.,期末復(fù)習(xí)資料之名句理解性默寫蜀道難1.開篇就極言蜀道之難，以感情強烈的詠嘆點出主題，為全詩奠定了雄放的基調(diào)的詩句：_，_。2.借黃鶴與猿猱來反襯山高的詩句：_，_。3.詩人著重表現(xiàn)人行蜀道的艱難情狀和畏懼心理的詩句_，_。4.借景抒情，渲染了空寂蒼涼的氣氛，有力地烘托了蜀道之難的詩句：_，_。5.從山川之險來揭示蜀道之難，著力渲染驚險的氣氛的詩句：_，_。_，_。,1.噫吁嚱！危乎高哉！,2.黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。,捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆,但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。,連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷,.,6.用五丁開山的神話，點染了蜀道神奇色彩的詩句：_，_。7.虛寫映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的詩句：_，_。8.表明歷史悠久，和外界交通不便的詩句：_，_。9、開篇為全詩奠下雄渾感情基調(diào)的的詩句：_，_。10.寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子是：_，_。,地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連,黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援,爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙,蜀道之難，難于上青天,一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開,.,秋興八首其一1.開門見山敘寫景物之中點明地點時間，渲染陰沉氣氛，為全詩奠定感情基調(diào)句子是：_，_。2.虛實結(jié)合既寫景物也寓時事的句子是：_，_。3.由寫景物轉(zhuǎn)入抒情，抒發(fā)羈旅情思的句子是：_，_。4.以景結(jié)情，抒發(fā)客子羈旅之情的句子是：_，_。,玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森,江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰,叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心,寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧,.,詠懷古跡其三1.點出昭君村所在的地方的句子是：_，_。2.用簡短而雄渾有力的詩句寫盡昭君一生的悲劇的句子是：_，_。3.寫昭君的身世家國之情的句子是：_，_。4.借千載作胡音的琵琶曲調(diào)，點明全詩寫昭君“怨恨”的主題的句子是：_，_。,群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村,一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏,畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)佩空歸夜月魂,千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論,.,登高1.寫登高見聞的句子是：_，_。2.直接描述杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境的句子是：_，_。3、集中表現(xiàn)夔州秋天的典型特征的句子是：_，_。4、描寫詩人遠(yuǎn)望所見凄冷江色和長江氣勢的句子是：_，_。5、詩人用落葉和江水抒發(fā)時光易逝、壯志難酬的感傷的句子是：_，_。6.道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，表現(xiàn)本詩的主旨句的句子是：_，_。,風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回,萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺,風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回,無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來,無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來,艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯,.,琵琶行1.詩人用聲音的類比由琴聲聯(lián)想到珠玉聲的句子是：_，_。2.描寫琵琶女出場時猶豫不決的詩句是：_，_。3.能體現(xiàn)詩人與琵琶女感情的共鳴，點明全詩的主旨的句子：_，_。4.既交待送別時間地點蘊含離別之意的句子是：_，_。5.王家衛(wèi)的電影從拍攝到公映時間周期長，他又對拍攝的內(nèi)容隱諱莫深，會讓人想起琵琶行中兩句詩：_，_。,嘈嘈切印錯雜彈，大珠小珠落玉盤,千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面,同是天涯淪落人，相逢何必曾相識,潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟,千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面,.,6.寫琵琶女演奏動作嫻熟自然及彈奏內(nèi)容的的句子是：_，_。7.杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達(dá)一種凄涼之情或思念之意。琵琶行中的“_？_”兩句就表達(dá)了一種凄涼之意。8有些人離家在外，一時生活不太如意，當(dāng)偶然遇到和自己境遇相似的人時，往往會發(fā)出琵琶行中“_，_”的感喟。9.描寫詩人被貶之后居住環(huán)境的詩句是：_，_。10.用環(huán)境描寫側(cè)面烘托音樂給讀者留下了涵泳回味的廣闊空間的句子是：_，_。,輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺,其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴,同是天涯淪落人，相逢何必曾相識,別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲,住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生,東船西舫悄無言，唯見江心秋月白,.,錦瑟1.錦瑟中以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的句子是：_，_。2.借用典故，寫一曲繁弦，驚醒了詩人的夢景，托春心于錦瑟表達(dá)情感的句子是：_，_。3.用比喻、典故借藍(lán)田滄海表達(dá)一種復(fù)雜的難言的悵惘之懷的句子是：_，_。4.表達(dá)詩人無限之惘然苦痛，讓人哀惋不已的句子是的句子是：_，_。,錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年,莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑,滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙,此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然,.,馬嵬（自讀課文）1.作者寫唐玄宗海外徒然悲嘆“他生”之約，難以實現(xiàn)的句子是：_，_。2.暗寫楊玉環(huán)被縊于馬嵬的句子是：_，_。3.詩人把六軍憤慨之情與長生殿秘密之誓作對比的句子是：_，_。4.以反詰語氣反襯作結(jié)，通過對比借“莫愁”以寄托感慨的句子是：_，_。,海外徒聞更九州，他生未卜此生休,空聞虎旅傳宵柝，無復(fù)雞人報曉籌,此日六軍同駐馬，當(dāng)時七夕笑牽牛,如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁,.,勸學(xué)1.人們常說，活到老，學(xué)到老，荀子勸學(xué)篇中的“_”印證了這句話。2.儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性。老子中說“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！避髯釉趧駥W(xué)中說“_，_?！?荀子在勸學(xué)中說，君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩個句子是：_，_。4.勸學(xué)闡明了學(xué)習(xí)要持之以恒的句子是：_，_。5強調(diào)君子并非有何差異，只是善于借助外力的一句：_，_。6強調(diào)空想不如學(xué)習(xí)的一句：_，_。,學(xué)不可以已,故不積跬步，無以至千里,君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣,鍥而不舍,金石可鏤,君子生非異也，善假于物也,吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也,.,過秦論1.賈誼在過秦論中用排比描寫秦始皇武力統(tǒng)治天下的語句是：_，_，_，_。2.賈誼在過秦論中說到秦始皇為削弱百姓的反抗力量所采取的措施是：_，_，_，_。3.過秦論中描寫秦始皇據(jù)險固守的語句是：_，_，_。4.寫秦始皇自以為江山永固的語句是：_，_，_。5.賈誼用“_，_，_，_”短短的四句寫出了陳涉舉義旗并得到天下熱烈響應(yīng)的情況6.阿房宮賦中有“滅六國者六國也，非秦也。施秦者秦也，非天下也”的話，請寫出過秦論中總結(jié)秦國滅亡的原因的一句話：_。,振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下,收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二,據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固,自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也,斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從,仁義不施而攻守之勢異也,.,師說1.韓愈認(rèn)為老師的職能是：_，_。2.師說一文不僅有嚴(yán)密的論證思路，而且有簡潔生動的語言表達(dá)，文中“_，_?！本湍毜馗爬恕笆看蠓蛑濉辈辉笍膸煹幕闹囆膽B(tài)。3.荀子勸學(xué)篇指