中圖分類號(hào)： 學(xué)校代碼： 10055 密級(jí)： 公開(kāi) 專 業(yè) 碩 士 學(xué) 位 論 文 高校自主招生信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 文作者 指導(dǎo)教師 申請(qǐng)學(xué)位 工程碩士 培養(yǎng)單位 軟件學(xué)院 學(xué)科專業(yè) 軟件工程 研究方向 金融信息化 答辯委員會(huì)主席 評(píng) 閱 人 南開(kāi)大學(xué)研究生院 二 一 三 年 十一 月 南開(kāi)大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)書(shū) 根據(jù)南開(kāi)大學(xué)關(guān)于研究生 學(xué)位論文收藏和利用管理辦法，我校的博士、碩士學(xué)位獲得者均須向南開(kāi)大學(xué)提交本人的學(xué)位論文紙質(zhì)本及相應(yīng)電子版。 本人完全了解南開(kāi)大學(xué)有關(guān)研究生學(xué)位論文收藏和利用的管理規(guī)定。南開(kāi)大學(xué)擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)的學(xué)位論文使用權(quán)，即： (1)學(xué)位獲得者必須按規(guī)定提交學(xué)位論文 (包括紙質(zhì)印刷本及電子版 )，學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印或其他復(fù)制手段保存研究生學(xué)位論文，并編入南開(kāi)大學(xué)博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)； (2)為教學(xué)和科研目的，學(xué)?？梢詫⒐_(kāi)的學(xué)位論文作為資料在圖書(shū)館等場(chǎng)所提供校內(nèi)師生閱讀，在校園網(wǎng)上提供論文目錄檢索、文 摘以及論文全文瀏覽、下載等免費(fèi)信息服務(wù)； (3)根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，南開(kāi)大學(xué)向教育部指定單位提交公開(kāi)的學(xué)位論文； (4)學(xué)位論文作者授權(quán)學(xué)校向中國(guó)科技信息研究所及其萬(wàn)方數(shù)據(jù)電子出版社和中國(guó)學(xué)術(shù)期刊 (光盤(pán) )電子出版社提交規(guī)定范圍的學(xué)位論文及其電子版并收入相應(yīng)學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)其相關(guān)網(wǎng)站對(duì)外進(jìn)行信息服務(wù)。同時(shí)本人保留在其他媒體發(fā)表論文的權(quán)利。 非公開(kāi)學(xué)位論文，保密期限內(nèi)不向外提交和提供服務(wù)，解密后提交和服務(wù)同公開(kāi)論文。 論文電子版提交至 校圖書(shū)館網(wǎng)站： 。 本人承諾：本人的學(xué)位論文是在南開(kāi)大學(xué)學(xué)習(xí)期間創(chuàng)作完成的作品，并已通過(guò)論文答辯；提交的學(xué)位論文電子版與紙質(zhì)本論文的內(nèi)容一致，如因不同造成不良后果由本人自負(fù)。 本人同意遵守上述規(guī)定。本授權(quán)書(shū)簽署一式兩份，由研究生院和圖書(shū)館留存。 作者暨授權(quán)人簽字： 2013 年 月 日 南開(kāi)大學(xué)研究生學(xué)位論文作者信息 論文題目 姓 名 學(xué)號(hào) 答辯日期 2013 年 月 日 論文類別 博士 學(xué)歷碩士 碩士專業(yè)學(xué)位 高校教師 同等學(xué)力碩士 院 /系 /所 軟件學(xué)院 專業(yè) 軟件工程 聯(lián)系電話 通信地址 (郵編 )： 備注： 是否批準(zhǔn)為非公開(kāi)論文 否 注：本授權(quán)書(shū)適用我校授予的所有博士、碩士的學(xué)位論文。由作者填寫(xiě) (一式兩份 )簽字后交校圖書(shū)館，非公開(kāi)學(xué)位論文須附南開(kāi)大學(xué)研究生申請(qǐng)非公開(kāi)學(xué)位論文審批表。 南開(kāi)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學(xué)位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、已公開(kāi)發(fā)表 或者沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表的作品的內(nèi)容。對(duì)本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。 學(xué)位論文作者簽名： 2013 年 月 日 非公開(kāi)學(xué)位論文標(biāo)注說(shuō)明 (本頁(yè)表中填寫(xiě)內(nèi)容須打印 ) 根據(jù)南開(kāi)大學(xué)有關(guān)規(guī)定，非公開(kāi)學(xué)位論文須經(jīng)指導(dǎo)教師同意、作者本人申請(qǐng)和相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)方能標(biāo)注。未經(jīng)批準(zhǔn)的均為公開(kāi)學(xué)位論文，公開(kāi)學(xué)位論文本說(shuō)明為空白。 論文題目 申請(qǐng)密級(jí) 限制 (2 年 ) 秘密 (10 年 ) 機(jī)密 (20 年 ) 保密期限 年 月 日至 年 月 日 審批表編號(hào) 批準(zhǔn)日期 年 月 日 南開(kāi)大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室蓋章 (有效 ) 注： 限制 2 年 (可 少于 2 年 );秘密 10 年 (可少于 10 年 );機(jī)密 20 年 (可少于 20 年 ) 中文摘要 中文摘要 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)人才的培養(yǎng)模式已經(jīng)開(kāi)始發(fā)生潛移默化的轉(zhuǎn)變。隨著近幾年高考大軍的逐步擴(kuò)大，人們對(duì)高考招生考試制度的迫切要求也越來(lái)越成為社會(huì)問(wèn)題。在各種條件的制約因素下，高校探索一條適合高校人才的選拔機(jī)制，滿足大眾群體的高考意愿，同時(shí)在高等教育體質(zhì)框架內(nèi)，高考自主招生制度由此產(chǎn)生。 高校自主招生作為我國(guó)教育教學(xué)改革的 破 冰之旅，是高考錄取制度的不斷改革的重要舉措。目前我國(guó)很多高等院校和高職院校在教育部的自主招生辦公室的指導(dǎo)下，結(jié)合本校的教學(xué)招生情況，逐步對(duì)高中學(xué)生進(jìn)行選拔式的自主招生 。 本文根據(jù)河南某高職院校自主招生情況，分析了該校目前自主招生一些特點(diǎn)，并通過(guò)詳細(xì)調(diào)研自主招生的各個(gè)環(huán)節(jié)，在該校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的通過(guò)努力下，開(kāi)發(fā)一套適應(yīng)高職院校實(shí)際自主招生需求的信息管理系統(tǒng)。 高校自主招生管理信息系統(tǒng) 將使用基于 架的 架、 時(shí)使用較為靈活安全的 系統(tǒng)最終實(shí)現(xiàn)基本配置模塊、招生計(jì)劃管理、在線報(bào)名管理、資格審 核管理、繳費(fèi)管理、通知公告管理、素質(zhì)考核管理、在線留言管理、報(bào)表管理等 9 個(gè)功能模塊。 高校自主招生管理信息系統(tǒng) 的開(kāi)發(fā) 能夠 提高高校的自主招生工作的信息化管理，提高自主招生的透明度，解決報(bào)考學(xué)生的地域限制，實(shí)現(xiàn)自主招生計(jì)劃、招生考試、報(bào)考信息、考試管理、成績(jī)管理、錄取管理以及相關(guān)報(bào)表管理和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等多方面的需求， 同時(shí) 系統(tǒng) 可以 在相關(guān)高校的自主招生環(huán)節(jié) 得到一定的推廣。 關(guān)鍵字： 自主招生 信息系統(tǒng) 架 架 of of of by In of a On of to a of in of as in is an to At in of of s by of of to a in of of of to a to as of of y to of of to of of to of at in 錄 目錄 第一章 緒論 . 1 第一節(jié) 研究背景 . 1 第二節(jié) 高校自主招生系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀分析 . 3 國(guó)高校自主招生制度分析 . 3 國(guó)高校自主招生信息系統(tǒng)發(fā)展?fàn)顩r . 4 第三節(jié) 課題研究?jī)?nèi)容與意義 . 5 第四節(jié) 本文組織結(jié)構(gòu) . 6 第二章 高校自主招生系統(tǒng)需求分析 . 7 第一節(jié) 高校自主招生系統(tǒng)可行性分析 . 7 術(shù)可行性分析 . 7 濟(jì)可行性分析 . 8 度可行性分析 . 9 第二節(jié) 高校自主招生系統(tǒng)工作流程分析 . 9 第三節(jié) 高校自主招生系統(tǒng)需求分析方法步驟 . 11 第四節(jié) 高校自主招生系統(tǒng)的總體功能需求分析 . 12 統(tǒng)基本配置模塊需求分析 . 12 生計(jì)劃管理模塊需求分析 . 13 線報(bào)名模塊需求分析 . 14 格審核模塊需求分析 . 15 費(fèi)管理模塊需求分析 . 16 知公告模塊需求分析 . 17 質(zhì)考核管理模塊需求分析 . 18 線留言管理模塊需求分析 . 18 表管理模塊需求分析 . 19 目錄 第五節(jié) 本章小結(jié) . 19 第三章 高校自主招生系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) . 21 第一節(jié) 高校自主招生系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)目標(biāo) . 21 第二節(jié) 高校自主招生系統(tǒng)性能設(shè)計(jì) . 21 第三節(jié) 高校自主招生系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) . 22 第四節(jié) 高校自主招生系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) . 24 第五節(jié) 高校自主招生系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) . 25 據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)規(guī)則 . 25 據(jù)庫(kù)概念模型設(shè)計(jì) . 25 據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) . 32 據(jù) 庫(kù)創(chuàng)建語(yǔ)句 . 33 第六節(jié) 本章小結(jié) . 34 第四章 高校自主招生系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) . 35 第一節(jié) 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境構(gòu)建 . 35 架 . 35 架 . 36 架整合 . 37 第二節(jié) 功能層次劃分 . 39 能層次劃分 . 39 能層次內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) . 40 間耦合方式設(shè)計(jì) . 42 第三節(jié) 應(yīng)用程序設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā) . 43 名考生注冊(cè)功能設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā) . 43 名考生登錄功能實(shí)現(xiàn) . 45 線報(bào)名功能實(shí)現(xiàn) . 46 線支付功能實(shí)現(xiàn) . 48 第三節(jié) 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)結(jié)果 . 49 目錄 第四節(jié) 本章小結(jié) . 53 第六章 總結(jié)與展望 . 54 第一節(jié) 總結(jié) . 54 第二節(jié) 展望 . 55 參考文獻(xiàn) . 56 致謝 . 58 個(gè)人簡(jiǎn)歷、學(xué)術(shù)論文與研究成果 . 59 第一章 緒論 1 第一章 緒論 高校自主招生是我國(guó)高校招生的一項(xiàng)重大突破。隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，各高校自主招生模式也呈現(xiàn)特色化、多樣化。本章將主要講述高校自主招生管理信息系統(tǒng)的研究背景、當(dāng)前發(fā)展現(xiàn)狀分析、以及本課題的研究?jī)?nèi)容和意義等三個(gè)方面。 第一節(jié) 研究背景 高校招生考試一直是全國(guó)人民關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題之一。隨著我國(guó)高等教育的不斷深化，高等教育向大眾教育的 普及戰(zhàn)略已經(jīng)逐漸成為我國(guó)高等教育的主要方針。 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)人才的培養(yǎng)模式已經(jīng)開(kāi)始發(fā)生潛移默化的轉(zhuǎn)變。隨著近幾年高考大軍的逐步擴(kuò)大，人們對(duì)高考招生考試制度的迫切要求也越來(lái)越成為社會(huì)問(wèn)題。在各種條件的制約因素下，高校探索一條適合高校人才的選拔機(jī)制，滿足大眾群體的高考意愿，同時(shí)在高等教育體質(zhì)框架內(nèi)，高考自主招生制度由此產(chǎn)生。 高校自主招生 作為 我國(guó)教育教學(xué)改革的薄冰之旅，是高考錄取制度的不斷改革的重要舉措。目前我國(guó)很多高等院校和高職院校在教育部的自主招生辦公室的指導(dǎo)下，結(jié)合本校的教學(xué)招生情況，逐步對(duì) 高中學(xué)生進(jìn)行選拔式的自主招生，該種選拔式自主招生，對(duì)高校無(wú)論是從學(xué)生生源還是高校教學(xué)質(zhì)量等方面，都是一項(xiàng)重大的改革。 相對(duì)于國(guó)家 211、 985 等重點(diǎn)高校，高職院校的自主招生則需要更加靈活。高校的自主招生選拔方式通常采用筆試和面試相結(jié)合的方式進(jìn)行。傳統(tǒng)的筆試方式主要是高考成績(jī)的高低，很多高職院校的自主招生在筆試環(huán)節(jié)還是主要參考高考成績(jī)。 在一定意義上，這種筆試方式已經(jīng)使高職院校失去了自主招生的意義。在面試環(huán)節(jié)，很多高職院校組織教授、專家對(duì)考生進(jìn)行面試，通過(guò)提前準(zhǔn)備的面試題目，考察考生的綜合素質(zhì)。然而這種面試的 考察方式，就存在一定的地域限制，給考生、家長(zhǎng)等都帶來(lái)了極大的困難。 第一章 緒論 2 目前由于地域的差異，高校自主招生還存在很多問(wèn)題，對(duì)于日漸縮小的高考考生數(shù)量，高職院校的自主招生更需要打破原有招生方式，通過(guò)合理的、透明的自主招生，提高高校生源。由此以來(lái)，很多高職院校非常迫切的需要設(shè)計(jì)一套適合自己自主招生的信息化管理平臺(tái)。 隨著我國(guó)高等教育招生考試方式的不斷改革，各高校對(duì)于自主命題，擴(kuò)大招生規(guī)模的呼聲越來(lái)越大，越來(lái)越多的高校希望通過(guò)自主招生方式獲得更多的適合自己學(xué)校發(fā)展的優(yōu)質(zhì)生源。高職院校與國(guó)家公辦院校紛紛都展開(kāi)了自主招考生 源大戰(zhàn)。他們?cè)趪?guó)家教育部及各級(jí)地方政府的主導(dǎo)和監(jiān)督下，通過(guò)自主命題、專家選拔等多種方式，實(shí)現(xiàn)普通高等教育的自主招考。 對(duì)于很多高職院校來(lái)講，學(xué)校的主要培養(yǎng)方式有成人高等教育、高等自學(xué)教育、遠(yuǎn)程教育、海外留學(xué)合作教育等多種教育培養(yǎng)方式。高校為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，在自主招生環(huán)節(jié)采取了多種有效措施，比如參考高考分?jǐn)?shù)、劃定考試比例等等方式進(jìn)行。 本文根據(jù)河南某高職院校自主招生情況，分析了該校目前自主招生一些特點(diǎn)，并通過(guò)詳細(xì)調(diào)研自主招生的各個(gè)環(huán)節(jié)，在該校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的通過(guò)努力下，開(kāi)發(fā)一套適應(yīng)高職院校實(shí)際自主招生需求的 管理信息系統(tǒng)。 該校目前自主招生具有很好的自主性和很大的獨(dú)立性。具體提現(xiàn)方面如下： 1該校作為河南的高職院校，其招生計(jì)劃完全根據(jù)學(xué)校實(shí)際辦學(xué)條件進(jìn)行制定，不受國(guó)家計(jì)劃和省招辦限制。 2該校招生學(xué)生的地域可以自行確定。 3該校自主招生方式由該校自行制定，無(wú)需考慮學(xué)生高考分?jǐn)?shù)。 4招生宣傳、報(bào)名以及錄取等招生環(huán)節(jié)不會(huì)受地方招生部門(mén)的限制。 5 該校自主招生計(jì)劃、招生環(huán)節(jié)不需要執(zhí)行地方或國(guó)家招生部門(mén)的制度，但是需要參考相關(guān)規(guī)定進(jìn)行。 通過(guò)仔細(xì)分析上述該校自主招生的有力條件，同時(shí)仔細(xì)分析該校目前自主招生的實(shí) 際情況，為提高高校的自主招生工作的信息化管理，提高自主招生的透明度，解決報(bào)考學(xué)生的地域限制，實(shí)現(xiàn)自主招生計(jì)劃、招生考試、報(bào)考信息、考試管理、成績(jī)管理、 錄取管理以及相關(guān)報(bào)表管理和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等多方面的需求，開(kāi)發(fā)一套適合該校自主招生的管理信息系統(tǒng)成為必然。 第一章 緒論 3 第 二 節(jié) 高校自主招生系統(tǒng)的 研究現(xiàn)狀分析 高校招生規(guī)模自 1999 年開(kāi)始逐步擴(kuò)大，高職院校也由此得到快速發(fā)展。很多高職院校不僅占地面積在逐步擴(kuò)大，其招生規(guī)模也逐漸上升。目前，高職院校的在校生規(guī)模已經(jīng)在全國(guó)普通高等教育的行列中占據(jù)了半壁江山。在高等教育自主招生制度的發(fā) 展下，高職院校的自主招生走在了自主招生的最前列。由于各個(gè)高校擁有自己的自主招生方式，招生環(huán)節(jié)大相徑庭。因此，分析高校自主招生系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀，首先要分析各類院校自主招生模式的不同。 國(guó)高校自主招生制度分析 我國(guó)高校實(shí)行自主招生已經(jīng)有十多年的時(shí)間，截至目前自主招生主要發(fā)展有以下三種模式。 1以清華大學(xué)、北京大學(xué)為代表的部分國(guó)家 211 重點(diǎn)大學(xué)的自主招生 這種以清華大學(xué)、北京大學(xué)為代表的重點(diǎn)大學(xué)自主招生模式，其主要招生依據(jù)還是以考生的高考成為作為主要參考，再通過(guò)選拔筆試和面試等方式，兩者綜合實(shí)現(xiàn)自主 招生。 2以復(fù)旦大學(xué)和上海交通大學(xué)為代表的高校自主命題考核實(shí)現(xiàn)自主招生 這種以復(fù)旦大學(xué)和上海交通大學(xué)為達(dá)標(biāo)的招考方式，高校通過(guò)自己命題，組織考生進(jìn)行考試，以高校自主命題成績(jī)作為主要依據(jù)，參考高考成績(jī)，同時(shí)結(jié)合面試成績(jī)完成考生的自主招生。 3以北京、上海、 河南、浙江 等地高職院校為代表的自主招考 這種以北京、上海、浙江等地高職院校為代表的自主招考 模式 ，相比前兩者的招考方式更為寬松，其自主招考模式更是避開(kāi)了高考成績(jī)限制?？忌梢圆粎⒓痈呖?，可以通過(guò)直接參加高校的自主命題考試或是面試等方式，實(shí)現(xiàn)高校的自主招生。 對(duì)于部屬院校 ，特別是以上海為主的復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)等國(guó)家級(jí)部屬院校，其自主招生模式主要根據(jù)高校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)需求，通過(guò)自主考核、面試等方式選拔優(yōu)秀畢業(yè)生。然而這些學(xué)生被提前錄取后，如果想在高校獲得獎(jiǎng)學(xué)金，仍然需要參加高考，高考成績(jī)優(yōu)先者可以獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金。 從復(fù)旦大學(xué)自主招生方式分析可以看出，復(fù)旦大學(xué)的自主招生需要考生完第一章 緒論 4 成自主水平測(cè)試，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、化學(xué)、歷史、地理、計(jì)算機(jī)、生物等多個(gè)科目的統(tǒng)一考試，考試通過(guò)后，可以獲得入學(xué)資格，獲得入學(xué)資格的同學(xué)在經(jīng)過(guò)學(xué)校組織的專家進(jìn)行面 試、資料審核，以及對(duì)考生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、世界觀和道德配置等多方面綜合素質(zhì)考核，同時(shí)對(duì)考生的專業(yè)、特長(zhǎng)、潛質(zhì)和毅力的社會(huì)能力考核，最終得出綜合成績(jī)，以此作為考生的最終錄取標(biāo)準(zhǔn)。錄取結(jié)束后，學(xué)校將會(huì)把學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)成績(jī)?cè)趯W(xué)校招生網(wǎng)站上進(jìn)行公布。 由此一來(lái)，復(fù)旦大學(xué)為代表的這種招考模式對(duì)于高校的獨(dú)立自主招生信息管理系統(tǒng)的要求不高，其自身并不存在太多在線交互內(nèi)容。 對(duì)于上海交通大學(xué)來(lái)說(shuō)，其高考自主招生的選拔依據(jù)主要還是參照學(xué)生的高中階段綜合成績(jī)以及學(xué)科競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)情況?？忌鷪?bào)考該校后，學(xué)校會(huì)組織相關(guān)專家對(duì)考生進(jìn)行 綜合考核，并作出評(píng)價(jià)，最后由學(xué)校對(duì)綜合評(píng)價(jià)符合要求的學(xué)生組織筆試選報(bào)考核，考核結(jié)束后，再由相關(guān)專業(yè)專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行面試，通過(guò)面試者則被錄取。這種自主招考模式同樣對(duì)自主招生信息管理系統(tǒng)的要求不高。 對(duì)于以河南、浙江等地為代表的部分高職院校的自主招生來(lái)說(shuō)，其學(xué)校的招生計(jì)劃由高校自己根據(jù)學(xué)校實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，參照浙江省招生辦公室的招生計(jì)劃，制定自主招生計(jì)劃，計(jì)劃通過(guò)后，考生將通過(guò)在線報(bào)名，在線隨機(jī)抽題考核、在線面試等方式實(shí)現(xiàn)高職院校的自主招生考核。凡是報(bào)考這些高職院校的考生，可以不用參加高考，或是高考成績(jī)很差也沒(méi)有影響 。這些考生只要登錄學(xué)校自主招生管理系統(tǒng)，填寫(xiě)報(bào)名材料，提交相關(guān)報(bào)名費(fèi)，通過(guò)在線綜合測(cè)試和面試等環(huán)節(jié)，符合高校招生條件，即可被錄取。 因此， 通過(guò)分析可以看出， 對(duì)于以河南、浙江等地為代表的部分高職院校，其自主招生對(duì)招生信息管理系統(tǒng)的依賴性較大。 因此，開(kāi)發(fā)適合此類院校的高校自主招生管理信息系統(tǒng)具有一定的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)可以得到一定的推廣。 國(guó)高校自主招生信息系統(tǒng)發(fā)展?fàn)顩r 鑒于我國(guó)高校自主招生的靈活性、多樣性，各類高校自主招生、以及生源問(wèn)題等復(fù)雜性，各高校對(duì)于自主招生信息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)也是層次不齊。 通 過(guò)分析復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)等國(guó)家部署院校的自主招生情況，了解到這些高校的自主招生并不依托自主招生信息管理系統(tǒng)。這些學(xué)校在其招生網(wǎng)第一章 緒論 5 站上通過(guò)發(fā)布自主招生計(jì)劃等信息，同時(shí)在招生網(wǎng)站上提供自主招生報(bào)名，報(bào)考學(xué)生可以通過(guò)申請(qǐng)報(bào)名的方式，由學(xué)校相關(guān)招生老師直接通過(guò)電話或是其他方式與考生進(jìn)行溝通，然后通過(guò)發(fā)布相關(guān)自主招生信息在招生網(wǎng)上，其余自主招生主要通過(guò)考生到學(xué)校參加學(xué)校的自主招生各個(gè)環(huán)節(jié)的考核，最終完成報(bào)考考核。對(duì)于這些高校來(lái)講，自主招生信息管理系統(tǒng)的發(fā)展僅停留在在線報(bào)名和信息發(fā)布階段。 通過(guò)對(duì)河南、浙江等地 部分 高 職院校的自主招生 模式的分析，以及這些部分高職院?，F(xiàn)有自主招生環(huán)節(jié)的分析，其主要是通過(guò)學(xué)生在線注冊(cè)、報(bào)名、在線填寫(xiě)考生信息、打印準(zhǔn)考證號(hào)、參加在線初試考核、復(fù)試考核，最終在線查詢成績(jī)及錄取結(jié)果。這種主要依靠互聯(lián)網(wǎng)完成考生的自主招生環(huán)節(jié)，對(duì)自主招生管理信息系統(tǒng)的要求較高。 第 三 節(jié) 課題研究?jī)?nèi)容與意義 高校自主招生信息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，其意義主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面： 1. 自主招生專項(xiàng)管理 高校自主招生是高校招生辦招生的一個(gè)特殊招生案例，高校自主招生信息管理系統(tǒng)能夠根據(jù)高校招生辦實(shí)際招生計(jì)劃需求，通過(guò)合理制定招生計(jì) 劃、在線宣傳、網(wǎng)上報(bào)名等多種方式，實(shí)現(xiàn)對(duì)考生的專項(xiàng)招生管理 2. 解決地域限制 高校自主招生計(jì)劃涉及到全國(guó) 30 多個(gè)省市自治區(qū)，考生所在地區(qū)極大阻礙了高校自主招生。以往自主招生通常是高校招生辦通過(guò)派教師到全國(guó)各地進(jìn)行宣傳等方式進(jìn)行。建立高校自主招生信息管理平臺(tái)，將很好的解決地域限制問(wèn)題。 3. 有助于提高辦公效率 高校招生管理人員可以通過(guò)高校自主招生信息管理系統(tǒng)將日常業(yè)務(wù)處理實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，信息傳遞和共享程度提高，有助于提高辦公效率。 4. 信息同步、提高透明度 利用高校自主招生信息管理系統(tǒng)，所有終端對(duì)于系統(tǒng) 數(shù)據(jù)的請(qǐng)求都是在同一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行數(shù)據(jù)讀寫(xiě)操作，數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)同步，提高招生透明度。 5. 提高宣傳力度 第一章 緒論 6 高校自主招生信息管理平臺(tái)是基于 B/S 模式的集在線報(bào)名、宣傳、繳費(fèi)、成績(jī)查詢、錄取查詢等多項(xiàng)功能于一體的綜合招生信息管理平臺(tái)，對(duì)高校的自主招生提供了有利的互聯(lián)網(wǎng)宣傳窗口。 由此可見(jiàn)，對(duì)于高職院校來(lái)講，極大的社會(huì)需求給高校的自主招生帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高校急需建立一套適合自己的高校自主招生平臺(tái)。 第 四 節(jié) 本文組織結(jié)構(gòu) 高校自主招生是我國(guó)高校招生的一項(xiàng)重大突破。隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，各高校自主招生模式也呈現(xiàn) 特色化、多樣化。 第一章 將主要講述高校自主招生管理信息系統(tǒng)的研究背景、當(dāng)前發(fā)展現(xiàn)狀分析、以及本課題的研究?jī)?nèi)容和意義等三個(gè)方面。 第二章將主要介紹高校自主招生管理信息系統(tǒng)的需求分析。本系統(tǒng)的需求分析將從技術(shù)可行性、經(jīng)濟(jì)可行性、制度可行性等方面闡述系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的可行性分析，同時(shí)介紹整個(gè)系統(tǒng)的主要工作流程分析、需求分析方法步驟以及系統(tǒng)的總體功能需求等方面。 第三 章將主要闡述高校自主招生信息管理系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)目標(biāo)、系統(tǒng)的性能設(shè)計(jì)、系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)等五個(gè)方面。系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)將從數(shù) 據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)原則、數(shù)據(jù)庫(kù)概念模型設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建語(yǔ)句等方面進(jìn)行闡述。 第二章 系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù) 7 第二章 高校自主招生系統(tǒng)需求分析 本章主要介紹高校自主招生管理信息系統(tǒng)的需求分析。本系統(tǒng)的需求分析將從技術(shù)可行性、經(jīng)濟(jì)可行性、制度可行性等方面闡述系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的可行性分析，同時(shí)介紹整個(gè)系統(tǒng)的主要工作流程分析、需求分析方法步驟以及系統(tǒng)的總體功能需求等方面。 第 一 節(jié) 高校自主招生系統(tǒng)可行性分析 術(shù)可行性分析 高校自主招生信息管理系統(tǒng)的 技術(shù)可行性分析 將主要根據(jù) 系統(tǒng)的功能、性能等各方面的要求， 以及自主招生 現(xiàn)有技術(shù)條 件 進(jìn)行分析 。 本系統(tǒng)的 技術(shù)可行性分析 將主要對(duì)自主招生系統(tǒng)的 風(fēng)險(xiǎn) 可行性 、資源 項(xiàng)目可行性 、 和 技術(shù)分析 可行性 三個(gè)方面 進(jìn)行分析 。 1. 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)可行性 分析 高校自主招生信息管理系統(tǒng) 主要 依托河南某高職院校招生辦 與軟件開(kāi)發(fā)公司合作進(jìn)行開(kāi)發(fā)， 招生辦 負(fù)責(zé)項(xiàng)目整體進(jìn)度與項(xiàng)目設(shè)計(jì)，軟件公司主要進(jìn)行系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。由于 招生辦教工 具有較高的穩(wěn)定性，相對(duì)人員流動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)比較小。該 系統(tǒng) 可能會(huì)遇到的風(fēng)險(xiǎn)主要由采用不成熟技術(shù)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和人員流動(dòng)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。本 系統(tǒng) 主要采用成熟的技術(shù)來(lái)進(jìn)行項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，例如： 據(jù)庫(kù)、 計(jì)模式等 ， 因此 不存在不成熟技術(shù)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。 2. 系統(tǒng) 資源 可行性 分析 本系統(tǒng)的需求提出由高校的招生辦老師直接負(fù)責(zé)溝通， 本 系統(tǒng) 的 開(kāi)發(fā)人員均具有豐富的 軟件 實(shí)戰(zhàn) 開(kāi)發(fā) 經(jīng)驗(yàn)，配備有高性能的筆記本電腦， 軟件開(kāi)發(fā)公司與高校招生辦老師 成立 了 專門(mén) 的高校自主招生 開(kāi)發(fā)小組，具有獨(dú)立 的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)地點(diǎn) ，有專人負(fù)責(zé)。因此本 系統(tǒng) 在資源上能夠 充分 滿足系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的需求。 3. 系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò) 技術(shù) 可行性 分析 系統(tǒng) 技術(shù)分析主要是開(kāi)發(fā)該 高校自主招生信息管理 系統(tǒng) 需要何種技術(shù)，這第二章 系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù) 8 種技術(shù)是否能夠滿足開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的需求，是否能夠滿足用戶的實(shí)際需求。本 系統(tǒng)將使用 基于 架的 架、 架的綜合框架作為系統(tǒng)的整體框架設(shè)計(jì)，同時(shí)使用較為靈活安全的 據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)自主招生系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)管理 。 因此，從系統(tǒng)的技術(shù)可行性方面考慮，開(kāi)發(fā) 高校自主招生信息管理 系統(tǒng)是完全可行的。 濟(jì) 可行性分析 高校自主招生信息管理 系統(tǒng)的 經(jīng)濟(jì)可行性分析的分析 將主要對(duì)以下 三個(gè)方面進(jìn)行 分析 。 本系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)可行性 首先對(duì)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)成本進(jìn)行估算， 然后 對(duì)系統(tǒng)可能取得的經(jīng)濟(jì)收益進(jìn)行分析，最后分析投資回收期的長(zhǎng)短。通過(guò)上述三個(gè)方面對(duì)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)可行性進(jìn)行分析，以確定系統(tǒng)是 否值得投資和開(kāi)發(fā)。 本系 統(tǒng)的開(kāi)發(fā)成本主要由系統(tǒng)所需硬件軟件購(gòu)置費(fèi)用、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)費(fèi)用、系統(tǒng) 維護(hù)費(fèi)、系統(tǒng)升級(jí)費(fèi)用四個(gè)部門(mén)組成。 1. 系統(tǒng)所需硬件軟件購(gòu)置費(fèi)用 在進(jìn)行 高校自主招生信息管理 系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)中，需要購(gòu)置的硬件和軟件主要有：計(jì)算機(jī)若干臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提一臺(tái)、數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器一臺(tái)、數(shù)據(jù)庫(kù)軟件系統(tǒng)一套、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（路由器等）若干。這些設(shè)備中，計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 均將在高校網(wǎng)絡(luò)管理中心配備 完成，不需要另行購(gòu)置。 2. 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)費(fèi)用 高校自主招生信息管理 系統(tǒng) 開(kāi)發(fā)費(fèi)用主要指 開(kāi)發(fā)小 組人員勞務(wù)費(fèi)。該 系統(tǒng)的開(kāi)發(fā) 由 高校招生辦公室 和某軟 件開(kāi)發(fā)企業(yè)合作進(jìn)行研制。由于 高校招生辦教工為高校的正式教工，其主要負(fù)責(zé)與軟件公司進(jìn)行溝通以及需求分析 ， 其勞務(wù)費(fèi)用由 學(xué)校 獨(dú)立承擔(dān)。系統(tǒng)開(kāi)發(fā)費(fèi)用的主要部分 主要為 軟件公司開(kāi)發(fā)人員勞務(wù)費(fèi) ，該勞務(wù)費(fèi)用由軟件公司獨(dú)立承擔(dān)。 3. 系統(tǒng)維護(hù)費(fèi) 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)完成之后，需要對(duì) 高校自主招生 辦公室相關(guān)管理人員 進(jìn)行培訓(xùn)。系統(tǒng)上線運(yùn)行之后，需要對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行后期持續(xù)的維護(hù)與管理，以便能夠及時(shí)排除錯(cuò)誤并保障系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行。這兩項(xiàng)工作主要由公司 相關(guān) 負(fù)責(zé)人來(lái)完成，因此 高校自主招生信息管理 系統(tǒng)的維護(hù)費(fèi)用完全由軟件開(kāi)發(fā)公司承擔(dān) 。 第二章 系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù) 9 4. 系統(tǒng)升級(jí)費(fèi)用 由于 高校招生模式的不斷變化以及招生規(guī)模的不斷變化，系統(tǒng)今后的升級(jí)費(fèi)用是必須要考慮的一個(gè)問(wèn)題。這些費(fèi)用會(huì) 隨著實(shí)際工作需要或是相關(guān)實(shí)際報(bào)表變更而發(fā)生一定的變化，因此有必要對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)服務(wù)。升級(jí)服務(wù)屬于 高校自主招生信息管理 系統(tǒng) 的二期工程， 屆時(shí)高校招生報(bào) 需要單獨(dú)立項(xiàng)開(kāi)發(fā)， 升級(jí) 費(fèi)用不屬于本 次開(kāi)發(fā)費(fèi)用 ，因此不予計(jì)算在內(nèi)。 高校自主招生信息管理 系統(tǒng)的 上線 ，首先將提高高校招生工作人員的工作效率，提高高校因地域限制而縮小招生范圍，同時(shí)還將大大節(jié)約高校招生辦的招生投資，通過(guò)該系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)自主招生的在線報(bào)名、在線考試、在線面試 及成績(jī)錄取查詢等功能。 這將大大節(jié)省招生過(guò)程中帶來(lái)的大量日常開(kāi)銷，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化招生。 高校自主招生信息管理 系統(tǒng)還將實(shí)現(xiàn)對(duì)招生計(jì)劃、實(shí)際招生數(shù)量、考生信息的統(tǒng)計(jì)匯總，為高校招生辦今后的招生計(jì)劃、招生宣傳、考核方式等提供有力數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析 ，為高校領(lǐng)導(dǎo)及招生辦相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提供決策支持。 度 可行性分析 高校自主招生信息管理 系統(tǒng)的制度 可行性分析 將主要 從 系統(tǒng) 開(kāi)發(fā)是否 符合相關(guān) 教育部 規(guī)定或是 高校自有教育教學(xué)規(guī)章制度 ， 是否符合正常的招生管理章程等。 本系統(tǒng)的需求方是高校招生辦主管領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)溝通和聯(lián)系的是招生辦的主要招生工作 人員，因此從制度可行性方面分析，該 高校自主招生信息管理 系統(tǒng)的真?zhèn)€設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)、流程以及所涉及到的內(nèi)容，安全從高校招生辦的需求出發(fā)，并且在需求環(huán)節(jié)還將形成標(biāo)準(zhǔn)的需求文檔。同時(shí)，該 高校自主招生信息管理 系統(tǒng)得到了高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，因此從制度可行性方便來(lái)分析， 高校自主招生信息管理 系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)是完全可行的。 第 二 節(jié) 高校 自主招生系統(tǒng) 工作 流程分析 高校自主招生系統(tǒng)中的主要流程為考生報(bào)名工作流程。 高校自主招生流程如圖 示。 第二章 系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù) 10 閱 讀 公 告 及 報(bào) 考 指 南在 線 注 冊(cè) 報(bào) 名輸 入 用 戶 名 和 密 碼 登 錄 系統(tǒng) 能 夠 ， 進(jìn) 入 報(bào) 名 頁(yè) 面確 認(rèn) 報(bào) 名 信 息 ， 下 載 承諾 書(shū)現(xiàn) 場(chǎng) 繳 費(fèi) 網(wǎng) 上 繳 費(fèi) 銀 行 繳 費(fèi)繳 費(fèi) 完 畢 ， 登錄 網(wǎng) 站 填 寫(xiě) 繳費(fèi) 信 息等 待 審 核在 線 打 印 準(zhǔn) 考證參 加 考 試查 詢 成 績(jī) 、 錄取 情 況審 核 未 通 過(guò)審 核 通 過(guò)圖 主招生流程圖 第二章 系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù) 11 該流程的具體環(huán)節(jié) 如下： 1. 考生需要認(rèn)真閱讀自主招生高校通知公告、報(bào)考指南。 2. 考生完成在線注冊(cè)報(bào)名。 3. 輸入注冊(cè)的用戶名和密碼，登錄系統(tǒng)，進(jìn)入報(bào)名頁(yè)面。 4. 填寫(xiě)報(bào)名個(gè)人信