2016中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)范文 2016中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)范文 我校是一所省示范高中、省級(jí)綠色學(xué)校，有著七十年的辦學(xué)歷史。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以完善的辦學(xué)設(shè)施和精良的師資隊(duì)伍，積極推行素質(zhì)教育?，F(xiàn)有 40個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 2400余人，在職教職工 156人。近年來(lái)，在區(qū)委區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)實(shí)在在地舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，形成家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合，齊抓共管育新人的良好局勢(shì)?，F(xiàn)將我校家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)如下： 一、學(xué)校重視，思想統(tǒng)一 我校歷任領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家庭教育都有著充分而明晰的 認(rèn)識(shí)，非常重視家長(zhǎng)的教育工作，始終致力于提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)的工作。學(xué)校一方面到周邊 “省級(jí)家長(zhǎng)示范學(xué)校 ”參觀學(xué)習(xí)，借鑒他人辦校之成功經(jīng)驗(yàn)，一方面組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)安徽省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校工作試行條例、市教育局黃教工2072號(hào)關(guān)于進(jìn)一步做好家庭教育及家長(zhǎng)學(xué)校的通知、區(qū)關(guān)工委、區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)黃教字 2042號(hào)文件精神和現(xiàn)代教育教學(xué)理念及他人 “三位一體 ”教育的成功經(jīng)驗(yàn)，并展開(kāi)討論。 通過(guò)學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了思想，充分地認(rèn)識(shí)到，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校有其重大的意義 ：家長(zhǎng)學(xué)?？梢韵驈V大的學(xué)生家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針，政策和法規(guī)，幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀念，幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生的生理，心理發(fā)展的特征，掌握科學(xué)的教育方法和技能，指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)家庭文明建設(shè)和青少年兒童的健康成長(zhǎng)。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義還體現(xiàn)在它能促進(jìn)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的心靈溝通，取得教育的良性互動(dòng)，對(duì)創(chuàng)建校園的精神文明建設(shè)，創(chuàng)設(shè)安定團(tuán)結(jié)的內(nèi)外部環(huán)境，對(duì)保障校產(chǎn)的安全等都將產(chǎn)生積極的、現(xiàn)實(shí)的意義。 因此，我校堅(jiān)定了辦好家長(zhǎng)學(xué)校的信念 的辦學(xué)理念。家庭教育是 “三大支柱 ”之一，是國(guó)家教育的重要組成部分。沒(méi)有家庭教育的參與和補(bǔ)充，學(xué)校教育是不可能辦好的。家長(zhǎng)學(xué)校工作是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)無(wú)，它以青少年學(xué)生為中心，以 “終身學(xué)習(xí) ”為終極目標(biāo)，重在提高家長(zhǎng)素養(yǎng)，教會(huì)家長(zhǎng)如何教育子女做人，如何發(fā)展孩子的非智力因素，促使家長(zhǎng)在非學(xué)校時(shí)空里對(duì)其子女完成多方位廣角度的影響和教育。多年的實(shí)踐證明，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的連接，學(xué)校與家庭、教員與學(xué)員、教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生的關(guān)系更加融洽，更加和諧，教育更加科學(xué)，有利地促進(jìn)了我校教育教學(xué)的規(guī)范發(fā)展。 三、制度健全，組織到 位 近幾年，家長(zhǎng)學(xué)校工作在開(kāi)展的過(guò)程中，不斷補(bǔ)充完善，逐步建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，我們先后制定了家長(zhǎng)學(xué)校工作章程、家長(zhǎng)學(xué)校管理辦法、家長(zhǎng)學(xué)校教員備課制度、家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員考勤制度、家長(zhǎng)學(xué)校效果檢查制度、家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)業(yè)考核制度、家長(zhǎng)教育行為規(guī)范等制度，對(duì)家庭教育進(jìn)行科學(xué)化、制度化管理，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作向著規(guī)范、有序、高效、務(wù)實(shí)的方向發(fā)展。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初召開(kāi)校行政會(huì)議討論工作計(jì)劃時(shí)，都會(huì)將家長(zhǎng)學(xué)校工作作為其中的一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行計(jì)劃和安排。 為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)文件精神，落實(shí)全國(guó)和省上加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn)，積極推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，在全區(qū)家庭教育工作中發(fā)揮示范作用，我校重新安排成立了以學(xué)校一把手為校長(zhǎng)、分管德育的副校長(zhǎng)為常務(wù)副校長(zhǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校工作。由于組織完善，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)校內(nèi)部抓家教的主動(dòng)性，促進(jìn)了家教活動(dòng)的正規(guī)化。 四、隊(duì)伍穩(wěn)定，高效務(wù)實(shí) 好的教育必須有好的教育者，這就要求我們必須搞好隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校為了保證家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作順利開(kāi)展，學(xué)校安排各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任老師等組成了一個(gè)穩(wěn)定的家長(zhǎng)學(xué)校教師 隊(duì)伍，承擔(dān)家長(zhǎng)學(xué)校的授課任務(wù)，并負(fù)責(zé)日常的管理。為了讓這些教師能勝任這項(xiàng)工作，學(xué)校要求教師按規(guī)定參加定時(shí)和不定時(shí)的集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的業(yè)務(wù)、政治、法律學(xué)習(xí)，抄寫(xiě)規(guī)定字?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)、個(gè)人反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等材料，參加新課程等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，著力打造一支有良好職業(yè)道德的教師隊(duì)伍外，還注重督促家長(zhǎng)學(xué)校教師進(jìn)行家教知識(shí)的學(xué)習(xí)，借以提高教師的素質(zhì)、能力和依法執(zhí)教的水平。 家長(zhǎng)學(xué)校的負(fù)責(zé)人每學(xué)年初都制定周密務(wù)實(shí)的家長(zhǎng)學(xué)校年度工作計(jì)劃，并在執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程注重實(shí)效，學(xué)年終了及時(shí)將本年度家長(zhǎng)學(xué)校工作認(rèn)真總結(jié)，總結(jié)成功的 經(jīng)驗(yàn)、找出存在的問(wèn)題和不足，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作一直務(wù)實(shí)高效地開(kāi)展著。 五、活動(dòng)內(nèi)容豐富，家長(zhǎng)素質(zhì)提高 年輕的家長(zhǎng)們都有 “望子成龍，望女成鳳 ”的良好愿望，但真正懂得教育方法的確實(shí)不多。為了使家長(zhǎng)們比較全面地掌握家教的方法，我們采用針對(duì)性強(qiáng)、靈活多樣、豐富實(shí)用的辦法，堅(jiān)持開(kāi)展了以下幾種活動(dòng)： 1、請(qǐng)專(zhuān)家舉辦家教理論講座。 當(dāng)今社會(huì)因獨(dú)生子女現(xiàn)象，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育不到位，教育子女沒(méi)有好的方法，或者管理過(guò)嚴(yán)而影響孩子的自由發(fā)展，或者過(guò)分溺愛(ài)導(dǎo)致孩子養(yǎng)成很多不良習(xí)慣。針對(duì)以上情況，為了提高家長(zhǎng)的教育水平，普及家教知 識(shí)，我校先后多次邀請(qǐng)區(qū)關(guān)工委、區(qū)教育局關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行家教講座，提高家長(zhǎng)教育孩子的水平。家教講座受到了學(xué)生家長(zhǎng)們的普遍歡迎，他們都反映受益非淺，希望學(xué)校能多舉辦類(lèi)似的活動(dòng)。 2、加強(qiáng)宣傳工作。 學(xué)校通過(guò)宣傳櫥窗、網(wǎng)站、電視臺(tái)等多種渠道向社會(huì)做好宣傳，與學(xué)生家長(zhǎng)溝通工作，互相聯(lián)系。學(xué)校網(wǎng)站建成后，在校園網(wǎng)上開(kāi)辟“家長(zhǎng)學(xué)校 ”專(zhuān)欄，宣傳一些科學(xué)的家教方法。為學(xué)校解決不必要的糾紛和困難，為學(xué)校提供建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，為提高學(xué)校育人水平做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道 德建設(shè)，探索的育新途徑、密切家校之間的聯(lián)系、交流教育成功經(jīng)驗(yàn)、展示學(xué)校德育成果、喚起社會(huì)對(duì)未成年人教育更廣泛關(guān)注，學(xué)校每學(xué)期都要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。目的是讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、了解教師教學(xué)水平、了解孩子在校情況，學(xué)校與家長(zhǎng)進(jìn)行座談，聽(tīng)取家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)，交流家教經(jīng)驗(yàn)，尋找教育良方。 4、開(kāi)展 “教子有方好家長(zhǎng) ”評(píng)選活動(dòng)。 為了提高廣大家長(zhǎng)科學(xué)教子的水平，研究家教中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，更好的做好家長(zhǎng)教育工作，達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)激勵(lì)后進(jìn)的目的，家長(zhǎng)學(xué)校每年都要開(kāi)展 “教子有方好家長(zhǎng) ”評(píng)選活動(dòng)。向他們頒發(fā) “教子有方好家長(zhǎng) ”榮譽(yù)證書(shū)，讓他們向其他 家長(zhǎng)介紹家教經(jīng)驗(yàn)，將家長(zhǎng)點(diǎn)滴、零散的教子經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、理論化，減少家教的隨意性和盲目性。 5、通過(guò) “給學(xué)生家長(zhǎng)一封信 ”的形式加強(qiáng)家校交流 為共同做好對(duì)學(xué)生的教育，學(xué)校每逢開(kāi)學(xué)、放假都要通過(guò) “給學(xué)生家長(zhǎng)一封信 ”的形式，要求家長(zhǎng)與學(xué)校共同做好對(duì)孩子的安全衛(wèi)生教育、法制教育、森林防火教育等。并要求學(xué)生將家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)交給學(xué)校。 通過(guò)多年的家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)，使家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)水平普遍有了提高，改變了重智輕德、嚴(yán)重依賴(lài)學(xué)校教育等很多錯(cuò)誤的觀念。使家長(zhǎng)明白了家庭教育是教育的一個(gè)重要組成部分，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，且承擔(dān) 終身教育的歷史使命，懂得家庭教育的成功與否對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起決定性作用，增強(qiáng)家長(zhǎng)重視家教的意識(shí)和樹(shù)立家教的自覺(jué)性。 六、收獲和困難 實(shí)踐證明，家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作對(duì)提高家長(zhǎng)的素質(zhì)起到了積極的作用，通過(guò)參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們重視家教的多了、重視德育教育的多了、以身作則的多了、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的人多了，家教正被被越來(lái)越多的家長(zhǎng)所關(guān)注、所重視。 家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)辦以來(lái)，我們雖然取得了一些成績(jī)，學(xué)校被省教育廳命名為 “安徽省家教名校 ”。但是，由于家長(zhǎng)學(xué)校是新生事物，還是遇到了一些我們自身無(wú)法克服的困難：如活動(dòng)經(jīng)費(fèi)緊張，教師工作積 極性難以調(diào)動(dòng)，家長(zhǎng)學(xué)校師資無(wú)法培訓(xùn)，學(xué)校只能硬性規(guī)定教師自學(xué)，而國(guó)家沒(méi)有任何形式的培訓(xùn)輔導(dǎo)。這些都會(huì)嚴(yán)重影響家長(zhǎng)學(xué)校工作正常有效地開(kāi)展，希望上級(jí)主管部門(mén)了解并設(shè)法解決。今后，我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與悉心指導(dǎo)下，繼續(xù)加大工作力度，積極探討家庭教育理論，提高家庭教育質(zhì)量，不斷改進(jìn)和完善家長(zhǎng)學(xué)校工作。 2016中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)范文 本年度我校以上級(jí)文件精神為指導(dǎo)，按照學(xué)校實(shí)際情況和家長(zhǎng)學(xué)?？傂５墓ぷ鞑渴?，扎實(shí)開(kāi)展了家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，繼續(xù)弘揚(yáng) “為國(guó)教子、以德育人 ”的家教理念，進(jìn)一步豐富家庭教育的內(nèi)容，加強(qiáng)家庭教育的 指導(dǎo)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，使學(xué)校與家庭攜手，努力營(yíng)造良好的育人氛圍，促進(jìn)青少年全面健康地成長(zhǎng)。 一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) ,提高師資素質(zhì) 我校家長(zhǎng)學(xué)校由校長(zhǎng)、主管德育副校長(zhǎng)、德育主任和年級(jí)組長(zhǎng)組成家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)每年計(jì)劃的制訂和教學(xué)活動(dòng)的組織落實(shí)。學(xué)校各職能部門(mén)做到各司其職，各盡所能，通力合作，保障各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。 組成新一屆學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，進(jìn)一步完善家委會(huì)制度。每學(xué)期定期召開(kāi)會(huì)議研討家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問(wèn)題。 組織本校家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)家庭教育的理論，積極參加培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)了解目前 家庭教育的實(shí)際情況，不斷提高自身的授課水平。激勵(lì)他們研究學(xué)生心理特點(diǎn)和家庭教育狀況，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，幫助家長(zhǎng)們提高家教理念，增長(zhǎng)家教知識(shí)。 二、發(fā)揮家委會(huì)作用，提高管理實(shí)效 每學(xué)期邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員來(lái)校，通過(guò)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地巡視 等形式，進(jìn)一步探討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)。通過(guò)活動(dòng)，能夠及時(shí)收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，歡迎家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，提高學(xué)校管理的實(shí)效。 8月 21日下午我校召開(kāi)社區(qū)代表、家委會(huì)成員、各年級(jí)家長(zhǎng)代表、教師代表座談會(huì)，宣傳 調(diào)整伙食費(fèi)的必要性，廣泛征求了各方意見(jiàn)。家委會(huì)成員積極發(fā)言，提出了很多建設(shè)性的意見(jiàn)與建議，不少家長(zhǎng)非常樂(lè)意參與到學(xué)校的管理中來(lái)。 11月 16日下午召開(kāi)新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，校黨支部副書(shū)記蔣惠芬為新任的家長(zhǎng)委員會(huì)成員頒發(fā)了聘書(shū)，并與他們合影留念。新一屆家委會(huì)成員的加入，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)的相互合作。 三、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)，發(fā)揮輻射作用 繼續(xù)完善了優(yōu)秀家長(zhǎng)的考評(píng)制度。按照明德初中優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選方案，每學(xué)期期初評(píng)選上一學(xué)期的優(yōu)秀家長(zhǎng)。各位班主任和任課教師根據(jù)家長(zhǎng)的情況每班推選 1級(jí)組根據(jù)各 班推薦的情況進(jìn)行匯總審核，評(píng)選出優(yōu)秀家長(zhǎng)。學(xué)校利用每學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)之際對(duì)優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。各班優(yōu)秀家長(zhǎng)代表在班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，講授自己科學(xué)的育人經(jīng)驗(yàn)，并與其他家長(zhǎng)一起探討家教中出現(xiàn)的問(wèn)題，相互分享實(shí)用的家教方法。 四、組織專(zhuān)題講座，增長(zhǎng)家教知識(shí) 邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的家教專(zhuān)家，為家長(zhǎng)作專(zhuān)題家教報(bào)告，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的家庭教育知識(shí)和科學(xué)的教養(yǎng)方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。 4月 14日組織初三部分家長(zhǎng)舉行了一次中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)交流及面詢(xún)活動(dòng)，培德堂的志工顧老師通過(guò)講述自己子女的成長(zhǎng)故事，跟家長(zhǎng)交流如何用傳統(tǒng)文化理念經(jīng)營(yíng)家庭，樹(shù)立正確教育理念，導(dǎo)正成長(zhǎng)方向，幫助孩子健康成長(zhǎng)。 5月邀請(qǐng)了傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐云老師來(lái)校在初一、初二年級(jí)開(kāi)展了培育好家風(fēng)成就好兒女的講座。豐云老師認(rèn)為父母是孩子終身的老師，父母要教會(huì)孩子做人處事，幫助孩子樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，幫助孩子建立夢(mèng)想，確立成長(zhǎng)目標(biāo) ;孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中要確立一個(gè)終身的導(dǎo)師，成為孩子人生的指路人。 11月 12日下午太倉(cāng)市家長(zhǎng)學(xué)?？?校吳校長(zhǎng)來(lái)校為廣大家長(zhǎng)們作了一次精彩的講座 和孩子溝通的智慧你有嗎 ?。吳校長(zhǎng)結(jié)合許多發(fā)生在身邊的典型案例和現(xiàn)階段學(xué)生的身心特點(diǎn)，通俗易懂地給家長(zhǎng)們分析了親子溝通不暢的原因、影響溝通的因素，告訴家長(zhǎng)們?nèi)绾闻c孩子溝通的技巧，破解溝通障礙的方法 。 11月 13日下午有幸邀請(qǐng)了教育局監(jiān)察科科長(zhǎng)、蘇州市家庭教育學(xué)會(huì)理事、國(guó)家家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師、家庭教育高級(jí)顧問(wèn)、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師肖廣艷老師來(lái)學(xué)校給家長(zhǎng)朋友們授課，主題為中考不要輸在家里。肖老師分析了高中教育資源的現(xiàn)狀以及初三學(xué)生面對(duì)的各項(xiàng)壓力，分析了家長(zhǎng)與孩 子交流中的幾個(gè)誤區(qū)，向家長(zhǎng)朋友們介紹了與初三孩子相處的技巧與方法。最后，她建議大家要做好孩子的三面鏡子：優(yōu)點(diǎn)的放大鏡、缺點(diǎn)的縮小鏡、夢(mèng)想的望遠(yuǎn)鏡。 11月 16日下午校黨委副書(shū)記、林老師講師團(tuán)成員蔣惠芬老師進(jìn)行家長(zhǎng)課堂的授課，課題為成功的家長(zhǎng)需要掌握教育的智慧，強(qiáng)調(diào)了傳統(tǒng)文化教育在家庭教育中的重要作用，為家長(zhǎng)們?nèi)绾巫龊眉彝ソ逃该髁朔较?。?zhuān)家們的授課深入淺出，家長(zhǎng)們深表信服，明確了教育孩子的方向和目標(biāo)，懂得了教育孩子的策略和方法，尤其是講座中具有參照性、可操作性的教育方法，深受啟發(fā)。 五、組織質(zhì)量分析會(huì)，了 解現(xiàn)狀展望未來(lái) 多數(shù)家長(zhǎng)最關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)組織召開(kāi)各年級(jí)的質(zhì)量分析會(huì)。 5月 11日、 5月 12日、 5月 19日分別組織了初一、初二、初三三個(gè)年級(jí)的質(zhì)量分析會(huì)。下半年， 9月 15日召開(kāi)了初一模擬考質(zhì)量分析會(huì)， 11月 12日、 11月 13日、 11月 16日又分別組織了初二、初三、初一三個(gè)年級(jí)的質(zhì)量分析會(huì)。張校長(zhǎng)和教務(wù)處的幾位主任每次質(zhì)量分析都非常透徹，讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)會(huì)科學(xué)的分析解決存在的問(wèn)題，積極調(diào)整自己的教育方法，努力幫助孩子建立自信。年級(jí)的質(zhì)量分析之后，家長(zhǎng)們與班主任和任課教師的 交流更為實(shí)際、深入，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)間的距離，融洽了教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，相互配合和支持，共創(chuàng)美好的未來(lái)。 六、做好家訪工作，加強(qiáng)家校溝通 繼續(xù)開(kāi)展了家?；ピL活動(dòng)。教師上門(mén)家訪，走進(jìn)家庭，走近學(xué)生。同時(shí)歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流，走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂。通過(guò)互訪及時(shí)了解學(xué)生的情況，加深了學(xué)校與家庭的溝通、理解，達(dá)成教育共識(shí)，改善教育環(huán)境。廣大教師以強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得了家長(zhǎng)的信任，提高了家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪大家都能認(rèn)真反思總結(jié)，做好家訪記錄。 繼續(xù)利用好家校路路通這一平臺(tái)，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在?；顒?dòng) 與學(xué)習(xí)的情況，使家長(zhǎng)及時(shí)了解了孩子，加強(qiáng)孩子的教育。利用好校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)辟家庭教育專(zhuān)欄，全方位、多角度地宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)、介紹家庭教育理論與經(jīng)驗(yàn)、布置學(xué)校家庭教育相關(guān)工作，為廣大家長(zhǎng)提供更多交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)各班建立 分班級(jí)使用良好，有集體交流，也有個(gè)別指導(dǎo)，很有有針對(duì)性。 繼續(xù)利用好成長(zhǎng)的足跡學(xué)生行為習(xí)慣評(píng)價(jià)本和家校聯(lián)系本，加強(qiáng)和家長(zhǎng)之間的溝通，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德。 學(xué)校將一如既往地辦好家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)一步拉近家校之間的距離，促進(jìn)家校之間的理解 溝通，讓廣大家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義，增強(qiáng)家長(zhǎng)們家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)，形成教育合力，提高教育質(zhì)量，從而更好地幫助學(xué)生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。 2016中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)范文 本學(xué)期，我校家庭教育指導(dǎo)站在克拉瑪依市、區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心的指導(dǎo)關(guān)心下，在學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的支持下，本著樹(shù)立現(xiàn)代家庭教育理念的觀點(diǎn)，全校教師特別是班主任教師和家庭教育指導(dǎo)師們立足本職工作，腳踏實(shí)地、不斷創(chuàng)新家庭教育活動(dòng)，與家長(zhǎng)們共同學(xué)習(xí)、共同努力，收到了較好的成效，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、夯實(shí)家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作，完善家 長(zhǎng)委員會(huì)制度建設(shè)。 學(xué)校家庭教育指導(dǎo)站，定期組織學(xué)校家庭教育指導(dǎo)師，開(kāi)家庭教育工作例會(huì)，制定本學(xué)期工作計(jì)劃，傳達(dá)和布置上級(jí)家庭教育工作。并按時(shí)上傳本學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)期末的總結(jié)到校園網(wǎng)家庭教育欄目。 組織全體校務(wù)管理委員會(huì)討論、完善、審議并通過(guò)了學(xué)校章程等綱領(lǐng)性的管理制度，并就學(xué)校發(fā)展征求各位委員意見(jiàn)，為學(xué)校科學(xué)發(fā)展保駕護(hù)航，贏得家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也在一系列的學(xué)習(xí)摸索和實(shí)踐中，不斷更新完善了自己的管理理念和辦學(xué)理念，在思想上牢固樹(shù)立了依法治校，依法執(zhí)教的法制觀念。 二、積極做好 “三位一體 ”的培訓(xùn)工作 1、對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，做好每月家庭教育指導(dǎo)菜單 學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)師深入年級(jí)，根據(jù)年級(jí)的特點(diǎn)以及學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，有針對(duì)性的制定年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校講座和家庭教育指導(dǎo)菜單。在講座中老師重點(diǎn)談到了現(xiàn)在的孩子需要什么樣的家長(zhǎng)、家長(zhǎng)應(yīng)該具備什么樣的形象、家庭中應(yīng)培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、等問(wèn)題。通過(guò)講座提高了家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，也使家長(zhǎng)掌握了一些家庭教育中具體可以使用的方法，本學(xué)年共出菜單 24份，發(fā)放二千余人次，收集 200余份優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)。在很大程度上解決了家庭教育存在的問(wèn)題。 為盡快幫助學(xué)生適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校 召開(kāi)了一年級(jí)新生家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，共同探討孩子的教育和培養(yǎng)問(wèn)題。指導(dǎo)師們結(jié)合學(xué)校德育管理工作的真實(shí)案例，從一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，用生動(dòng)的事例分析了家庭教育的重要性，并且對(duì)家長(zhǎng)提出了要求，希望能夠緊密配合學(xué)校的教育，大力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，共同關(guān)心孩子，使孩子們能迅速適應(yīng)小學(xué)生活，成為一名合格的小學(xué)生。 2、對(duì)教師的培訓(xùn) 教師工作責(zé)任重，壓力大，為了能更好的排解教師工作壓力，使教師心情愉悅的投入工作，學(xué)會(huì)有效調(diào)整自己的心情狀態(tài)，組織全體教師開(kāi)展了快樂(lè)工作 幸福生活的心理健康講座，闡述了壓力的產(chǎn)生的內(nèi)部根源，以及 各種壓力所帶來(lái)的外顯癥狀，把如何調(diào)整心態(tài)、舒緩壓力的減壓方法介紹給大家，讓老師們意識(shí)到心理健康的重要性以及形成教師心理問(wèn)題的種種原因，也讓老師們正視心理的壓力存在，學(xué)會(huì)調(diào)適，充分認(rèn)識(shí)到 “我們的心理狀況不是一種私人感受，而是關(guān)乎孩子關(guān)乎教育，只有健康的心態(tài)才會(huì)有健康的人格與健康的行為 ”。 學(xué)校組織全體班主任學(xué)習(xí)了家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)的實(shí)踐與思考。從我國(guó)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)現(xiàn)狀及問(wèn)題分析、家長(zhǎng)委員會(huì)的作用、職責(zé)和組建工作等方面進(jìn)行了介紹，使班主任進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到組建班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的重要意義和方法，認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)在教育中的一份責(zé) 任。最后，教導(dǎo)部王靜主任進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)只有家校各自履行各自的職責(zé)，形成教育合力，才能達(dá)到家長(zhǎng)、老師輕松地教，學(xué)生開(kāi)心地學(xué)的和諧育人氛圍。 本學(xué)期，學(xué)校 46名教師參加了第四期自治區(qū)在職教師家庭教育知識(shí)普及培訓(xùn)，第三期 8名教師順利結(jié)業(yè)，提升了學(xué)校在職教師的家庭教育理論水平。 三、開(kāi)展豐富多彩的家庭教育活動(dòng) 營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)、共同實(shí)踐、共同發(fā)展的家庭氛圍，是家庭教育穩(wěn)定健康可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。因此，我校創(chuàng)設(shè)條件開(kāi)展各類(lèi)豐富多彩的親子活動(dòng)。 1、豐富多彩的讀書(shū)交流活動(dòng)。各班級(jí)結(jié)合教學(xué)實(shí)際開(kāi)展了親子讀書(shū)交流活動(dòng)，在 這樣的活動(dòng)中，孩子們體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。 2、在感動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩。通過(guò)口語(yǔ)交際課，進(jìn)行生動(dòng)的感恩教育活動(dòng)。課堂中交流的內(nèi)容既有用具體事例談?wù)劯改笇?duì)自己的關(guān)愛(ài)，又有用真情實(shí)感表達(dá)自己想要如何感恩和回報(bào)父母。讓孩子學(xué)會(huì)在細(xì)微之處感受愛(ài)，讓父母聽(tīng)到源自孩子內(nèi)心深處的聲音，更讓孩子們?cè)谥v述和傾聽(tīng)的感動(dòng)中學(xué)會(huì)如何感恩。 3、以實(shí)踐為主題的各類(lèi)親子活動(dòng)。 10月 16日，二級(jí)部師生及部分家長(zhǎng)志愿者，來(lái)到小拐進(jìn)行主題游學(xué)