校園讀書節(jié)活動方案 一、活動目的： 書籍是人類寶貴的精神財富，是仁人義士智慧的結晶；讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為積極創(chuàng)建瑞安市校園文化建設示范校，營造濃厚的書香校園氛圍，學校決定舉辦第四屆校園讀書節(jié)活動。通過活動，讓師生感受到書海之浩翰和讀書之樂趣，讓讀書成為習慣；讓師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。 二、活動口號 讓讀書成為習慣，讓書香飄溢校園 三、活動時間 20*年 *月 *月 四、活動對象 19年級學生。 五、活動步驟 （一）發(fā)動階段： 、櫥窗、網絡等宣傳讀書專題內容，營造濃濃的讀書氛圍。 活動組織：德育處、團委、大隊部負責 活動組織：德育處負責 7周初中部升旗儀式作人生因讀書而精彩動員講話；小學部升旗儀式作讓讀書成為習慣，讓書香飄溢校園的動員講話。 活動組織：德育處、團委、大隊部負責 會活動時布置班級讀書活動內容，制訂班級讀書活動計劃，刊出讀書節(jié)?？?。 活動組織：班主任（中隊輔導員）負責 （二）實施階段： 活動一：邀請 “知名少兒作家講座 ”系列活動 1. “兒童詩 歌創(chuàng)作 ”主題講座（第六周） 邀請市作協主席、著名詩人林新榮老師進行 “兒童詩歌創(chuàng)作 ”講座。 活動組織：校 *文學社 2. “寓言劇創(chuàng)作 ”主題講座。（第十一周） 邀請著名寓言作家 *先生進行 “代言體 ”寓言劇創(chuàng)作探索和實踐專題講座 活動組織：校 *文學社、 *文學社 活動二：舉辦 “愛心圖書捐獻 ”活動（第七周） 活動以班級為單位，開展 “愛心圖書捐獻 ”活動。（具體另見學校愛心圖書捐獻活動方案）。 活動組織：德育處、團委、大隊部負責 活動三：舉辦 “數學家傳奇故事 ”展覽活動（第七周） 為讓學生了解古今中外數學家故事，激發(fā) 學生學習數學的認識，豐富學生對數學認識，舉辦 “數學家傳奇故事 ”展覽活動。 活動組織：小學數學組負責 活動四：舉辦 “分級提升語文素養(yǎng) ”系列活動 為了進一步營造書香校園文化氛圍，根據學生的年齡特征及知識儲備特點，分不同年級開展各類活動，提高我校學生閱讀興趣，習作水平，提升學生語文素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。 二周） 九周） 三周） 六年級讀書征文比賽（十一周） 九年級現場作文比賽（第十二周） 九年級閱讀競賽（第 十三周） 活動組織：小學語文組、初中語文組分別負責 活動五：開展 “讀書小博士 ” “ 藏書小博士 ”評比活動 讀書小博士 ”評比活動（第十四周） 評比標準：讀書量大，知識面廣，積極參加讀書節(jié)各類活動并成績優(yōu)異；有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在全班起 “讀書活動 ”的模范帶頭作用。 評比辦法：學生填寫申報表，語文老師組織班級同學根據申報表和學生實際進行評選，各班評選出 “讀書小博士 ” 3名。各年級在此基礎上評選出十名年級 “讀書小博士 ”。 活動組織：小學各班語文教師和小學各年級組語文備課組長 藏書小博士 ”評比活動（第十五周） 評比標準：要達到 4個有：有良好的讀書環(huán)境（有書房或書柜、書架；有書桌、臺燈等）；有一定的藏書數量（有適合孩子閱讀的課外讀物50冊以上，每年購買新書不少于 5冊，至少訂有一種報刊雜志）；有明確的讀書計劃（家長 ,和孩子能共同擬訂讀書計劃，按計劃讀書。家長能教育并引導孩子多讀書，讀好書，讀整本的書）；有一定的閱讀時間（ “親子共讀 ”每周至少有兩個小時的時間或孩子每天的閱讀時間不少于半小時）。 評比辦法：學生填寫申報表并結合 “四有 ”標準在班級進行藏書情況介紹，班主任組織班級同學根據申報 表、藏書實際以及申報學生介紹進行評選，各班評選出 “藏書小博士 ”2名。學校在此基礎上評選出十名校級 “藏書小博士 ”。 校級藏書小博士評選時，需上報學生書房讀書照一張和藏書情況文字稿一份。 活動組織：小學各班班主任、大隊部。 活動六：開展校園 “十佳書香班級 ”評比活動（第十五周） 評比標準：要達到八有（有書架；有人均一冊的圖書；有專人管理；有一定的流通量；有一個愛好讀書的氛圍；有讀書專欄；有讀書活動計劃，有讀書活動總結）占 80%；各項活動比賽成績占 20%。 評選辦法：查看現場，翻看資料，由學校根據事跡聯評。 活動組 織：小學大隊部負責 （三）總結、表彰階段：（第十六周） 讀書小博士 ”、 “ 藏書小博士 ”和 “十佳書香班級 ”。 活動組織：德育處、團委、大隊部負責 六、活動要求： 辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得扎扎實實。 我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。 真組織好各種形式的讀書