幼兒園清明節(jié)主題班會方案（附活動細(xì)則）  2016 幼兒園清明節(jié)主題班會方案  設(shè)計思想  清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的 春天 真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過掃墓活動追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想 ;通過踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏 活動，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受  春景的美好。  活動一  寒食節(jié)  活動目的：  感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。  史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭功名的精神。  活動準(zhǔn)備：  不同節(jié)日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。  活動過程：   請幼兒說一說：自己是怎樣過寒食節(jié)的 ?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。  講介之推的故事：  遠(yuǎn)在兩、三千年以前的春秋時期，晉獻(xiàn)公的 兒子重耳被驪姬陷害，長期逃亡在外，一共過了 19 年，才回國當(dāng)上國君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后，馬上對隨同他一起逃亡的大臣逐個論功行賞。介之推是一位十分忠誠的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃?？墒牵瑫x文公獎賞大臣的時候卻把他忘了，他呢，也不爭功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。  晉文公想起了介之推，馬上派人去他家里找，沒找到。后又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順 ，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會背著母親出來，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。晉文公很難過，也很后悔，就規(guī)定每年介之推死的那一天 (也就是清明前一天 )，家家嚴(yán)禁煙火，吃寒食，即延續(xù)為寒食節(jié)。   寒食節(jié)是怎樣來的 ? 現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié) ?為了紀(jì)念誰 ?  用“偷偷地”說一句話。  用“后悔”說一句話。  請解釋“寒食”的意思。   摸箱：將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請幼兒從中摸出一件，說出 名稱及屬于哪個節(jié)日。  連線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。  活動二  掃墓  活動目的：    養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。  加珍惜今天的幸福生活。  活動準(zhǔn)備：  白紙、線、彩筆。  活動過程：   教師：每年 4 月 4， 5 或 6 日是清明，它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。  討論：人們是怎樣過清明 節(jié)的 ? 墓為什么選擇清明呢 ?原因之一，清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理 ;之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游 ;之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。  師：無數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了使小朋友都能過上今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了。為了紀(jì)念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動，現(xiàn)在，先請小朋友和老師一起制作一個  花圈。動手制作，教師扎竹圈，寫挽聯(lián)，然后把幼兒做好 的小花繞在花圈上，再貼上挽聯(lián)。  師講解掃墓活動應(yīng)注意的事項 (要嚴(yán)肅，不亂講話，表示對先烈的尊重 )，然后由二位幼兒抬  著花圈，其余幼兒排好隊出發(fā)。  活動三  踏青  活動目的：     堤清明即事，并知道意思。   活動準(zhǔn)備：  幻燈機(jī)、幻燈片等。  活動過程：  借助幼燈，進(jìn)行下列活動：  幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用“有有還有”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、 有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。  游故事。  (1)杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗?！? (2)李白春游，吟詩春夜宴桃李園序。  (3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。  每逢清明，一大早，姑娘們便三個一伙，五個一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花， 誰看了柏樹開花，誰就會交上好運(yùn)氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據(jù)說：“清明踏了青，不患腳疼病。”  堤清明即事。    這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。  春天來”。指導(dǎo)幼兒用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水  嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。  活動四  插柳  活動目的：  柳是黃河口一帶 清明節(jié)期間的一種習(xí)俗，并知道其由來。  養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。  得植樹造林的好處?；顒訙?zhǔn)備：  柳枝若干，小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半、小面包車一輛。  活動過程：  教師介紹清明節(jié)插柳的習(xí)俗。  啟發(fā)提問：“清明時節(jié)，草青樹綠，黃河口一帶的人們有一種習(xí)俗即折柳枝，這是為什么 ?” (人們要  插柳  教師：“小朋友知道嗎，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳 ?”介紹插柳習(xí)俗的來歷：晉文公在清明節(jié)的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時，發(fā)現(xiàn)與介之推同時被燒死的柳樹復(fù)活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說：“清明不插柳，死了變黃狗?！? 發(fā)幼兒動手插柳的興趣。  插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，增添節(jié)日樂趣。    插柳可以綠化周圍的環(huán)境，每到柳枝展綠的時候，它便告訴小朋友們春天已來到了。   要求：四個小朋友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟松土，一人拿 柳枝。四人要團(tuán)結(jié)協(xié)作，看  哪一組插得好又快。  方法：先用小鐵鏟松好土，然后澆水，最后插柳枝。  幼兒動手插柳，教師巡回指導(dǎo)。如：松土?xí)r可找個松軟的地方，松的土要稍深點(diǎn)，以免柳枝歪斜不牢固  澆水不能太多。  柳枝插完后，教師組織幼兒將工具放好，然后小結(jié)活動的情況，表揚(yáng)不怕臟、不怕累的幼兒及團(tuán)結(jié)協(xié)作  好的小組。  要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護(hù)并管理。  活動五  蕩秋千  活動目的：   進(jìn)其身心健康 ;鍛煉幼兒的平衡能力。  活動準(zhǔn)備：  在幼兒園內(nèi)用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千，“熊貓蕩秋千”的掛圖。  活動過程：  貓蕩秋千”的掛圖，引出課題。教師邊出示掛圖邊問：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎 ?” ( 清明節(jié) ) “節(jié)日里，動物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲，它們在干什么 ?” (蕩秋千 )    讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。后來演化為秋千活動。  起幼兒的興趣。組織幼兒蕩秋千。  兩手握繩，坐或站在兩繩之間的橫板上。  當(dāng)站 著蕩時，兩腿并攏，并屈膝前蕩 ;坐著蕩時可有人在后邊將秋千上的人往前推。  要求幼兒排成一路縱隊站在一旁，每人蕩 23 分鐘，蕩過的小朋友站至隊尾。教師邊指導(dǎo)邊表揚(yáng)表現(xiàn)勇敢的小朋友，鼓勵膽小的幼兒。  小猴蕩秋千”。  畫出小猴蕩秋千的各種姿態(tài)。  活動六  放風(fēng)箏  活動目的：   強(qiáng)幼兒的活動能力。  活動準(zhǔn)備：  各種類型的風(fēng)箏各一個。  活動過程：  箏。引出活動主題。  問：  小朋友放過風(fēng)箏沒有 ?你的風(fēng)箏是什么樣的 ?   除了自己的風(fēng)箏外，你見過的風(fēng)箏有哪些 ?(老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等 ) 鳥形風(fēng)箏：仙鶴 ;蟲形風(fēng)箏：蝴蝶 ;水族風(fēng)箏：金魚 ;人物風(fēng)箏：孫悟空 ;器物風(fēng)箏：宮燈 ;變形幾何圖形風(fēng)箏：五角星等。  教師邊出示各類風(fēng)箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結(jié)構(gòu)，以提高幼兒的審美能力。  讓幼兒了解風(fēng)箏的制作材料 (紙、竹等 )和制作方法 (扎、糊、繪畫 )，并自制一個風(fēng)箏。  風(fēng)箏”，讓幼兒體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣，鍛煉跑的能力。玩 法：  幼兒成四路縱隊在場地上站好，在 50 米跑道上進(jìn)行放風(fēng)箏接力賽。教師發(fā)出信號后，四隊排頭手拉風(fēng)箏線往前跑，跑回時將風(fēng)箏線交到第二個幼兒手中，第二個幼兒拿準(zhǔn)風(fēng)箏線后接著跑，如此接力，直到每隊的幼兒都參與一遍，以先跑完的一隊為勝。游戲反復(fù)進(jìn)行 . 2016 幼兒園清明節(jié)主題班會教案  設(shè)計思想：清明是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想 ;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受  春景的美好。    活動目的 1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動。  2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長輩等。  3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活  活動準(zhǔn)備 課前與家長聯(lián)系好參與本活動，電腦課件，實(shí)物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等活動過程 1、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容：清明時節(jié) 雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 (清明 )小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎 ?(4 月 5 日清明節(jié) )2、教師講述清明節(jié)的由來。  3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。  4、 (1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時播放毛主席樹立紀(jì)念碑的錄音，教師講述：毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些革命英 #文來自學(xué)優(yōu)高考網(wǎng) 國最大的高考資源網(wǎng)  ，并在 1949 年 3 月30 日在天安門廣場樹立了人民英雄紀(jì)念碑。  (2)現(xiàn)代英雄 ：抗洪救災(zāi)、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命  5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。  6、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。  7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗 ? 運(yùn)動習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。  飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。    8、出示彩蛋請幼