人教版九年級(jí)上學(xué)期第一次月度檢測(cè)化學(xué)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）A點(diǎn)燃酒精燈B稱取氯化鈉固體C滴加液體D檢查裝置氣密性2 . 下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)(其他條件相同)能得到相應(yīng)結(jié)論的是（ ）選項(xiàng)方案結(jié)論A呼出氣體中全是二氧化碳B溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快CCO2能使紫色石蕊溶液變紅D燃燒條件之一是需要可燃物AABBCCDD3 . 世界環(huán)境日為每年的6月5日，中國(guó)環(huán)境保護(hù)部在4月27日發(fā)布2017年環(huán)境日主題：“綠水青山就是金山銀山”，旨在動(dòng)員引導(dǎo)社會(huì)各界牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的強(qiáng)烈意識(shí)，尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，自覺踐行綠色生活，共同建設(shè)美麗中國(guó)。下列做法符合這一主題的是（ ）A增加植樹造林面積B高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中C大量砍伐森林，作為燃料代替燃煤D改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空4 . 銅銹的主要成分是堿式碳酸銅。堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式為：，下列說(shuō)法正確的是A反應(yīng)前后固體物質(zhì)中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變B堿式碳酸銅中銅原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為23CX是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物D加熱Cu2(OH)2CO3的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置相同5 . 下列幾種常見的飲料中，屬于純凈物的是A蘋果醋B果汁C汽水D蒸餾水6 . 近年來(lái)，科技人員成功研制出一種新型催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料，反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（ ）A該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B反應(yīng)前碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)C生成物屬于氧化物D參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：37 . 物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列用途中主要由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是（ ）A用鹽酸除去鐵銹B用一氧化碳冶煉金屬C用干冰人工降雨D用生石灰做干燥劑8 . 下列變化中，與緩慢氧化無(wú)關(guān)的是A鋼鐵生銹B食物腐爛C呼吸作用D蠟燭燃燒9 . 下列除雜方法不正確的是（注；括號(hào)里物質(zhì)為雜質(zhì)）AN2（O2）一通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)BCO2（CO）點(diǎn)燃CKCl（KClO3）加熱DCO（CO2）通過(guò)足量澄清石灰水10 . 可用于制霓虹燈的氣體是（ ）A氮?dú)釨氧氣C二氧化碳D稀有氣體11 . 圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A燃燒匙中的紅磷可用硫或木炭代替B燃燒匙中的紅磷越多，瓶?jī)?nèi)水位上升越高C本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳和稀有氣體D選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷12 . 下列過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成的是（ ）A濃硫酸在紙上寫字B石墨制金剛石C銅放入鹽酸中D鐵制品生銹13 . 下列說(shuō)法中正確的是（ ）A二氧化碳是一種空氣污染物B將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)原有氣體是二氧化碳C空氣質(zhì)量指數(shù)的數(shù)值越小，說(shuō)明空氣的質(zhì)量越好D空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算，氧氣大約占21%14 . 給60液體加熱，需要使用的儀器是下列中的（ ）試管 燒杯 試管夾 酒精燈 蒸發(fā)皿 石棉網(wǎng)鐵架臺(tái)（帶鐵圈） 玻璃棒ABCD二、多選題15 . 下列說(shuō)法中，有錯(cuò)誤的是（ ）A一氧化碳與二氧化碳的分子構(gòu)成不同，使得它們的性質(zhì)有很大差別B將硫磺在燃燒匙點(diǎn)燃，伸入盛有氧氣的集氣瓶中產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰C用H2和CO2兩種氣體分別吹制的肥皂泡，在空氣中均能上升D氧氣能支持紅磷燃燒，不支持紅磷燃燒的氣體一定是氮?dú)馊⑻羁疹}16 . 用化學(xué)用語(yǔ)填空：(1)2個(gè)氧原子_。 (2)2個(gè)氮?dú)夥肿觃。 (3)5個(gè)硫酸根離子_。(4)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物_。(5)不含金屬元素的鹽_。(6)由Fe3+和OH構(gòu)成的氫氧化鐵_。17 . 某課外興趣小組的同學(xué)對(duì)碳及其氧化物的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究。（1）從物質(zhì)分類角度來(lái)看，金剛石屬于單質(zhì)。理由是_。早在20 世紀(jì) 30 年代就已經(jīng)有了生產(chǎn)人造金剛石的工廠，所用的原料是石墨，這個(gè)轉(zhuǎn)化需要高溫高壓和催化劑。該轉(zhuǎn)化屬于_（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。（2）同學(xué)們注意到目前市場(chǎng)上銷售的飲料大多數(shù)都是碳酸飲料，其中溶有大量的二氧化碳?xì)怏w。打開汽水瓶蓋時(shí)，有大量氣泡冒出，說(shuō)明氣體的溶解度_。若在打開汽水瓶蓋時(shí)，將一朵剛用紫色石蕊溶液浸泡過(guò)的紙花放在瓶口，可觀察到紙花變成紅色，寫出該變化過(guò)程中反應(yīng)的化學(xué)方程式_。實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的反應(yīng)原理是_。（用化學(xué)方程式表示）四、實(shí)驗(yàn)題18 . 某學(xué)習(xí)興趣小組利用如圖儀器或裝置進(jìn)行氣體制備，回答有關(guān)問(wèn)題：（1）寫出儀器名稱：a：_；b：_。（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為：_，若要制取并收集較為純凈的氧氣，則選擇的裝置組合是：_，如果用該裝置收集到的氧氣不純，可能的原因是_。（3）若要在實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳催化雙氧水制取氧氣，其發(fā)生裝置可選用圖中的_（填序號(hào)）進(jìn)行組裝。（4）化學(xué)興趣小組同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可用右圖裝置收集氧氣。若集氣瓶中裝滿水，那么進(jìn)氣口應(yīng)是_（填“a”或“b”），（5）若用F裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_；（6）在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了右圖所示裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說(shuō)法正確的是 （_）Aa導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管Ba導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶C該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出D該裝置不能用來(lái)觀察輸出氧氣的速率19 . 如圖1是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。 （1）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_。（2）實(shí)驗(yàn)完畢后，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到原空氣體積的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是:_（寫出兩點(diǎn)即可） （3）燃燒結(jié)束后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是_。由本實(shí)驗(yàn)可推知該氣體的物理性質(zhì)是_；化學(xué)性質(zhì)是_。（4）若將紅磷換成木炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？_（填“能”或“不能”）。請(qǐng)解釋原因_。（5）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：_(寫出兩點(diǎn)即可)五、推斷題20 . 小紅對(duì)暗紫色固體A，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)流程如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（圖中字母不是元素符號(hào)）。已知：含鉀離子、鈉離子的物質(zhì)一般溶于水，比如高錳酸鉀溶于水；圖中變化中有的物質(zhì)沒(méi)有寫出。（1）寫出A物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：A_。（2）反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。（3）本實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)反應(yīng)屬