人教版2020年（春秋版）八年級上學(xué)期期末考試語文試題D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 你去拜訪一位書法前輩，他剛寫完一幅作品（如下圖）。你想由衷地對這幅作品進(jìn)行贊美，下面四句話，你認(rèn)為最合適的一項(xiàng)是A筆畫敦厚，沉著穩(wěn)健。B丹青妙筆，入木三分。C飄若浮云，矯若驚龍。D字字珠玉，酣暢淋漓。2 . 下列加點(diǎn)字注音全部正確的一組是（ ）A紳（shn）士惻（c）隱發(fā)髻（j）蚌（bng）埠B憐憫(mn)豁（hu）免教誨（hu）積攢（zn）C固執(zhí)(zh)蔑（mi）視瞥（pi）見應(yīng)當(dāng)應(yīng)分（fn）D殘暴（bo）侃侃（kun）血漬（z）針黹（zo）3 . 下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A深受讀者喜愛的楊絳先生，一生不凡，她翻譯了西班牙長篇小說堂.吉訶德,創(chuàng)作了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。B每年全國語文創(chuàng)新能力大賽有超過100萬名左右的中學(xué)生參加。C中考即將來臨，我們只要付出更多的汗水，才能取得滿意的成績，為人生書寫美麗的一筆。D一部反映湘江戰(zhàn)役的史詩大戲絕命后衛(wèi)師在央視一套播出，它給觀眾們帶來了靈魂的洗禮，怎能不使我不感動得流淚？4 . 判斷下面四副對聯(lián)寫的分別是哪位文學(xué)家，選（ ）草堂留后世，詩圣著千秋。猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。志潔行廉，愛國忠君真氣節(jié)；辭微旨遠(yuǎn)，經(jīng)天緯地大詩篇。寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。A諸葛亮、文天祥、司馬遷、蒲松齡B杜甫、文天祥、屈原、蒲松齡C杜甫、司馬遷、屈原、吳承恩D李白、文天祥、司馬遷、蒲松齡5 . 下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）A從百草園到三味書屋這篇小說選自朝花夕拾。B秋天的懷念這篇課文寫出了母愛就是這樣，不需要轟轟烈烈，不需要華麗動聽的語言，點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻能綴成偉大的樂章。C孔子，名丘，字仲尼，魯國陬邑（今屬山東省曲阜市）人，中國著名的大思想家、大教育家。D安妮莎莉文老師是再塑海倫凱勒（Helen Keller ）生命的人之一。6 . 下列加點(diǎn)的成語使用有錯誤的一項(xiàng)是（ ）A舞臺還將設(shè)置音樂噴泉功能，營造出清晰逼真、美輪美奐的舞美環(huán)境。B對留守兒童的教育不能一蹴而就，這是一項(xiàng)長期而又艱巨的工程。C人性的復(fù)雜，在一幕幕生活場景中，被展現(xiàn)得淋漓盡致。D在水彩畫的創(chuàng)作過程中，色彩的調(diào)配起著舉足輕重的重要作用。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀茅盾的白楊禮贊選段，完成后面小題那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。7 . 朗讀這段話時(shí)應(yīng)該把握怎樣的感情基調(diào)？8 . 選文開頭和結(jié)尾部分的畫線句都帶有總說的性質(zhì)，簡要分析它們的不同之處。衣有年輪衣服的原材料往往會影響到穿者的健康水平與地球的安全狀況。以皮革為例，在由動物皮加工的過程中，使用了包括甲醛、煤焦油、染料和氰化物在內(nèi)的有毒物質(zhì)。為了增加柔軟和耐水性，皮革要經(jīng)過鞣制。多數(shù)皮革使用硫酸鉻等鉻鹽鞣制，產(chǎn)生含鉻的廢料。除此之外，皮革的生產(chǎn)過程中消耗大量的水和能源，經(jīng)過鞣制后不再能被生物降解，對環(huán)境也有極大危害。近年來大受追捧的純棉，也遠(yuǎn)沒有這個(gè)詞本身看來的那樣清潔舒適。在棉花種植、造布、制衣、運(yùn)輸、使用的各個(gè)階段，都有大量的能源需求和碳排放。純棉，距離真正的低碳衣的要求還相去甚遠(yuǎn)。在現(xiàn)有的低碳衣概念中，循環(huán)再生仍是關(guān)鍵。但在傳統(tǒng)的再生產(chǎn)品中，一直存在品質(zhì)劣化問題，再生品意味著品質(zhì)的下降，最后只能變成垃圾焚燒或填埋。新興的生物循環(huán)再生技術(shù)將染料及其他材料完全去除，可以無限循環(huán)再生。這和在一定條件下從石油制造出聚酯原料再焚燒相比，能量消耗量及CO2排出量均可削減80%。而回收的服裝可以返回工廠，重新再生為長纖維。這種方法為延長服裝自身的生命周期提供了新的思路。衣服有自己的生命線。每件衣服都有自己的從原材料生成開始，到對其進(jìn)行廢棄處置為止的全生命周期。低碳衣只是所有環(huán)節(jié)中環(huán)保的基礎(chǔ)。在制造、運(yùn)輸、使用、及處置的整個(gè)過程中，都會有能量的消耗，并產(chǎn)生碳的排放。實(shí)際上，已經(jīng)有人開始把服裝的碳排放指數(shù)組成“衣年輪”，來判斷個(gè)人對服裝的使用是否有益于環(huán)保和低碳。就像從樹的年輪可以看出它的年齡和狀況一樣，衣服也有自己的年輪，用來衡定每件衣服的使用年限、生命周期內(nèi)的碳排放總量以及年均碳排放量。每件衣服的材質(zhì)、每個(gè)人的使用方式和回收與否，都會影響到衣年輪的變化，也會影響到碳排放的量。英國環(huán)境資源管理公司計(jì)算過一件約400克的100滌綸褲子在其“一生”中消耗的能量。該褲子在中國臺灣生產(chǎn)原料，在印度尼西亞制作，運(yùn)到英國銷售。假定其使用壽命為兩年，經(jīng)歷了92次洗滌，用50溫水的洗衣機(jī)洗滌，烘干機(jī)烘干后，平均花2分鐘熨燙。這樣算來，全部耗量約為200度電，如果電能由煤提供，就會排放出約47千克的CO2，相當(dāng)于褲子本身重量的117倍。而如果每人每年少買一件衣服，按腈綸衣服的能耗標(biāo)準(zhǔn)，每噸衣服每噸產(chǎn)生5噸標(biāo)準(zhǔn)煤計(jì)算，則少買一件0.5千克的衣服能夠減少5.7千克 CO2?？梢姡儋I新衣、多穿舊衣、少用洗衣機(jī)這樣的低碳著裝行為也非常重要。以自然界的草木藤蔓、動物皮毛來遮羞取暖的時(shí)代早已結(jié)束?，F(xiàn)代人類的服裝選擇更多是基于審美的需要。風(fēng)尚的瞬息萬變，加快了衣服更新?lián)Q代的速度，造成了更多的閑置。衣櫥中沉睡的衣服，意味著更多的服裝消耗，和更多的碳排放，從而帶來更多的環(huán)境問題。其實(shí)，不光衣有年輪，時(shí)尚也有輪回?！斑^時(shí)”不過是不正確認(rèn)識帶來的產(chǎn)物。若是“有生命力”的衣服，舊衣也可變成穿在身上的復(fù)古，或是重新演繹的新時(shí)尚。（選自青年文摘彩版2009年11月上 有刪改）9 . 文章第一二兩段說明的主要內(nèi)容是什么？請根據(jù)文意概括回答。10 . 指出下列句子中加點(diǎn)的詞語所指的具體內(nèi)容。除此之外，皮革的生產(chǎn)過程中消耗大量的水和能源，經(jīng)過鞣制后不再能被生物降解，對環(huán)境也有極大危害。這種方法為延長服裝自身的生命周期提供了新的思路。11 . 根據(jù)文意，給“衣年輪”下一個(gè)定義。12 . 認(rèn)真體悟全文，解讀鏈接材料，寫出探究結(jié)果。鏈接材料現(xiàn)在全球已經(jīng)形成共識，就是2050年二氧化碳排放要減少50%-80%，而這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是要依賴地球上每一個(gè)人，包括你、我、他。在這里，我們發(fā)出倡議：“為了地球，為了人類賴以生存的環(huán)境，讓我們一同來減少生活作息時(shí)所耗用能量，適度吃、住、行、用，不浪費(fèi)，多運(yùn)動，再加上中國傳統(tǒng)美德的勤與儉，從而減少日常生活中的碳排放量，特別是二氧化碳的排放量，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起，加入“低碳達(dá)人”，實(shí)踐“低碳生活”！三、句子默寫13 . 默寫古詩文中的名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。學(xué)而不思則罔，_。（論語）夜發(fā)清溪向三峽，_。（李白峨眉山月歌）_，便引詩情到碧霄。（劉禹錫秋詞）_，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱夜雨寄北）（2）根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。王灣在次北固山下中寫時(shí)序更替、抒發(fā)思鄉(xiāng)之情、蘊(yùn)涵生活哲理的兩句詩是：_，_。陸游在十一月四日風(fēng)雨大作中用“_，_”表達(dá)自己雖然年邁體弱但仍想守衛(wèi)邊疆報(bào)效祖國的心愿。四、對比閱讀閱讀下面的文言文，完成下列題。（一）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。（二）孟子之少也，既學(xué)而歸，孟母方績，問曰：“學(xué)何所至矣？”孟子曰：“自若也?！泵夏敢缘稊嗥淇?，孟子懼而問其故。孟母曰：“子之廢學(xué)，若我斷斯織也。夫君子學(xué)以立名，問則廣知，是以居則安寧，動則遠(yuǎn)害。今而廢之，無以離于禍患也，不為盜竊則為虜役矣！”孟子懼旦夕勤學(xué)不息師事子思遂成天下之名儒。（選自列女傳，有刪減）（注）既：已經(jīng)。績：指織布。自若：跟過去一樣。廣知：增長知識。是以：因此。斯：這。虜役：奴隸。子思：孔伋，字子思，孔子的嫡孫。14 . 下列句子中加點(diǎn)詞語意思錯誤的一項(xiàng)是（ ）A蒙辭以軍中多務(wù)（推托）B蒙乃始就學(xué)（于是，就）C孟母方績（正在）D動則遠(yuǎn)害（遠(yuǎn)遠(yuǎn)地）15 . 請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）孟 子 懼 旦 夕 勤 學(xué) 不 息 師 事 子 思 遂 成 天 下 之 名 儒。16 . 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（1）但當(dāng)涉獵，見往事耳。（2）子之廢學(xué)，若我斷斯織也。17 . 孫權(quán)與孟母勸學(xué)的方式有什么不同？請簡要分析。五、綜合性學(xué)習(xí)18 . 在今年的兩會上，有關(guān)假期長短的問題再次引發(fā)熱議。有全國人大代表建議將春節(jié)假期由現(xiàn)在的7天延長到10-15天，網(wǎng)友們議論紛紛，你怎么看？以下是網(wǎng)友們的討論，請根據(jù)他們的討論內(nèi)容和自己的認(rèn)識，寫一段文字，發(fā)表你對“春節(jié)假期是否該延長”這一話題的看法。要求：觀點(diǎn)明確：理由條理清晰；150-200字。網(wǎng)友甲：春節(jié)承載著闔家團(tuán)圓、親友相聚的重大使命。春節(jié)假期太短，讓春節(jié)團(tuán)圓來得并不那么容易和幸福。網(wǎng)友乙：春節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，必須延長，這是國人的精神需要，也是弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所必須的。網(wǎng)友丙：支持！作為外出務(wù)工人員，迫切希望能在家多陪陪父母兒女，多放假也能促進(jìn)消費(fèi)。網(wǎng)友?。涸谖铱磥恚倨谧詈貌灰^七天。經(jīng)過一個(gè)較長的假期休息之后，再次投入到學(xué)習(xí)或工作之中，在很長一段時(shí)間內(nèi)難以進(jìn)入狀態(tài)，因此影響學(xué)習(xí)和工作的質(zhì)量。網(wǎng)友戊：為什么非得扎堆放假，扎堆放假有什么好的？景點(diǎn)暴堵，高速暴堵，飯店暴堵，哪里都堵。網(wǎng)友己：春節(jié)假期的延長，對企業(yè)自然會帶來額外的成本。如果都由企業(yè)承擔(dān)，可能會使一些企業(yè)不堪重負(fù)而倒閉，反而造成了員工失業(yè)。網(wǎng)友甲：春節(jié)承載著闔家團(tuán)圓、親友相聚的重大使命。春節(jié)假期太短，讓春節(jié)團(tuán)圓來得并不那么容易和幸福。網(wǎng)友乙：春節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，必須延長，這是國人的精神需要，也是弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所必須的。網(wǎng)友丙：支持！作為外出務(wù)工人員，迫切希望能在家多陪陪父母兒女，多放假也能促進(jìn)消費(fèi)。網(wǎng)友丁：在我看來，假期最好不要超過七天。經(jīng)過一個(gè)較長的假期休息之后，再次投入到學(xué)習(xí)或工作之中，在很長一段時(shí)間內(nèi)難以進(jìn)入狀態(tài)，因此影響學(xué)習(xí)和工作的質(zhì)量。網(wǎng)友戊：為什么非得扎堆放假，扎堆放假有什么好的？景點(diǎn)暴堵，高速暴堵，飯店暴堵，哪里都堵。網(wǎng)友己：春節(jié)假期的延長，對企業(yè)自然會帶來額外的成本。如果都由企業(yè)承擔(dān)，可能會使一些企業(yè)不堪重負(fù)而倒閉，反而造成了員工失業(yè)。六、作文19 . 有人說生活太