,探究洗發(fā)劑和護(hù)發(fā)劑的酸堿性,安徽省科研課題活動(dòng)與探究教學(xué)課例-,探究洗發(fā)劑和護(hù)發(fā)劑的酸堿性,安徽省科研課題活動(dòng)與探究教學(xué)課例-,2、溶液的常用pH表示，pH的范圍通常在之間。酸性溶液的pH；堿性溶液的pH；中性溶液的pH。,1、實(shí)驗(yàn)室常用測(cè)定溶液的酸堿性，其中和溶液是常用的酸堿指示劑。,酸堿指示劑,石蕊,酚酞,變色；無(wú)色酚酞溶液遇酸溶液色，,遇堿溶液變色。,紅,酸堿度,0-14,7,7,7,色石蕊溶液遇酸溶液變色，遇堿溶液,紫,紅,藍(lán),不變,4、科學(xué)探究的構(gòu)成要素有、。,3、測(cè)定pH最簡(jiǎn)單的方法是使用，測(cè)定時(shí)，用蘸取待測(cè)溶液，滴在上，然后再與對(duì)照，得出該溶液的pH。,pH試紙,玻璃棒,pH試紙,標(biāo)準(zhǔn)比色卡,提出問(wèn)題,猜想與假設(shè),設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集證據(jù),分析與結(jié)論,反思與評(píng)價(jià),表達(dá)與交流,提出問(wèn)題,1、洗發(fā)劑、護(hù)發(fā)劑的成分是什么？,2、不同洗發(fā)劑、護(hù)發(fā)劑的成分是否相同？,3、洗發(fā)劑、護(hù)發(fā)劑的酸堿性如何？,4、酸堿性的強(qiáng)弱對(duì)頭發(fā)有何影響？,5、,猜想與假設(shè),6、,1、洗發(fā)劑顯堿性，護(hù)發(fā)劑顯酸性。,2、洗發(fā)劑顯酸性，護(hù)發(fā)劑顯堿性。,3、洗發(fā)劑和護(hù)發(fā)劑都顯堿性。,4、洗發(fā)劑和護(hù)發(fā)劑都顯酸性。,5、洗發(fā)劑顯堿性，護(hù)發(fā)劑顯中性。,設(shè)計(jì)方案：怎樣測(cè)定洗發(fā)劑和護(hù)發(fā)劑的酸堿性？,方案一、取少量洗發(fā)劑和護(hù)發(fā)劑于點(diǎn)滴板上，分別滴加紫色石蕊溶液，觀察現(xiàn)象。,方案二、取少量洗發(fā)劑和護(hù)發(fā)劑于點(diǎn)滴板上，用玻璃棒蘸取液體沾在pH試紙上，測(cè)出液體的pH。,方案三、取少量洗發(fā)劑和護(hù)發(fā)劑于點(diǎn)滴板上，用pH計(jì)測(cè)出液體的pH。,測(cè)定洗發(fā)劑和護(hù)發(fā)劑的酸堿性。,1、以小組為單位，由組長(zhǎng)操作觀察員仔細(xì)觀察。2、記錄員隨時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。,實(shí)驗(yàn)要求,互相合作,實(shí)驗(yàn)記錄,變藍(lán),變紅,變紅,不變色,洗發(fā)劑顯堿性，護(hù)發(fā)劑顯酸性。,溶液酸堿度對(duì)頭發(fā)的影響實(shí)驗(yàn)_1.mp4,被腐蝕,無(wú)變化,無(wú)變化,被腐蝕,被腐蝕,易拉斷,不易拉斷,不易拉斷,易拉斷,易拉斷,強(qiáng)酸性溶液、堿性溶液對(duì)頭發(fā)有明顯影響，弱酸性溶液、中性溶液對(duì)頭發(fā)無(wú)明顯影響。,反思與評(píng)價(jià),3、從清潔效果和保護(hù)頭發(fā)的角度考慮，你認(rèn)為怎樣選擇洗發(fā)用品比較好。為什么？,一般情況下，使用的洗發(fā)用品是堿性的。,1、一般情況下，我們使用的洗發(fā)用品是酸性還是堿性的？,2、有的洗發(fā)用品分為洗發(fā)劑（洗發(fā)香波）和護(hù)發(fā)劑（護(hù)發(fā)素）。洗發(fā)時(shí)，在用過(guò)洗發(fā)劑后再使用護(hù)發(fā)劑，這樣對(duì)頭發(fā)有保護(hù)作用。你能解釋這是為什么嗎？,洗發(fā)劑顯堿性，容易腐蝕頭發(fā)，護(hù)發(fā)劑顯酸性，用過(guò)洗發(fā)劑后再用護(hù)發(fā)劑可以中和頭發(fā)上殘余的洗發(fā)劑，對(duì)頭發(fā)有保護(hù)作用。,堿性溶液能與油脂反應(yīng)，從清潔效果看，堿性洗發(fā)劑去污效果好，但容易腐蝕頭發(fā)，因此可選用弱堿性洗發(fā)劑，再選用弱酸性護(hù)發(fā)劑。,4.測(cè)護(hù)發(fā)劑的pH時(shí)，若用潤(rùn)濕的玻璃棒（或?qū)H試紙用水潤(rùn)濕），將使酸性_、pH_。5.測(cè)洗發(fā)劑溶液的pH時(shí)，若用潤(rùn)濕的玻璃棒（或?qū)H試紙用水潤(rùn)濕），將使堿性_，pH_。,減弱,減弱,變大,變小,反思與評(píng)價(jià),表達(dá)與交流,通過(guò)探究活動(dòng)，你有什么收獲？,紅色,無(wú)色,紫色,無(wú)色,藍(lán)色,紅色,改改色,某地區(qū)下起了小雨，用pH計(jì)每隔幾分鐘測(cè)一次剛降到地面上的雨水的pH，數(shù)據(jù)如下表：1.雨水的酸性是增強(qiáng)還是減弱？,下下雨,增強(qiáng),煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等氣體。,拓展：正常雨水的pH約為5.6，酸雨的pH小于5.6，所以可跟據(jù)雨水的pH了解空氣的污染情況。,2.這一地區(qū)的工廠燃料主要是煤，分析造成這一地區(qū)酸雨的主要原因。,下列能正確表示加水稀釋pH=10的溶液的是（）（橫坐標(biāo)表示加水的質(zhì)量，縱坐標(biāo)表示溶液的pH）,加加水,D,兩種溶液混合后的pH=7，這兩種溶液的pH可能是（）pH=0和pH=7B.pH=5和pH=6C.pH=8和pH=10D.pH=4和pH=13,變變性,D,已知M、N分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N，并測(cè)定所得溶液的pH，如圖所示。（1）M是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（2）反應(yīng)過(guò)程中，老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液，打亂順序后，請(qǐng)同學(xué)們不測(cè)定溶液的pH值，用其它方法對(duì)三種溶液進(jìn)行探究。小明和小紅分別取其中一種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小明向所取溶液中加入CuSO4溶液，觀察到有藍(lán)色沉淀生成。結(jié)論：是a處溶液。小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液，觀察到。結(jié)論：是b處或c處溶液。為進(jìn)一步確定該溶液成分，小紅又設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)：剩余一種為b處溶液。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，同