人教版七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 下列加點(diǎn)詞語的拼音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A棱角（lng）骨骼（g）黧黑（l）秋高氣爽（shng）B隆冬（lng）駐防（zh）明媚（mi）風(fēng)云變幻（hun）C倒霉（mi）礫石（shu）凍瘡（chung）云散天晴（sn）D尊容（zn）虔誠（qin）詛咒（zhu）氣喘吁吁（x）2 . 下列加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（ ）A至富陽至桐廬一百許里。先生不知何許人也.。B食之不能盡其才.。主人日在食。C閑靜少言，不慕名利益慕圣賢之道D當(dāng)余之從師也其言茲若人之儔乎3 . 下列翻譯有誤的一項(xiàng)是（ ）A友人慚，下車引之。元方入門不顧。（ 世說新語二則 ）翻譯：朋友感到很慚愧，(于是)下了車子想拉他(元方)。元方頭也不回的走進(jìn)房門。B年與時(shí)馳，意與日去。（諸葛亮 誡子書 ）翻譯：年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失。C飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。（ 論語十二章 ）翻譯：我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。D轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中。（蒲松齡 狼 ）翻譯：轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，有一個(gè)狼洞在其中。4 . 下列各句中，所引古詩文名句不符合語境的一項(xiàng)是（ ）A隨著各路高精尖新國際企業(yè)的撤離，這個(gè)城市正陷入了工廠關(guān)閉、工人下崗的浪潮之中，正如“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”描述的，前景一片暗淡。B真正的瀟灑，應(yīng)該是“不以物喜，不以己悲”，順境時(shí)不放縱恣肆，逆境時(shí)不頹唐低靡的豁達(dá)超然，是一種生活態(tài)度，更是一種積極向上的人生追求。C面對(duì)美國政府對(duì)華為企業(yè)各種無恥的禁令，任正非拿出“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”的氣概，毫無畏懼地展開了反擊。D“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！彪m然你遠(yuǎn)渡重洋留學(xué)，天各一方，但作為好友，將永遠(yuǎn)記掛著你，心與你相隨。5 . 下列各項(xiàng)中，分析不正確的一項(xiàng)是（ ）什么叫長大？就是我們終于體會(huì)到有一件事情不再那么迷人，有更迷人的事情值得追求！每個(gè)人的長大皆如此，我們學(xué)會(huì)把目光從狹小的書桌、方寸的屏幕、局限的友人，轉(zhuǎn)向更加廣闊的未來，放下該放下的，拿起該拿起的，果敢、堅(jiān)定、沉穩(wěn)！A句中的“終于”“不”都是副詞，“從”是介詞。B句中“狹小的書桌”“方寸的屏幕”“局限的友人”是偏正短語。C句中“的”“那么”是助詞。D句中“果敢”“堅(jiān)定”“沉穩(wěn)”都是形容詞。二、字詞書寫6 . 請(qǐng)用正楷字抄寫下面的漢字，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。世紀(jì)圓夢(mèng)絲路華章三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，然后完成下列各題。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。7 . （1）文中寫父親背影的是哪三句話？將正確的一頂序號(hào)填入括號(hào)中。（ ）A、 B、 C、 D、（2）選出能表明上文所寫事情內(nèi)容的小標(biāo)題，將序號(hào)填入括號(hào)中。（ ）A、父子情 B、父親的背影 C、惜別 D、買橘送別（3）文中哪些詞語具體地寫出父親“要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了”？選出正確的一項(xiàng)，將序號(hào)填入括號(hào)中。（ ）A、用兩手攀 兩腳縮 身子微傾 B、蹣跚地走 慢慢探身 穿過鐵道C、抱了橘子 慢慢爬下 再抱起橘子 D、蹣跚 探身 爬上 爬下（4）“我看見他戴著黑色小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?！边@句話從哪兩方面描繪了父親的形象？選出正確的一項(xiàng)，將序號(hào)填入括號(hào)中。（ ）A、外貌 心理 B、動(dòng)作 語言 C、外貌 動(dòng)作D、語言 心理（5）文章多次寫到父親的背影，其主要目的是（ ）A、表達(dá)了對(duì)父親的深摯的懷念。 B、表達(dá)了對(duì)父親非凡經(jīng)歷的贊嘆。C、表達(dá)了對(duì)父親自暴自棄的惋惜。 D、表達(dá)了對(duì)父親碌碌無為的感慨。8 . “將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的?！痹鯓永斫膺@句話？9 . “背影”在文中出現(xiàn)過幾次？各起什么作用？10 . 文中作者四次寫到流淚，找出來，看看各次所表達(dá)的感情有何不同。四、句子默寫11 . 詩文名句默寫。（1）馬作的盧飛快，_。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）（2）_，我言秋日勝春朝。（劉禹錫秋詞）（3）看，_，_，_，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（朱自清春）（4）次北固山下中蘊(yùn)含了時(shí)序變遷、新舊交替的自然規(guī)律，給人樂觀向上力量的詩句是：_，_。（5）古人“愁”緒萬千。杜甫春望中的詩句“_，家書抵萬金”道出“愁”有價(jià)格；李清照的詩句“_，載不動(dòng)許多愁”道出“愁”有重量。（6）周敦頤愛蓮說中描寫蓮花高潔質(zhì)樸的句子是：予獨(dú)愛蓮之_，_。五、課外閱讀閱讀下文，回答問題。唐自仁護(hù)主唐自仁者，唐氏之仆也。頎偉精悍，有膽識(shí)。役于唐者三世，能護(hù)主于難，養(yǎng)主于生，仆也而有行，義士矣。順治初，寇氛未靖，居民相率逃竄，仁之主家七口匿山谷，獨(dú)留仁于家，日貯飯蔬碗匕之屬于筐，赍以餉之。一日遇賊山椒，賊遽刃之，仁仆佯死，賊遠(yuǎn)乃起。初，仁之衣制高領(lǐng)，密縫布七層，防不虞。及是，刃痕五層而止，利在迎刃而速仆，入故未竟，不者，殆已。越數(shù)日賊坌(bn，聚集)涌至掠家中物仁睨賊某獨(dú)攫百金。賊共雄視仁，招為黨，陽諾之。隨至賊所止地，先覷得某賊匿金處，乘間納諸懷，某懼眾攻其私，忍弗敢張。明日，紿(欺騙)賊，賭騎射，眾方整轡具鞍，仁躍馬著鞭而逸，竟得脫。急跡主眷屬，得伯仲二稚，問主何在，曰:“餓已三日，父覓食未回，母先被擄。”仁攜稚安置，乃出，遇主山峽中，導(dǎo)與稚一處。又出訪主母，聞以殉節(jié)投水死，族有葬之者。號(hào)痛而反，乃棲主于幽僻之地，資前金，力作以濟(jì)之。12 . 下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A寇氛未靖，居民相率逃竄靖:平定B力作以濟(jì)之作:勞作C仁仆佯死仆:仆人D不者殆已殆:危險(xiǎn)13 . 為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A越數(shù)日賊/坌涌至掠家中物/仁睨賊/某獨(dú)攫百金B(yǎng)越數(shù)日/賊坌涌至/掠家中物/仁睨賊某獨(dú)攫百金C越數(shù)/日賊坌涌/至掠家中物仁睨/賊某獨(dú)攫百金D越數(shù)日/賊坌涌至掠/家中物仁睨/賊某獨(dú)攫百金14 . 下面對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A唐自仁在盜賊到來時(shí)，每天送飯菜到山谷里，給主人一家吃。B一天遇到賊寇，唐自仁被捅了一刀，但由于他機(jī)智靈活，竟然毫發(fā)無損。C后來他假裝投靠盜賊，為的是趁機(jī)奪回被搶的錢財(cái)，最后終于得手。D他后來找到了主人一家數(shù)口，使全家得以安然團(tuán)聚，并交還了強(qiáng)盜搶去的錢財(cái)。15 . 將文言文材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。眾方整轡具鞍，仁躍馬著鞭而逸，竟得脫。六、語言表達(dá)16 . 仿照例句，寫句子（參考詞語：書籍、信念、理想等）。時(shí)間好比一艘航船，它能載著我們抵達(dá)理想的彼岸；時(shí)間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險(xiǎn)暗礁。_，_；_，_。17 . 隨著時(shí)代的進(jìn)步，如今的孩子似乎不再擁有作者牛漢筆下苦難的童年，可是在中國，還有這樣一群兒童：父母為生計(jì)外出打工，把他們留在了農(nóng)村。這個(gè)特殊群體被稱為“留守兒童”。下面是關(guān)于留守兒童問題的部分調(diào)查數(shù)據(jù)，請(qǐng)你認(rèn)真分析，回答問題。 項(xiàng)目百分比非常想父母65.0認(rèn)為應(yīng)該和父母共同生活79.3害怕陌生人40.0和（外）祖父母生活在一起43.5覺得自己很一般52.7總是害怕被身邊人欺負(fù)34.7(1)從以上數(shù)據(jù)中可以得出結(jié)論：_(2)請(qǐng)針對(duì)留守兒童現(xiàn)象，擬寫一則公益廣告詞。（至少使用一種修辭手法）七、名著閱讀18 . 駱駝樣子中，祥子最喜歡在誰家拉包月？請(qǐng)簡(jiǎn)要說說原因。八、綜合性學(xué)習(xí)19 . 閱讀下面一段話，回答問題。莫泊桑是福樓拜的學(xué)生，他每逢星期天就帶著新習(xí)作去聆聽老師的點(diǎn)評(píng)。有一次，莫泊桑看到福樓拜桌上放著一疊文稿，翻開一看，只見每頁上都只寫了一行，其余九行是空白，莫泊桑不解地問：“先生，您這樣寫，不是太浪費(fèi)稿紙了嗎？”福樓拜笑了笑說：“親愛的，我早已養(yǎng)成這種習(xí)慣，一張十行的稿紙，只寫第一行，其他九行是留著修改用的?！蹦瓷Ｂ犃?，恍然大悟，于是立即告辭，回家修改自己的小說去了。（1）莫泊桑聽了福樓拜的一席話，“恍然大悟”到了什么？_。（2）請(qǐng)你給這個(gè)小故事擬一個(gè)標(biāo)題。 示例一：_。示例二：_。（3）請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)故事蘊(yùn)含的道理寫出至少一句你所積累的古今名言或詩句。_。20 . 根據(jù)要求完成下列各題。親人間相互了解是建立和諧家庭關(guān)系的基礎(chǔ)。班級(jí)中正準(zhǔn)備開展以“不容易的父母”為主題的班會(huì)。（1）現(xiàn)在，同學(xué)們正在討論要搜集哪些方面的材料來反映父母“不容易”。請(qǐng)你仿照示例，從不同角度列出三條，供同學(xué)們參考。示例：父母家務(wù)繁重。（2）在即將舉行的班會(huì)上，你準(zhǔn)備發(fā)言，講述一個(gè)體現(xiàn)“父母不容易”的細(xì)節(jié)。請(qǐng)把你要講述的話寫出來，字?jǐn)?shù)在100120字。九、作文21 . 在每個(gè)人成長