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文檔簡介

溫度與氣溫,北京和諧星火學(xué)校,第一單元天氣,1.1我們關(guān)心天氣1.2天氣日歷1.3溫度與氣溫1.4風(fēng)向和風(fēng)速1.5降水量的測量1.6云的觀測1.7總結(jié)我們的天氣觀察制作風(fēng)向儀,我們通常用氣溫計來測量溫度,回憶溫度計規(guī)范的使用方法,看量程、數(shù)格子手拿沒刻度、沒數(shù)字的地方液柱不動再讀數(shù)口鼻要遠(yuǎn)離眼睛要平視液柱面,根據(jù)生活經(jīng)驗判斷,科學(xué)教室內(nèi)外的溫度一樣嗎？你是怎么想的？各組測量后交流：我們組測量了什么地方的氣溫，數(shù)據(jù)是多少攝氏度。,室內(nèi)外溫度記錄表,時間：年月日,1、測量室內(nèi)溫度。讓學(xué)生把溫度計放在桌面（或手持于身前）兩分鐘，讀出溫度計上的溫度，并記錄2、測量室外溫度。每組選擇室外不同的地點(diǎn)測量氣溫。記錄測得的氣溫和地點(diǎn)。,PPT模板：,室內(nèi)外溫度的比較,大樹旁,走廊上,教室里,陽光下,1、室內(nèi)外的溫度相同嗎？哪兒的溫度高？,2、哪一個溫度可以反映當(dāng)?shù)氐臍鉁兀?氣溫：室外、陰涼、通風(fēng)處的溫度,百葉箱,同一地點(diǎn)不同時間氣溫的測量,地點(diǎn)：（）,我獲得的信息：,1.溫度是天氣日歷中重要的記錄數(shù)據(jù)2.每天教室里的溫度和教室外的溫度是一樣的（）3.要等到溫度計里的液柱停止上升或下降后，才能讀數(shù)（）4.一般情況下，同一天中午的氣溫要比早上高（)5.某小組測得的溫度與其他組不一樣，肯定是溫度計壞了(),英國著名教育學(xué)家赫伯特-斯賓塞,教育的目的是讓孩子成為一個快樂的人，教育的手段和方法也應(yīng)該是快樂的。,北京和諧星火小學(xué)（中學(xué)），是一所軍校式管理的全日制寄宿學(xué)校。把軍人具備的堅韌、勇敢、正直、服從、責(zé)任和強(qiáng)有力的執(zhí)行力等優(yōu)秀素養(yǎng)，通過在校的學(xué)習(xí)、管理和訓(xùn)練融入到孩子的內(nèi)心深處，形成終身習(xí)慣和準(zhǔn)則，最終

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