2017山東小學(xué)語(yǔ)文教師招聘考試專(zhuān)業(yè)知識(shí)模擬題準(zhǔn)備報(bào)考 2017 年山東教師招聘考試的小伙伴們，先來(lái)跟著向美教育小編一起來(lái)做一下小學(xué)語(yǔ)文教師招聘專(zhuān)業(yè)知識(shí)模擬題吧。先來(lái)感受一下題目類(lèi)型，知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。教育理論與實(shí)踐一、單項(xiàng)選擇題(每小題 1 分，共 3 分)1. 國(guó)象課程標(biāo)準(zhǔn)是( )。教與學(xué)的內(nèi)容綱要將原來(lái)的“教學(xué)大綱”改變了一個(gè)名稱(chēng)教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)國(guó)家管理與評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)A. B. C. D.2. 師生關(guān)系中最基本的一種關(guān)系是( )。對(duì)學(xué)生的發(fā)展最有利的師生關(guān)系模式是( )。項(xiàng)選擇題(每小題 1 分，共 3 分)1. 課程標(biāo)準(zhǔn)在“總目標(biāo)”之下，按年級(jí)劃分為哪幾個(gè)學(xué)段?( )A. lC. 52. 語(yǔ)文課程階段目標(biāo)提出的要求是( )。教材應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和現(xiàn)代意識(shí)，關(guān)注人類(lèi)，關(guān)注自然，理解和尊重多樣文化，有助于學(xué)生樹(shù)立正確確的( )。析題(8 分)一位老師在批改學(xué)生的造句時(shí)，發(fā)現(xiàn)如下句子。想我想聽(tīng)到花開(kāi)的聲音?；顫姾永锏乃芑顫?。悄悄我們聽(tīng)不懂小魚(yú)的悄悄話(huà)。丟上街時(shí)，毛毛把爸爸丟了。爬牽?；ㄏ駛€(gè)小弟弟，爬在樹(shù)上。老師不假思索就把這些句子打“”，理由是句式不符合人的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。你怎樣看待這位老師的教學(xué)行為?如果是你該怎樣處理?專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)一、積累運(yùn)用(20 分)(一)填空題(8 分)某同學(xué)在語(yǔ)文“口語(yǔ)交際”中說(shuō)了這樣一段話(huà)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，然后完成問(wèn)題。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的學(xué)生活即將過(guò)去。 本學(xué)期以來(lái)，在老師的引領(lǐng)下，我泛舟書(shū)海，品讀美文。我隨香山居士(于錢(qián)塘湖(領(lǐng)略“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，_(1)”的初春美景;與李白一道感嘆“_(2)，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”，感受他對(duì)友人的牽掛;同曹孟德一起觀看滄海，感受“日月之行，若出其中;_，(3)”的博大胸襟;受教于孔子門(mén)下，聆聽(tīng)“_(4)，思而不學(xué)則殆”的諄諄( )教誨。向美教育，專(zhuān)注于教師資格證、教師招聘考試。語(yǔ)文伴隨我成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深地感悟到徜徉于語(yǔ)文世界里是多么快樂(lè)。1. 文中拼音處應(yīng)補(bǔ)寫(xiě)的漢字是：_、_。(2 分)2. 給文中加點(diǎn)的字注音：_。(1 分)3. 請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)出第二段橫線(xiàn)處名句所缺的部分。(5 分)(1)_ (2)_(3)_,_。 (4)_(二)判斷題(每小題 1 分，共 4 分)1. “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”一句中的“或”字是“或者”的意思。( )2. “死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”是唐代詩(shī)人陸游寫(xiě)的詩(shī)句。( )3. 她輕輕地哼起了搖籃曲：“月兒明，風(fēng)兒靜”句中的省略號(hào)表示引文的省略。( )4. “哪怕工作再難做，他也不會(huì)退縮”。這句話(huà)中的關(guān)聯(lián)詞用得不恰當(dāng)。( )(三)單項(xiàng)選擇題(每小題 1 分，共 8 分)1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全部正確的一項(xiàng)是( )。2. 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( )。A.“哎呀，真是美極了!”皇帝說(shuō)：“我十二分地滿(mǎn)意!”，這還只是構(gòu)成宇宙的一個(gè)微不足道的小點(diǎn)點(diǎn)。看見(jiàn)過(guò)你在夢(mèng)中。D.“諾曼底”號(hào)上有 28 名船員，1 名女服務(wù)員;31 名乘客，其中 12 名是婦女。3. 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )。 8 日，俄羅斯國(guó)家杜馬以壓倒性票數(shù)批準(zhǔn)新任總統(tǒng)梅德韋杰夫?qū)Χ砬叭慰偨y(tǒng)普京的總理提名，備了防水、易清洗洗、容量大、否用東方雕塑語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這個(gè)精神，論是參與登頂?shù)挠率?，還是全世界觀看這一壯舉的人們，無(wú)不毫無(wú)例外地感受到了心靈的震撼4. 下列各句中，所引詩(shī)詞最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是( )。A.“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！毕囊沟奈骱?，熱鬧的不僅是那些可愛(ài)的小生靈，更有璀璨的華燈和絡(luò)繹的游人B.“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！钡浆F(xiàn)在我才知道，原來(lái)桂花的風(fēng)骨，在于它的孤傲;桂花的品格，在于它的清幽C.“女?huà)z煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨?！备呖旱臉?lè)聲響徹蒼穹，回蕩在黃沙漫漫的高原上，也打動(dòng)了他那顆布滿(mǎn)傷痕的心D.“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)?雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓。”在異鄉(xiāng)忙于追夢(mèng)的游子，又怎能體會(huì)到母親在故鄉(xiāng)牽掛和守望呢5. 對(duì)下列各句中加點(diǎn)字詞的理解全部正確的一項(xiàng)是( )。去) 不亦惑乎(糊涂) 項(xiàng)為之強(qiáng)(堅(jiān)強(qiáng))屋) 雖乘奔御風(fēng)(雖然) 飛漱其間(沖蕩)確) 自非亭午夜分(自然) 歲以大穰(因此) 患其塔動(dòng)(擔(dān)心) 匠師如其言(遵照)6. 填入下面橫線(xiàn)處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。遍布華夏的古村落，作為鄉(xiāng)土建筑的精華，_，_，_，_。_，_，承載著豐富的歷史文化信息，對(duì)中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式的形成產(chǎn)生過(guò)深刻的影響。向美教育，專(zhuān)注于教師資格證、教師招聘考試。卻輝映著輝煌的過(guò)去鮮明地折射出中國(guó)悠久的歷史具有很高的文物價(jià)值它們看似陳舊生動(dòng)地展現(xiàn)著民族文化的豐富多樣成為了解中國(guó)文化和歷史的一個(gè)重要窗口A.B.C.D.7. 下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)能被括號(hào)中的詞語(yǔ)替換且不改變句意的一項(xiàng)是( )。大發(fā)展過(guò)程中，難免會(huì)泥沙俱下，出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題(魚(yú)龍混雜)B。她不屬于學(xué)院派，自然少受那些清規(guī)戒律的約束，其創(chuàng)作往往天馬行空，充滿(mǎn)神奇瑰麗的想象(金科玉律)江手機(jī)上網(wǎng)資費(fèi)全面下調(diào)，廣大用戶(hù)對(duì)此額手稱(chēng)慶。專(zhuān)家預(yù)測(cè)，未來(lái)通過(guò)手機(jī)收看體育賽事或許會(huì)成為一種潮流(彈冠相慶)D 后賽中，由于缺少了主力姚明，火箭隊(duì)內(nèi)線(xiàn)空虛，在防守上往往顧此失彼，實(shí)力明顯削弱(捉襟見(jiàn)肘)8. 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是( )。貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，他的百年孤獨(dú)被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會(huì)圖景的鴻篇巨制”漢卿的竇娥冤和王實(shí)甫的西廂記代表了元雜劇的最高成就，湯顯祖的牡丹亭則是清傳奇的代表作C.“家國(guó)之思”是中國(guó)古典文學(xué)作品中常見(jiàn)主題之一，唐代杜甫的春望和南唐后主的虞美人志摩用“涼風(fēng)”下的“水蓮花”比喻姑娘的嬌羞，而舒婷則用“木棉”“紅碩的花朵”象征現(xiàn)代女性的獨(dú)立二、科技文閱讀(10 分)閱讀下面的科技文，然后回答問(wèn)題。夢(mèng)想中的樂(lè)園 地球上的資源是有限的，而地球上的人口卻是在不斷地增長(zhǎng)，當(dāng)?shù)厍虻母鞣N資源日趨枯竭的時(shí)候，人們便把目光投向了尚未開(kāi)墾的處女地廣袤無(wú)垠的宇宙。人類(lèi)試探著要把自己的活動(dòng)領(lǐng)域擴(kuò)展到太空去，在那里建電站、建工廠(chǎng)、建農(nóng)場(chǎng)、建未來(lái)的太空城市，建設(shè)人類(lèi)美好的太空樂(lè)園。 太空城市不是隨便建在太空中就行的，必須保證它是永久的，不會(huì)墜落。經(jīng)過(guò)科學(xué)家們的計(jì)算，在太空中離地球約 千米遠(yuǎn)的區(qū)域，有一些特殊的點(diǎn)，在這些點(diǎn)上太陽(yáng)、地球、月球的引力相互平衡，物體位于這些點(diǎn)上就不會(huì)輕易離開(kāi)自己的位置。因此，科學(xué)家們便提出把太空城市建在太空中這些特殊的點(diǎn)上。 建太空城的地方有了，但太空城市又該是個(gè)什么樣子呢?許多人提出了自己的設(shè)想，其中美國(guó)科學(xué)家?jiàn)W尼爾 設(shè)計(jì)出了一種稱(chēng)之為“宇宙島”的太空城方案，它是一種簡(jiǎn)單易行的設(shè)計(jì)。 這個(gè)“宇宙島”的外形像一個(gè)車(chē)輪子，直徑約 500 米，它以一定的速度旋轉(zhuǎn)，以產(chǎn)生模仿地球引力的“人造重力”。人在“島”內(nèi)不會(huì)四處漂浮，感覺(jué)像在地球上一樣，同樣可以頭頂藍(lán)天，腳踏實(shí)地?！皪u”的外壁有一層約 2 米的粗糙外殼，可以抵擋宇宙中外來(lái)物的撞擊，“島”內(nèi)建有太空工廠(chǎng)、太空農(nóng)場(chǎng)，有住宅、商店、醫(yī)院、學(xué)校、餐廳、娛樂(lè)場(chǎng)所等設(shè)施，可以容納上萬(wàn)人，是一個(gè)封閉的自給自足的人造生態(tài)系統(tǒng)。 還有一種設(shè)計(jì)，是大型的圓筒形空聞城。城市建在一個(gè)直徑為 米、長(zhǎng) 32 千米的大圓筒內(nèi)。圓筒圍繞豎直軸自轉(zhuǎn)，以產(chǎn)生人工重力，居民可達(dá)上百萬(wàn)。太空城中有人造陸地、湖泊、河流，還有大片森林、公園，光照充足，氣候宜人，并可人工控制晝夜和季節(jié)變化，真可算得上是理想中的世外桃源、天上人間。 人們?cè)O(shè)想中的太空城千姿百態(tài)，各具特色?？缮锨f(wàn)噸的龐然大物怎樣才能建造在如此 遙遠(yuǎn)的太空呢?顯然，現(xiàn)有的任何火箭都無(wú)法將太空城整體發(fā)射上天。因此，建造太空城必須要有特殊的交通運(yùn)輸工具，才能解決物資設(shè)備和人員的運(yùn)輸問(wèn)題。 航天飛機(jī)能自由地往返于地球和太空，它要經(jīng)過(guò)改進(jìn)完善后，才能擔(dān)負(fù)起如此艱巨而遙遠(yuǎn)的飛行任務(wù)。建造一座太空城，需要航天飛機(jī)無(wú)數(shù)次的往返飛行，將一個(gè)個(gè)太空艙和所需的設(shè)備、人員、機(jī)器人等送上太空。先在太空中裝配成中型的宇宙站，然后以宇宙站作為立腳點(diǎn)，再建造太空城市，進(jìn)行太空移民。 建造太空城，進(jìn)行太空移民是一項(xiàng)非常龐大的系統(tǒng)工程。目前，有關(guān)國(guó)家正在進(jìn)行相關(guān)試驗(yàn)。隨著航天技術(shù)的飛速發(fā)展，太空城市的設(shè)想，或許在不久的將來(lái)就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。人類(lèi)的優(yōu)秀子孫將飛離地球搖籃，去太空建造人類(lèi)的第二故鄉(xiāng)，他們是太空城市的建設(shè)者，也是第一批太空移民。也許，你就有幸成為太空城市的一位貴客!1. 下列對(duì)文章的理解與分析，正確的一項(xiàng)是( )。(2 分)千米遠(yuǎn)的區(qū)域，因?yàn)檫@些區(qū)域的環(huán)境特點(diǎn)與地球相似，紹太空城的設(shè)計(jì)方案，. (1)建造不同設(shè)計(jì)方案的太空城所面臨的兩個(gè)共同難題是什么?(1 分)_(2)面對(duì)這兩個(gè)難題，人們?cè)O(shè)想的解決途徑分別是什么?(2 分)_3. 根據(jù)說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞的作用。(2 分)物體位于這些點(diǎn)上就不會(huì)輕易離開(kāi)自己的位置。_4. 作者認(rèn)為，建造太空城的設(shè)想是在怎樣的背景下提出來(lái)的?在這樣的背景下，人類(lèi)應(yīng)該做些什么?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?3 分)_三、文言文閱讀(1 0 分)閱讀下面的文言文，然后回答問(wèn)題。游太和山日記(節(jié)選)(明)徐霞客十一日，登仙猿嶺五里，越一小嶺，仍為鄖縣境。嶺下有玉皇觀、龍?zhí)端?。一溪滔滔自西南走東北， 蓋自鄖中來(lái)者。渡溪，南上九里岡，經(jīng)其脊而下，為蟠桃?guī)X，溯溪行塢中十里，為葛九溝。又十里，登土地嶺，嶺南則均州境。自此連逾山嶺，桃李繽紛，山花夾道，幽艷異常山塢之中，居廬相望，沿流稻畦，高下鱗次，不似山、陜間矣。但途中蹊徑狹，行人稀，且聞虎暴，日方下舂美教育，專(zhuān)注于教師資格證、教師招聘考試。注逾：跳過(guò)，越過(guò)。山、陜：山西省、陜西省的簡(jiǎn)稱(chēng)?！棒蓖ā皼_”，下墜。廬山草堂記(節(jié)選)(唐)白居易匡廬奇秀，甲天下山。山北峰日香爐峰，北寺曰遺愛(ài)寺。介峰寺間，其境勝絕，又甲廬山 元和十一年秋， 太原人白樂(lè)天見(jiàn)而愛(ài)之，若遠(yuǎn)行客過(guò)故鄉(xiāng)，戀戀不能去。因面峰腋寺，作為草堂。 是居也，前有平地，輪廣十丈;中有平臺(tái)，半平地;臺(tái)南有方池，倍平臺(tái)。環(huán)池多山竹野卉，池中生白蓮、白魚(yú)。叉南抵石澗，夾澗有古松、老杉，大僅十人圍，高不知幾百尺。修柯戛云，低枝拂潭，如幢()，如蓋()。如龍蛇()其四旁耳目、杖履可及者，春有錦繡谷花，夏有石門(mén)澗云，秋有虎溪月，冬有爐峰雪。陰晴顯晦，昏旦含吐，千變?nèi)f狀，不可殫記，鑼縷而言，故云甲廬山者。注匡廬：指江西的廬山。相傳殷周之際有匡俗兄弟七人結(jié)廬此，故稱(chēng)。戛(摩，摩娑。2 分)(1)溯溪行塢中十里 溯：_(2)但途中蹊徑狹，行人稀蹊 蹊：_(3)其四旁耳目、杖履可及者及 及：_(4)陰晴顯晦，昏旦含吐 旦：“張”、“豎”、“走”三個(gè)字準(zhǔn)確還原到乙文的括號(hào)里。(2 分)修柯戛云，低枝拂潭，如幢()，如蓋()，如龍蛇()山草堂”具體建在什么地方?(限四字)(2 分)加橫線(xiàn)的句子，描寫(xiě)了“廬山草堂”旁的四季之景，歐陽(yáng)修的醉翁亭記中也有一組描寫(xiě)四季之景的句子，請(qǐng)默寫(xiě)出這組句子。(2 分)2 分)介峰寺間，其境勝絕，又甲廬山_四、古詩(shī)詞鑒賞(6 分)閱讀下面一首唐詩(shī)，然后完成問(wèn)題。西塞山懷古(唐)劉禹錫王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆獲秋。提示長(zhǎng)慶四年年(824 年)，劉禹錫由夔州刺史調(diào)任和州刺史，沿長(zhǎng)江東下，途經(jīng)西塞山。三國(guó)以來(lái)，金陵政治風(fēng)云變幻莫測(cè)，政權(quán)更替反復(fù)多次。有鑒于此，詩(shī)人寫(xiě)下了這首詩(shī)。1“人世幾回傷往事”，這里感傷的往事是什么?(3 分)逢四海為家日”詩(shī)句中，說(shuō)出這首懷古詠史詩(shī)所表達(dá)的思想。(3 分)五、現(xiàn)代文閱讀(10 分)閱讀下面的現(xiàn)代文，然后完成問(wèn)題。學(xué)會(huì)微笑張保振和諧，是需要微笑的。這是因?yàn)椋何⑿κ且粋€(gè)標(biāo)志。它標(biāo)志著：面部的武裝已經(jīng)解除，嘴上的哨兵已經(jīng)撤崗。這種標(biāo)志，猶如聯(lián)合國(guó)大廈門(mén)前的那個(gè)雕塑：槍管已經(jīng)扭曲，子彈已經(jīng)不存，隱喻著要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)的思想微笑是一一種宣示。它宣示著：與人疏遠(yuǎn)的沉默已經(jīng)結(jié)束，與人接近的敘說(shuō)已經(jīng)開(kāi)啟。這種宣示，猶如開(kāi)歲發(fā)出的春令：來(lái)吧，我們是朋友;滋榮吧，嫩綠的百卉;斗芳吧，艷麗的百花。微笑是一面旗幟。它表達(dá)著：吾心謙和，與人為善;相逢一笑，重金勝玉。這種旗幟，道直如弦，心心相印。微笑是可親的。因?yàn)槲⑿鬟f出的是快樂(lè)。言：“樂(lè)然后笑?！笨梢?jiàn)，笑由喜悅來(lái)，相從心頭生。循笑是可敬的。因?yàn)槲⑿鬟f出的是友善。北宋時(shí)期有一個(gè)叫程頤的哲學(xué)家、教育家在其外書(shū)卷二中曾言：“樂(lè)取于人以為善。”善樂(lè)天下。微笑是可賀的。因?yàn)槲⑿鬟f出的是再造。早在 1900 年，法國(guó)學(xué)者柏格森在其出版的笑之研究中就認(rèn)為：笑是對(duì)不合和諧、不合生命、不合社會(huì)的惰性、刻板、造作等現(xiàn)象的一種智力反應(yīng)和糾正，具有使人恢復(fù)靈活生命、適應(yīng)社會(huì)的功利性?？梢?jiàn)，一笑失百憂(yōu)，生命如逢春。微笑在心。心動(dòng)笑發(fā)。心之精微，有時(shí)雖口不能言、書(shū)不能文，卻可喜形于色，掛在臉上。這種表現(xiàn)， 如王安石游土山示蔡天啟秘校詩(shī)云：“縱言及平生，相視開(kāi)笑靨。”微笑在誠(chéng)。誠(chéng)動(dòng)笑出。誠(chéng)就是真心實(shí)意。誠(chéng)還是無(wú)所隱伏。誠(chéng)可生情，情可生笑。雖說(shuō)“含嬌含態(tài)情非一”，但畢竟唯有“披心腹”、心見(jiàn)誠(chéng)，才可“見(jiàn)情愫”、笑溢出。只要微笑，成功不遠(yuǎn)。美國(guó)有位企業(yè)家在談到用人的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“寧雇一名滿(mǎn)臉微笑的小學(xué)畢業(yè)的職員，也不雇一位面孔冷淡的哲畢博士?！笨梢?jiàn)，微笑，在某種特定的環(huán)境中、特定的情況下，是多么的重要。學(xué)會(huì)微笑，以柔克剛。伊索寓言中有則顯示強(qiáng)大的故事說(shuō)得分明：大風(fēng)靠狂怒以顯示強(qiáng)大，讓地上的老人把衣服脫掉，結(jié)果卻適得其反。風(fēng)越大，老人把衣服裹得越緊，而且恨不得再多穿上幾件衣服;太陽(yáng)則相反，靠微笑以顯示其力量。結(jié)果老人不斷地增加熱量，不斷地擦去汗水，最后心甘情愿地把衣服脫下。這說(shuō)明，在一定時(shí)候、一定條件下，微笑比狂