，擴展句是在短句子上加以修飾，使表現(xiàn)的意思更具體，更形象，更生動。 簡單來說，擴句就像是在樹干上畫出美麗的樹枝和樹葉，使樹枝茂盛，更加生動，更加美麗。，小鳥唱歌。 擴句：美麗的小鳥在樹上快樂地歌唱。，擴展句練習：1 .我望著天空。 擴張文：我長期望著藍天。 我看過海。 擴句：去年夏天，在海南看了海。 3 .工程師是工程師。 擴張文：簡天佑是中國著名的愛國技術人員。，擴展文應該注意什么，1 .原文的意思不能改變。 2 .加入的修飾語必須正確，與主干的組合必須適當，3 .根據主題的要求或提供的例子，必須加入，、擴展文要注意什么？ 四、要注意修飾限定詞后加上正確的“之”“地”“得”。 得到的名詞地動詞形容詞汽車飛行。 黃色的汽車在寬闊的道路上疾馳。 現(xiàn)在下雪了。 鵝毛般的雪紛紛飄落下來。，1，開了花。 擴句：春天來了，草地上的花開了。 老師批改作業(yè)。 擴句：溫柔的老師在燈光下批改作業(yè)。 玲玲做體操。 擴句：放學后玲玲正在操場上做操。 4、同學們正在上課。 在教室里，同學們都在認真上課。 擴張句練習，比賽正在進行中。 書上有插圖。 主人歡迎客人。 心情激動。 春風吹拂大地。，被壓縮的句子：被壓縮的句子：是去除了比較復雜結構的句子中的修飾限制補充說明的成分，留下主要的成分的意思。 簡單來說，個句子就像是把樹枝和枝葉全部去掉，只留下樹干一樣。 在，小學，形容詞，數(shù)量詞，表示的程度，時間，場所的詞等，盡可能刪除修飾和限制使用的詞語，這樣的常見的省略形式的技巧有幾個。 二十四艘草船上的草子滿是曹軍開的箭。 縮成一團的句子：縮成一團的句子：草滿了箭。 在、小學中，有些常見的縮寫技巧如下： 這是最簡單的方法。 刪去“的、地”前面的詞，刪去“得”后面的詞。 剛才飛來了健壯的禿鷹。 句中的“強壯”應刪去以修飾“禿鷹”。 簡稱：禿鷹。 弟弟高興地跳了起來。 文中的“跳起”是對“歡樂”程度的補充說明，必須刪除。弟弟高興?？s略語：小學有以下常見縮略語技巧：三、“自問”法：“誰”、“做什么”。 6(6)班學生認真上課。 因此，句子縮寫有：名學生在上課?？s略句：小學有以下幾種常用的縮寫技巧：四，保留文章中的“著，了，過”。 著、過是時態(tài)助詞，助詞在句子中沒有獨立性，不能刪除。 縮成一團的句子：他勇敢地跨越這條溝，“過”是時態(tài)助詞，助詞在句子中幾乎沒有獨立性，不能刪除。 簡稱為： 在，小學有以下共同的縮略語技術：5 .，我們在學習雷鋒活動的過程中取得了成績。 我們取得了成績?？s略語：小學都有一些常見的縮寫技術，例如： 一、去樹枝要留“干”法。 二、通過“的、地、得”。 三、“自問”法：“誰”“做什么”。 四、保留文中的“著、了、過”。 五、刪去表示特定環(huán)境和語言的詞語。、縮略語：縮略語：母親照顧了我。 縮寫：魚鉤閃閃發(fā)光。 縮寫：同學們高興。1 .魚鉤閃耀著燦爛的光芒。 媽媽照顧了我。 3 .同學們高興地揮手。 縮句：縮句練習：4 .煙花在夜空中構成了美麗的圖案。 簡稱：煙火構成了圖案。 小紅正在認真看一本有趣的新書。 縮寫為：紅正在看書。 5 .在農民辛勤勞動下，今年小麥生長狀況非常好。 簡稱：小麥生長良好。 縮句：縮句練習：7 .山間的柿子樹上結了很多柿子。 柿子樹里結滿了柿子。 住在海里的鯨魚不是魚類。 簡稱：鯨不是魚類。 9 .可愛的演員差點在舞臺上摔倒。這個縮略語演員差點摔倒。 縮小句：省略句練習：1 .這是第一面搭載中國宇宙飛機漫游宇宙的五星紅旗。 2 .我們班教室的墻報上，畫著一盞充滿濃郁民族特色的紅燈籠。 我在教師節(jié)前夜，為老師自己畫了一張很棒的賀卡。 4 .雨像從天上掉下來一樣大。 這是看了也忘不了的電影。 6 .一群又一群五彩繽紛的溪流魚在松坊溪流中游泳。 縮略語練習：7 .我和媽媽在春節(jié)那天看了一場精彩的馬戲。 士兵們的眼睛注視著沿著山坡慢慢爬上來的敵人9，母親顫抖的手輕輕地撫摸著久別的女兒的頭。 10 .充滿慈愛的母親的臉靜靜地微笑著。 好像拉薩古城整體即將啟航的美麗巨大艦隊。 12、高大的白楊樹矗立在廣闊的戈壁灘上。 擴句：在短句中加入修飾成分，使其表達意思更加具體、更加形象、更加生動。 簡單來說，擴句就像是在樹干上畫出美麗的樹枝和樹葉，使樹枝茂盛，更加生動，更加美麗。 意思是在簡短句子結構比較復雜的句子中去除修飾、限制、補充說明的成分，留下主要的成分。 簡單來說，個句子就像是把樹枝和枝葉全部去掉，只留下樹干一樣。 1 .去“枝”留“干”法。 小學有一些常見的縮寫技巧如下： 2 .通過“的、地、得”。 4 .保留文中的“著、了、過”。 3 .“自問”法：“誰”是“做什么”。 5 .刪去