人教版中考化學4月模擬考試試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、 單選題 (共10題；共20分)1. （2分） (2019槐蔭模擬) 我們生活在多姿多彩的物質(zhì)世界里，物質(zhì)是不斷變化的，下列各變化過程中，發(fā)生化學變化的是（ ） A . 瓷器破碎B . 冰川融化C . 打造金飾D . 天然氣燃燒2. （2分） (2019東湖模擬) 化學概念在邏輯上存在如下關(guān)系 下列對概念間相互關(guān)系的說法正確的是（ ）A . 純凈物與化合物屬于包含關(guān)系B . 化合反應和氧化反應屬于包含關(guān)系C . 飽和溶液和濃溶液屬于包含關(guān)系D . 中和反應與復分解反應屬于交叉關(guān)系3. （2分） (2019九上荔灣期末) 十九大報告強調(diào)必須樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策。對此，我國2018年環(huán)境日提出了“美麗中國，我是行動者”的主題。下列做法符合這一理念的是 A . 生活污水直接排放到河流中B . 在種植農(nóng)作物時，為了增產(chǎn)可大量使用化肥和農(nóng)藥C . 化工廠產(chǎn)生的有害氣體不經(jīng)處理就排放到大氣中D . 工業(yè)用水經(jīng)處理后重復利用4. （2分） 下列有關(guān)的說法正確的是（ ）A . 鈣是人體中的微量元素B . 蔗糖水能導電C . 濃硫酸易變質(zhì)D . 液氨是純凈物5. （2分） (2018歷城模擬) 交警常用“酒精檢測儀”來檢查司機是否飲酒，其檢測原理是讓司機呼出氣體中的酒精與檢測儀中的物質(zhì)發(fā)生化學反應：C2H5OH +xCrO3+6H2SO4= 2Cr2 (SO4)3+2CO2+9H2O，其中x的值和三氧化鉻（CrO3）中鉻元素的化合價分別是（ ） A . 4，+6價B . 4，+3價C . 2，+6價D . 2，+3價6. （2分） (2019湘潭) 下列做法錯誤的是（ ） A . 撲滅森林火災時，砍伐出隔離帶B . 發(fā)生一氧化碳中毒，立即轉(zhuǎn)移到通風處C . 炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋D . 實驗桌上酒精著火，迅速用水沖滅7. （2分） (2019佛山模擬) 如圖所示實驗操作，正確的是（ ） A . 稱量固體氫氧化鈉B . 測溶液pHC . 配制溶液D . 稀釋濃硫酸8. （2分） (2019九上蘇州期末) 用“W”型玻璃管進行微型實驗，如圖所示。下列說法錯誤的是 A . a處紅棕色粉末逐漸變?yōu)楹谏獴 . a處的反應為 C . 實驗開始時，應先通CO后加熱D . 可利用點燃的方法進行尾氣處理9. （2分） (2019九上上蔡期末) 下列歸納和推理你認為不合理的是（ ） A . 冰和干冰，組成元素不同物質(zhì)分類相同B . 硫和磷的元素種類不同一原子最外層電子數(shù)不同C . 金剛石和石墨組成元素相同，原子排列不同物理性質(zhì)不同D . 汽油和洗滌劑都能去油污去污原理不同10. （2分） (2019武漢模擬) 如圖所示的四個圖象分別對應四種過程，其中正確的是（ ） A . 將NaOH溶液逐滴滴加到盛有稀 的燒杯中 B . 分別向等質(zhì)量且足量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量，等濃度的稀硫酸 C . 室溫時，向一定量的飽和石灰水中加入少量氧化鈣 D . 向 溶液中逐滴加入稀硫酸 二、 選擇填空題 (共5題；共5分)11. （1分） (2019寬城模擬) 能源與人類生活息息相關(guān)，請回答下列問題。 （1） 氫氣是未來最理想的清潔燃料，原因是：_； （2） 煤不充分燃燒時會產(chǎn)生大量CO氣體面造成空氣污染，其原因是_； （3） 從“低碳經(jīng)濟“的角度分析，在氫能、化石燃料、太陽能、風能等能源中，應盡量減少_的使用。 12. （1分） (2019臨澤模擬) 在網(wǎng)絡上，流傳著一些謠言，只要我們用科學知識分析、驗證，謠言不攻自破。 （1） 謠言一：水變成汽油。汽油含C、H、O等多種元素，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后_種類不變，所以水不可能變成汽油。 （2） 謠言二：塑料能做成“大米”。大米富含的營養(yǎng)素是_，而塑料是一種_（填“合成”或“天然”）材料，塑料受熱會融化成糊狀不能食用。 （3） 謠言三：用棉花代替肉松制成“肉松餅”。肉松是蓬松絮狀肉制品，棉花主要含有植物纖維，可用燃燒法鑒別肉松與棉花，點燃棉花時聞到燒紙的氣味，點燃肉松時聞到_的氣味。 （4） 謠言四：水煮蛋的蛋黃變綠了會致癌。真相：水煮蛋的蛋黃微微變綠，是化學反應的結(jié)果，灰綠色物質(zhì)是硫化亞鐵（FeS），對人體無害且不影響雞蛋的營養(yǎng)價值。硫化亞鐵中硫元素的化合價是_價。 13. （1分） (2018九上西安期中) （1） 現(xiàn)有氮氣、氧氣、氖氣、二氧化碳四種氣體，請按下列要求將其化學式填入空格內(nèi): 能助燃、具有氧化性的是_；可導致溫室效應的氣體是_可制多種電光源的氣體是_；可制氮肥的氣體是_（2） 下列四種變化的結(jié)果中，發(fā)生燃燒的是_（填字母，下同）；可能發(fā)生爆炸的_；發(fā)生緩慢氧化的是_；發(fā)生因緩慢氧化而引起自燃的是_ a面粉加工廠的車間遇明火 b食物的腐爛e把紅熱的木炭伸入氧氣瓶中 d農(nóng)村堆積的麥稈引起的“天火”（3） 紫薯營養(yǎng)豐富，具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、維生素B、維生素C、鐵、鈣、硒等。這里的“鐵”和“鈣”是指_。（填字母） A . 原子B . 分子C . 元素D . 單質(zhì)14. （1分） (2019安陽模擬) A，B，C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答：當A中混有少量B時，可采用_方法提純 A物質(zhì)。t2時，將75 g A的飽和溶液稀釋為20%的溶液，需加水的質(zhì)量為_gt2 時，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1 ，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為_。 15. （1分） (2019九上達孜期末) 明代愛國詩人于謙的石灰吟：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”從化學角度看是描述了“石灰石的開采，煅燒制生石灰，生石灰制熟石灰，熟石灰再轉(zhuǎn)變?yōu)閳杂驳奶妓徕}?！睂懗銎渲袃蓚€化學方程式： _，_。三、 簡答題 (共3題；共10分)16. （3分） (2017九上石嘴山期末) 如圖是某化學反應的微觀粒子示意圖。 （1） 兩種反應物的共同之處是：每個分子都_，該反應的基本類型屬于_，寫出一個符合這一反應類型的化學方程式：_。 （2） 根據(jù)化學反應的本質(zhì)，生成物的方框內(nèi)還應補充的粒子及數(shù)目是_（3） 寫出NH4NO3中，氮元素的化合價分別為_和_。 17. （4分） 某溶液中含有Na+、H+、Cl-、SO42-四種離子。 （1） 若在溶液中滴人紫色石蕊溶液顯紅色，說明溶液pH_7(填“”或“=“)： （2） 溶液中存在的酸可能有_或_(寫物質(zhì)名稱)； （3） 若要除去溶液中的SO42-而不引入其他種類的離子，應該加入的適量的試劑是_； （4） 要除去溶液中的SO42-，加入適量的上述試劑后，還應進行的實驗操作是 (填字母)。 A . 溶解B . 過濾C . 結(jié)晶18. （3分） (2019九上包河期中) 2019年是俄國化學家門捷列夫發(fā)明元素周期表150周年,聯(lián)合國將今年定為“國際化學元素周期表年” （1） 為紀念門捷列夫,科學家將一種由人工核反應獲得的新元素命名為鍆（元素符號是Md）,已知原子核電荷數(shù)為101,相對原子質(zhì)量為256,則其核外電子數(shù)為_，鍆失去三個電子后形成離子,該離子符號為_。 （2） 如圖為氟元素在元素周期表中的部分信息和氟原子及鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖。 圖中代表的元素符號_,鎂屬于_（填“金屬”或“非金屬”）元素。寫出20號元素的元素符號_。（3） 原子結(jié)構(gòu)示意圖中,與鎂原子的化學性質(zhì)最相似的是_（填序號）。 （4） 已知原子的核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期的序數(shù)相同,則鎂元素在元素周期表中排在第_周期。 四、 流程題 (共1題；共4分)19. （4分） (2019南充模擬) （1） 下列汽車組件中，由有機合成材料制成的是 （填序號）。 A . 鋼鐵車架B . 真皮座套C . 玻璃車窗D . 汽車輪胎（2） 鋼鐵車殼表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與空氣中的_（填兩種物質(zhì)名稱）接觸而生銹。 （3） 大豆在生長過程需要施用復合肥，你建議庭用的化肥是 （填序號） A . KCIB . (NH4)2SO4C . KH2PO4 D . NH4NO3（4） 用大豆榨油時，油坊師傅身上油漬用清水很難洗去，但加入洗滌劑就容易洗凈，因是洗滌劑具有_作用。 五、 推斷題 (共1題；共4分)20. （4分） (2019九上海倫月考) 如圖所示， 是初中化學常見的物質(zhì)， 和 可發(fā)生中和反應， 常用作食品干燥劑， 為單質(zhì).根據(jù)圖示回答下列問題. （1） 的俗稱為_. （2） 的化學式為_. （3） 反應的化學方程式為_. 六、 實驗題 (共1題；共4分)21. （4分） (2019岳陽模擬) 氣體制取是重要的化學實驗活動，請根據(jù)給出的裝置回答下列問題： （1） 請寫出圖A中儀器a的名稱_。 （2） 用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣，選擇的裝置是_（填字母序號）。 （3） 在實驗室既可用于制取二氧化碳又可以制取氧氣，發(fā)生和收集裝置的組合為_，用該裝置制取氧氣的反應化學方程式是_；用此方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣，若用右圖所示裝置干燥，氣體應從_（填“b”或 “c”）端進入。 （4） 實驗室制取二氧化碳時，判斷集氣瓶已集滿二氧化碳氣體的操作和現(xiàn)象是_。 （5） 某同學取一定濃度的鹽酸與大理石反應，將生成的氣體通入新制澄清石灰水中，始終未見渾濁，可能原因是_（寫一條即可）。 七、 科學探究題 (共2題；共5分)22. （1分） (2019泰興模擬) 某研究性學習小組以“酸與堿能否發(fā)生反應”為課題進行了實驗探究。 （1） 【實驗一】向滴有酚酞試液的NaOH溶液中滴入稀硫酸，觀察到溶液顏色由_，證明硫酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應，該反應的化學方程式為_。（2） 繼續(xù)往上述反應后的溶液中逐滴滴入NaOH溶液，不斷振蕩，如果觀察到_現(xiàn)象，證明了滴加的稀硫酸過量。 （3） 【實驗二】測量酸和堿反應過程的pH實驗過程中用傳感器實時獲得溶液的pH，要得到如圖所得變化曲線，所進行的操作是 （填字母）。A . 將稀硫酸溶液逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中 B . 將氫氧化鈉溶液逐滴滴加到稀硫酸溶液中（4） 根據(jù)如右圖溶液pH變化，判斷酸和堿發(fā)生反應的依據(jù)是_。 （5） 【實驗三】 小組同學經(jīng)過討論，一致認為除了上述方法外，還可以按照下表實驗方法證明硫酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量氫氧化鈉溶液于試管中，加入過量的和硫酸。再加入少量的氧化銅得到藍色清液，無_氫氧化的和硫酸發(fā)生了化學反應氫氧化的和硫酸發(fā)生了化學反應【拓展延伸】同學們對氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是進行了進一步的探究【提出問題】氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應后溶液中的溶質(zhì)成分【提出猜想】猜想一：Na2SO4 猜想二：Na2SO4和H2SO4；你的合理猜想是：_【進行實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量反應后的溶液置于試管中_猜想二符合題意【實驗反思】在分析化學反應后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需要考慮反應物是否有剩余。23. （4分） (2019靖江模擬) 學習了酸與堿的化學性質(zhì)后，興趣小組的同學利用實驗室的一瓶氫氧化鈉溶液進行如下探究。 探究（提出問題） 該氫氧化鈉溶液是否已經(jīng)變質(zhì)？氫氧化鈉露置于空氣中變質(zhì)的反應方程式_，_(填“是”或“不是”)復分解反應。（實驗探究）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方法1：取樣，滴加足量的_，無氣體產(chǎn)生氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)方法2：取樣，滴加氫氧化鈣溶液（實驗結(jié)論）氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)。探究（提出問題） 中和反應過程中是否有能量變化？（實驗探究）甲同學：取適量該氫氧化鈉溶液，滴加12滴酚酞，在溶液中插入溫度計，再逐滴加入稀鹽酸，邊滴加邊攪拌，測得溫度變化情況如圖所示。寫出該反應的化學方程式_，實驗中攪拌的目的是_；從圖像可知，中和反應是_過程；請解釋BC段的成因_。乙同學：取少量氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應進行實驗，得出了同樣的結(jié)論。小華同學認為，乙同學的結(jié)論不可信，你認為她的理由是_。八、 計算題 (共1題；共3分)24. （3分） (2019九上長沙期末) 實驗室保存瓶濃鹽酸，瓶上的標簽部分內(nèi)容如圖所示，請根據(jù)標簽上的信息回答下列各問： （1） 這一瓶濃鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少克？ (結(jié)果精確到0.1 ) （2） 取100克此瓶內(nèi)的濃鹽酸可以稀釋成1.85%的稀鹽酸多少克？同時加水多少克？ 第 17 頁 共 17 頁參考答案一、 單選題 (共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 選擇填空題 (共5題；共5分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4