫孫，把傷員背（ 進(jìn)了防空（ ；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去唯一的親人。您說，這比天高比海還深的情誼（ 我們怎么能忘懷？ 1、 在（ ）里選擇正確的答案，畫上“ ”。（ 3 分） 2、 從文中找出反義詞。（ 2 分） 開放（ ） 放心（ ） 永久（ ） 眾多（ ） 3、 把下面這個句子換一種表達(dá)方式，但不改變句子的原意。（ 1 分） 這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？ 4、這段講了大娘為志愿軍戰(zhàn)士做了三件事： ; （ 3 分） 5、請用“ ”在文中畫出能表示“雪中送炭”的意思的句子。（ 1 分） 6、請你用一句話，要贊美文中的志愿軍戰(zhàn)士。（ 2 分） (二 )閱讀短文，回答問題。（ 18 分） 這是一個發(fā)生在西藏 (故事。過去，藏北有一個老獵人，沒有人知道他的名字，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。 有一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對面不遠(yuǎn)處的草地上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn) (拿來獵槍，瞄準(zhǔn)了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用 (乞求 請求 )的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時(shí)，兩行淚水從它的眼里流了出來。 老獵人的心頭一軟，扳著扳機(jī)的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他 (乞求 請求 )饒命。但是，打獵的生活早已使他的心變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動了扳機(jī)。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的時(shí)候，仍然保持著跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。 那天，老獵人并沒有 像往常一樣當(dāng)即把獵物開膛、扒皮，他的眼