人民教育出版社在中考中考了雙模式化學。名字：班級：成就：一、單項選題1.日常生活中的以下變化，其中一種不同于其他三種類型的變化()A.干冰的升華B.食物腐爛C.將鐵杵磨成針D.汽油揮發(fā)2.下面對實驗現(xiàn)象的描述，誤差是()。A.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，到處都是火花，產生黑色固體b .分別點燃一小塊棉纖維和羊毛纖維，產生燒焦羽毛的氣味紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙。D.當一氧化碳在高溫下還原氧化鐵時，紅棕色粉末逐漸變黑。3.以下項目：顏色；(2)密度；(3)導電性；可燃性；(5)穩(wěn)定性；溶解度；狀態(tài)；硬度；光澤。屬于物理屬性的一組是()A.B.C.D.4.在下列物質的用途中，利用了化學性質A.銅被用來制造電線B.濃硫酸作為干燥劑C.氧氣作為助燃劑D.人工降雨用干冰5.可以大量共存于同一溶液中，而溶液是無色透明的一組物質是()A.氯化鐵、硫酸銅、氯化鈉B.氯化鋇、硫酸鈉、氫氧化鈉C.氯化鈣、納米3、硝酸銀D.K2SO4、NaNO3、NH4Cl6.廚房里的下列物質，與水混合不能形成溶液的是()A.鹽B.醋C.精制糖D.植物油7.化肥對農業(yè)的高產和豐收起著重要作用。取少量以下化肥，分別加入熟石灰粉，攪拌，研磨，其中能聞到刺鼻氣味的是()A.氯化鉀B.尿素C.硫酸銨D.磷礦粉8.以下四組物質，按簡單物質、氧化物、混合物的順序是()A.鐵水、冰水混合物、石灰水B.霓虹燈、干冰、酒精C.汞、氯酸鉀、石油D.銅粉、液氧和高錳酸鉀分解后的固體9.善于梳理化學知識是學好化學的有效途徑。下面的歸納不完全正確()大自然決定用途日常生活經歷氧氣燃燒氣體焊接切割金屬二氧化碳的化學性質是穩(wěn)定的保護氣體鎢的熔點很高它被用來制造燈絲。在你的衣服上涂圓珠筆油用汽油擦洗區(qū)分硬水和軟水-用肥皂水檢查區(qū)分棉和羊毛織物-點燃和氣味化學與健康安全常識缺鈣-導致佝僂病或骨質疏松癥碘缺乏-甲狀腺腫大維生素C缺乏導致壞血病皮膚用氫氧化鈉溶液染色-用稀硫酸中和烹飪時，油盤著火用鍋蓋蓋住它將海鮮浸泡在甲醛溶液中保鮮A.AB.BC.CD.D10.下列經濟行為是合理可行的A.用工廠排放的廢水直接灌溉農田B.烹飪后吃發(fā)霉的米飯C.將剩余藥物放回原始試劑瓶D.用淘米水澆花11.以下宏觀事實的微觀解釋是正確的()“冰是水，但冷是水”，這意味著冰和水包含不同的分子。毒品狗可以根據(jù)氣味來檢測毒品，因為分子是不斷運動的。氯酸鉀可以分解產生氧氣，因為氯酸鉀含有氧分子D.10毫升酒精與10毫升水混合的體積小于20毫升，因為分子變小了。12.以下設計可以達到實驗目的A.空氣中氧含量的測定B.驗證質量守恒定律C.證明二氧化碳與水反應D.探索鐵生銹的條件13.工廠排放的廢水含有更多的銅離子，其酸堿度被確定為低于7。這種廢水對人、動物和莊稼有害。為了去除廢水中的銅離子并降低其酸度，通常向水中加入適量的()A.生石灰和鐵粉B.石灰石和銀C.二氧化硅和鐵粉D.稀硫酸14.以下陳述是錯誤的A.基本營養(yǎng)素包括蛋白質、糖、油脂、維生素、無機鹽和水為了預防骨質疏松癥，應該多吃乳制品、豆類、蝦等食物。回收廢舊塑料不僅減少了白色污染，還節(jié)約了資源食品添加劑是用于改善食品質量和味道的可食用物質。添加劑越多越好。15.實驗室里有兩瓶稀鹽酸和氯化鈉溶液的標簽不見了。無法識別以下試劑A.石蕊溶液B.鋅顆粒C.碳酸鈉溶液D.硝酸銀溶液16.以下推理是正確的蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈，這表明反應物濃度越高，反應越劇烈燃燒木材后留下的灰燼質量小于原木材，這表明燃燒后固體可燃物的質量必須減少。當晶體在溶液中沉淀時，溶液中溶質的質量必須減少，溶質的質量分數(shù)必須減少如果在化學變化中有能量釋放或吸收，能量釋放或吸收的變化一定是化學變化。17.下圖是一個反應的微觀示意圖。以下關于反應的陳述是不正確的A.置換反應氨氣的相對分子質量最低C.生成的c與d的質量比為14:9D.反應前后氫的價態(tài)沒有變化。18.生活中的下列做法是不正確的()A.汽車修理工經常用汽油洗掉手上的油漬春天，在樹干上刷石灰水來保護樹木C.應盡可能多地使用融雪劑，以減少冬季因道路濕滑而發(fā)生的交通事故。被蚊子叮咬后，可以用醋來止痛19.為了探索銀、鐵和銅的活性順序，下列試劑是不可行的()A.鐵、銀、硫酸銅溶液B.銅、銀、硫酸亞鐵溶液C.鐵、銅、稀鹽酸、硝酸銀溶液D.銅、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液20.金屬礦產儲量有限，無法再生，因此保護金屬資源尤為重要。以下關于保護金屬資源的有效方法的陳述是不正確的()A.防止金屬腐蝕B.回收利用C.采礦規(guī)模的擴大D.尋找替代品第二，填空21.一家化工廠有兩個車間，廢水清澈透明。經過分析，流出物含有三種不同的離子。這兩個工廠的廢水含有六種離子，即Ba2、k、Cu2、OH-,NO3-and CO32-in total(1)a車間廢水含有3種明顯呈堿性的離子，那么b車間廢水中含有的3種離子是_ _ _ _ _(2)甲、乙車間廢水可按適當比例混合，變廢為寶。它不僅可以將廢水中的Ba2、Cu2、OH-和CO32等等離子體轉化為沉積物進行去除，還可以用上清液灌溉農田。上清液中的溶質主要是_ _ _ _ _(填入化學式)。22.該圖顯示了三種物質A、B和C的溶解度曲線，并根據(jù)該圖進行了回答：I . p點的含義是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。二。在T2溫度下，將30克物質A加入50克水中，繼續(xù)攪拌，溶液質量為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _克三。要在t1時將物質C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，正確的說法是_ _ _ _ _ _。甲可以采用升溫的方法，溶劑乙的質量不會改變。溶質C的質量分數(shù)將增加，溶質D的質量可能不變。四.如果溶液中含有少量的硼，那么純化甲的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。當飽和的等質量的甲、乙、丙溶液在T3冷卻到t1時，三種溶液的溶劑質量關系為_ _ _ _ _ _。23.物質的分類有許多標準。以下物質可用。請按要求填空：空氣冰水混合物過氧化氫溶液氯酸鉀氧氣分類標準混合_ _ _ _ _ _ _單質氧化物氣體屬于此類別的物質(填寫序列號)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _24.鈦具有高硬度、低密度、高熔點、耐腐蝕等優(yōu)異性能。它被稱為“未來金屬”。目前，含鈦物質有五種：鈦、二氧化鈦、三氧化二鈦、四氯化鈦、三氧化二鉀。回答以下問題：(1)Ti2O3讀作_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)上述五種物質中鈦的價態(tài)為_ _ _ _ _ _。(3)從材料分類的角度來看，K2TiO3屬于_ _ _ _ _ _。(可選)A.鹽B.氧化物C.堿(4)已知Ti2(SO4)3是紫色的25.精通化學術語是學好化學的基礎。用適當?shù)幕瘜W術語填空：(1)低碳出行是減少_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填寫化學式)的排放。(2)從微觀角度看物質的變化是化學中一種獨特的思維方式。根據(jù)圖中描述的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應的微觀本質，圖中C處應填寫的化學式為_ _ _ _ _ _。(3)硝酸是高中化學中常見的物質。硝酸與酸有一些共性，因為它也能分解水溶液中的_ _ _ _ _ _(填入化學符號)。濃硝酸暴露在光線下會分解，產生紅棕色的NO2氣體，一種普通的液體和一種可以提供呼吸的氣體。因此，濃硝酸經常被放在棕色的試劑瓶里和黑暗的地方，反應的化學方程式是這樣寫的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。26.下圖顯示了實驗室中常見的氣體制備和收集設備。請根據(jù)問題填空。(1)用標簽A _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _寫下儀器的名稱。(2)上述裝置有明顯錯誤，請糾正_ _ _ _ _ _ _ _ _；使用正確的裝置完成以下實驗。(3)實驗室用高錳酸鉀產生氧氣時，應選擇發(fā)生器為_ _ _ _ _，反應的化學方程式為_ _ _ _ _；使用裝置G通過排氣方法收集氧氣時，氣體應從_ _ _ _ _ _(填寫“A”或“B”)引入。(4)實驗室選擇裝置B或C可用于生產二氧化碳。與設備B相比，設備C的突出優(yōu)點是_ _ _ _ _ _。檢查二氧化碳總量的方法是_ _ _ _ _ _。如果將收集的氣體引入紫色石蕊溶液，產生的現(xiàn)象是_ _ _ _ _ _。(5)在正常情況下，氨氣是無色有刺激性氣味的氣體。它的密度比空氣低，而且極易溶于水。在加熱條件下，通過熟石灰和氯化銨的兩個固體反應制備氨氣。選擇的生成設備為_ _ _ _ _ _ _ _(填寫字母標記，下同)，收集設備為_ _ _ _ _ _ _ _。27.生活離不開開水。凈化水的知識在日常生活中被廣泛使用。(1)茶杯中的紗布可以將茶與飲用的茶分開。本設計中使用的化學原理是_ _ _ _ _。(2)自來水廠用二氧化氯消毒，二氧化氯的化學式為_ _ _ _ _。三。實驗問題28.課外小組使用以下設備來驗證碳酸鈉的性質。(1)將注射器1的針頭推入瓶內，使針頭的下端進入瓶內液面以下，并抽出少量的液體。此時，注射器1內反應的化學方程式為_ _ _ _ _ _。(2)確認碳酸鈉為碳酸鹽，進行的操作和觀察到的現(xiàn)象為_ _ _ _ _ _。Iv .推理問題29.如圖所示，“”是指在相連的物質之間可以發(fā)生化學反應。請回答以下問題。(1)反應(3)的現(xiàn)象是_ _ _ _ _。(2)反應(1)的基本反應類型是_ _ _ _ _。(3)硫酸可以直接轉化為硫酸銅，轉化的化學方程式可以寫成：_ _ _ _ _(只寫一個)(4)反應可以證明鐵的活性強于銅。當選擇下列試劑進行實驗時，結論不能被_ _ _ _ _(用字母填寫)驗證一種銅、二氯化鐵溶液乙鐵、銅、稀鹽酸丙鐵、銅、硫酸鋅溶液丁鐵、氯化銅溶液五、計算問題30.合理施用化肥可以提高糧食產量