山東省2020年七年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試題B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、現(xiàn)代文閱讀1 . 閱讀駱駝祥子和水滸傳，完成下列問(wèn)題。（1）駱駝祥子中，祥子最大的夢(mèng)想是_ ,他買的第二輛車因_而被賣掉。（2）古典名著水滸傳塑造了一大批栩栩如生的人物形象。讀下面故事片段，指出其中的“他”是哪位水滸英雄，在他身上發(fā)生過(guò)哪些著名的故事。那簇人馬飛奔莊上來(lái)，中間捧著一位官人，騎一匹雪白卷毛馬。馬上那人，生得龍眉鳳目，皓齒朱唇，三牙掩口髭須，三十四五年紀(jì)。頭戴一頂皂紗轉(zhuǎn)角簇花巾，身穿一領(lǐng)紫繡團(tuán)胸繡花袍，腰系一條玲瓏嵌寶玉環(huán)絳，足穿一雙金線抹綠皂朝靴；帶一張弓，插一壺箭。“他”是水滸英雄：_與“他”有關(guān)的另一個(gè)著名故事：_2 . 請(qǐng)你閱讀文章，完成下題。祭祖是中國(guó)流傳至今的傳統(tǒng)習(xí)俗之一，和每年的清明，中元等祭祖活動(dòng)相比，春節(jié)祭祖最為隆重和恭敬。按照民間的觀念，自己的祖先和天、地一樣是應(yīng)該認(rèn)真祭拜的。民間普遍采用供奉食物或鮮花。千百年來(lái)，家家戶戶祭祖的形式各不相同，但都表達(dá)了對(duì)祖先的尊敬和懷念。祭祀祖先時(shí)，后人會(huì)不由自主地回憶起祖先在世時(shí)對(duì)家庭和社會(huì)所作出的貢獻(xiàn)。一些優(yōu)良的家風(fēng)，經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，后世子孫更是內(nèi)化于心，代代傳承。從上下文看，一句有一處標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，-句中有二個(gè)句子有語(yǔ)病。請(qǐng)你分別找出來(lái)并加以修改。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)修改：_句子修改：_二、句子默寫3 . 用課文原話填空。蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，_。（詩(shī)經(jīng)蒹葭）山氣日夕佳，_。（陶淵明飲酒）會(huì)當(dāng)凌絕頂，_。（杜甫望岳）_，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易錢塘湖春行）人生自古誰(shuí)無(wú)死，_。（文天祥過(guò)零丁洋）然后知生于憂患，_。（孟子告子下）_，濯清漣而不妖。（周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)）人生難免不稱意。李白說(shuō)“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，給自己的心靈找一條出路；劉禹錫說(shuō)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，_”，給自己的心靈覓一種安慰。（用酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中的詩(shī)句填空）三、課內(nèi)閱讀陳大丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。4 . 解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）太丘舍去（ ）（2）尊君在不（ ）（3）相委而去（ ）（4）入門不顧（ ）5 . 下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；B君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；C君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；D君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；6 . 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）陳大丘與友期行，期日中。（2）友人慚，下車引之。7 . 閱讀上文后，你明白了一些什么道理? _四、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面古詩(shī)，完成下列小題。觀滄海曹操（東漢末）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。8 . 下列詩(shī)句中與觀滄海描寫的季節(jié)相同的是（ ）A楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。B正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。C海日生殘夜，江春入舊年。D遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。9 . 當(dāng)你讀到“水何澹澹，山島竦峙”這兩句詩(shī)時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出怎樣的景象？請(qǐng)你用生動(dòng)的語(yǔ)言描述出來(lái)。五、課外閱讀閱讀下面文言語(yǔ)段，完成下列小題。列子學(xué)射，中矣，請(qǐng)于關(guān)尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎?”對(duì)曰：“弗知也?！标P(guān)尹子曰：“未可?！蓖硕?xí)之，三年，又以報(bào)關(guān)尹子。尹子問(wèn)：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣?！标P(guān)尹子曰：“可矣，守而勿失也。非獨(dú)射也，為國(guó)與身亦皆如之。故圣人不察存亡而察其所以然。”10 . 對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A請(qǐng)于關(guān)尹子請(qǐng)：請(qǐng)教B對(duì)曰：“弗知也。” 對(duì)：回答C退而習(xí)之習(xí)：練習(xí)D子知子之所以中乎所 以：因此11 . 位文中畫波浪線的語(yǔ)句斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）故圣人不察存亡而察其所以然A故圣人不察存/亡而察其所以然B故圣人不察/存亡而察其所以然C故圣人不察存亡/而察其所以然D故圣人/不察存亡而察其所以然12 . 下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A因?yàn)榱凶硬恢渲械牡览?，所以關(guān)尹子認(rèn)為他不能算是學(xué)會(huì)了射箭。B列子第一次并不知道自己射中的原因。三年之后，列子還是不知道自己射中的原因。C列子明白了射中的原因后，關(guān)尹子讓列子牢記射箭的這個(gè)道理，因?yàn)橹卫韲?guó)家、為人處世和射箭的道理是一樣的。D這個(gè)故事告訴我們：辦事情不僅要知其然，而且要知其所以然，掌握它的規(guī)律。13 . 將第三大題文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。非獨(dú)射也，為國(guó)與身亦皆如之。六、名著閱讀14 . 名著閱讀。下面是豐子愷先生為朝花夕拾畫的三幅插圖。根據(jù)畫意和文字提示，任選兩幅寫出相關(guān)文章的篇名。選擇和，篇名分別是和。有人說(shuō)，朝花夕拾包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。根據(jù)與圖片相關(guān)的文章，寫出一處能夠表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”或“理性的批判”的內(nèi)容。七、作文15 . （作文）崔京浩唱過(guò)一首歌父親，它的歌詞是：那是我小時(shí)候/常坐在父親肩頭/父親是兒那登天的梯/父親是那拉車的牛/忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大/忘不了一聲長(zhǎng)嘆半壺老酒兒只有輕歌一曲和淚唱/愿天下父母平安渡春秋?？曜有值芤渤^(guò)父親，它的歌詞是：總是向你索取 /卻不曾說(shuō)謝謝你/直到長(zhǎng)大以后/ 才懂得你不容易/每次離開(kāi)總是/ 裝做輕松的樣子/微笑著說(shuō)回去吧 /轉(zhuǎn)身淚濕眼底/多想和從前一樣 /牽你溫暖手掌/可是你不在我身旁 /托清風(fēng)捎去安康/時(shí)光時(shí)光慢些吧 /不要再讓你再變老了/我愿用我一切/換你歲月長(zhǎng)留/一生要強(qiáng)的爸爸 /我能為你做些什么/微不足道的