河北省廣平縣第一中學(xué)高三政治《矛盾的觀點(diǎn)》復(fù)習(xí)學(xué)案_第1頁(yè)
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河北省廣平縣第一中學(xué)高三政治矛盾的觀點(diǎn)復(fù)習(xí)學(xué)案 考點(diǎn)知識(shí):1.唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心矛盾的觀點(diǎn) 2.矛盾分析法考查重點(diǎn):矛盾分析法考查題型與方式:主、客觀題均有,主要通過(guò)背景材料提出問(wèn)題讓考生分析解答,如古詩(shī)詞、名言警句、漫畫、經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)熱點(diǎn)等。學(xué)生自主復(fù)習(xí)知識(shí):一 矛盾的觀點(diǎn)世界是普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的,聯(lián)系的根本內(nèi)容是 ,發(fā)展的根本動(dòng)力是 ,沒(méi)有 ,就沒(méi)有世界。矛盾的觀點(diǎn)是唯物辯證法的 。矛盾規(guī)律即是唯物辯證法的 。認(rèn)識(shí)世界就是 ,改造世界就是, 是我們認(rèn)識(shí)和改造世界的根本方法。1. 矛盾含義:矛盾就是 。簡(jiǎn)言之,矛盾就是 ?;緦傩裕好艿膶?duì)立屬性是 。矛盾的統(tǒng)一屬性是。它們是矛盾所固有的相反相成兩種基本屬性。矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一,由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)變化和發(fā)展。矛盾同一性是指 ,斗爭(zhēng)性是指。二者關(guān)系 。方法論要求:2. 矛盾普遍性(原理):矛盾存在于 中,不包含矛盾的事物是不存在的,即 ,矛盾貫穿于 ,即 。方法論要求: 。3矛盾的特殊性(原理)指 各有其特點(diǎn)。方法論要求:想問(wèn)題辦事情做到 ,這是馬克思主義的 ,是我們 ,是我們 。4. 矛盾普遍性與矛盾特殊性關(guān)系原理:二者相互區(qū)別,是共性與個(gè)性,一般與個(gè)別的關(guān)系。二者相互聯(lián)結(jié),一方面 ,另一方面。方法論: 。5. (復(fù)雜事物的)主要矛盾和次要矛盾辯證矛盾關(guān)系原理:二者相互區(qū)別(地位、作用不同) 。二者相互依賴,相互影響,并 。方法論: 。6. (某一)矛盾矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系原理:二者相互區(qū)別(地位、作用不同)。二者相互依賴,在一定條件下 。方法論: 。自主探究:1. 矛盾分析法主要指什么?2.你如何判斷材料中表述的內(nèi)容是處理主次矛盾還是矛盾主次方面?對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練與典型考題: 1.“太極圖”看似簡(jiǎn)單,卻包含著豐富的哲學(xué)寓意主要有( )一分為二的觀點(diǎn) 絕對(duì)同一的觀點(diǎn) 矛盾雙方相互依存的觀點(diǎn) 矛盾雙方相互貫通的觀點(diǎn)A. B. C. D.2.下列關(guān)于矛盾普遍性和特殊性關(guān)系的說(shuō)法中正確的是( )矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系,也就是矛盾的共性與個(gè)性、一般和個(gè)別的關(guān)系 矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié),普遍性寓于特殊性之中,并通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái) 矛盾的特殊性寓于普遍性之中,并通過(guò)普遍性表現(xiàn)出來(lái) 由于事物范圍的極其廣大和發(fā)展的無(wú)限性,在一定場(chǎng)合為普遍性的東西,在另一個(gè)場(chǎng)合則會(huì)是特殊性A. B. C. D.3.從2020年1月開始,廣州鐵路集團(tuán)、成都鐵路局今年春運(yùn)將試點(diǎn)實(shí)名售票。這不僅在一定程度上杜絕票販子,更有利于維護(hù)公民乘坐火車的權(quán)利。但也有一些乘客隨手丟棄用過(guò)的車票,導(dǎo)致個(gè)人信息遺失,甚至有可能被不法分子用于非法用途。這主要給我們的哲學(xué)啟示是( )A.事物的性質(zhì)主要是有主要矛盾規(guī)定的B.矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力C.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化D.主要矛盾和次要矛盾在一定條件下相互轉(zhuǎn)化4.“清能有容,仁能善斷,明不傷察,直不過(guò)矯。是謂蜜餞不甜,海味不咸,才是懿德?!边@說(shuō)明( )A矛盾的斗爭(zhēng)性寓于矛盾的同一性之中 B矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中C矛盾的斗爭(zhēng)性決定矛盾的同一性 D矛盾的特殊性離不開矛盾的普遍性5“饑餓時(shí)只有一個(gè)煩惱,吃飽后生出無(wú)數(shù)煩惱”,這句話體現(xiàn)的哲學(xué)道理是( )A實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的 B矛盾是普遍存在的C矛盾是主觀自生的 D人腦是認(rèn)識(shí)的來(lái)源6.“股份制作為資本的組織形式,資本主義可以用,社會(huì)主義也可以用。西方經(jīng)濟(jì)是外來(lái)的事物,外來(lái)的事物能否用之于我國(guó),取決于它是否適合我國(guó)的國(guó)情?!边@說(shuō)明( )A.矛盾具有普遍性B.矛盾具有特殊性C.矛盾的普遍性和特殊性是相互聯(lián)結(jié)的D.矛盾的斗爭(zhēng)性和統(tǒng)一性是相互依靠的7唐代柳宗元在(敵戒)詩(shī)中寫道:“敵存滅禍,敵去召過(guò)?!逼涮N(yùn)涵的哲學(xué)道理是( )A好事和壞事的區(qū)分往往沒(méi)有實(shí)際意義B好事和壞事是相互依存和相互轉(zhuǎn)化的C好事和壞事是相對(duì)而言,沒(méi)有絕對(duì)的本質(zhì)的區(qū)別D共性與個(gè)性在一定條件下是相互轉(zhuǎn)化的8下列說(shuō)法中,最能體現(xiàn)矛盾同一性的是( )A量體裁衣 B因材施教 C積勞成疾 D居安思危9.右側(cè)漫畫顧前不顧后中的主人公( )A只看到聯(lián)系的多樣性,忽視了聯(lián)系的條件性B只看到真理的相對(duì)性,忽視了真理的客觀性C只看到矛盾的斗爭(zhēng)性,忽視了矛盾的同一性D只看到運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性,忽視了靜止的相對(duì)性10目前,廢舊家電對(duì)環(huán)境造成了很大的污染。其實(shí),經(jīng)過(guò)分門別類、集中處理后,廢舊家電可以變成銅、鐵、鋁和塑料等資源。這表明( )A矛盾是普遍存在的 B看問(wèn)題要抓住事物的主要矛盾C具體問(wèn)題要具體分析 D矛盾雙方依據(jù)一定的條件相互轉(zhuǎn)化11. 歌德的一首小詩(shī):“少年,我愛(ài)你的美貌;壯年,我愛(ài)你的言談;老年,我愛(ài)你的德行。”這首詩(shī)蘊(yùn)涵的哲理是( )A不同事物有不同的矛盾B事物矛盾的兩個(gè)方面各有特點(diǎn)C矛盾的普遍性與特殊性是統(tǒng)一的D同一事物在發(fā)展的不同階段有不同特點(diǎn)122020年12月7日閉幕的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議明確指出,在中國(guó)經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)向好之際,2020年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)將重點(diǎn)在“促進(jìn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變上下工夫”。從2020年“保增長(zhǎng)”為首要任務(wù),到2020年“促轉(zhuǎn)變”為發(fā)展重點(diǎn),體現(xiàn)了( )認(rèn)識(shí)具有無(wú)限性 運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的唯一特性 認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性 主要矛盾和次要矛盾在一定條件下相互轉(zhuǎn)化A. B. C. D.13“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重點(diǎn)是發(fā)展社會(huì)事業(yè)。要以解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題為重點(diǎn),可以說(shuō)這個(gè)利益問(wèn)題,就是一切和諧問(wèn)題最核心的焦點(diǎn)?!边@一要求包含的哲學(xué)原理是( )A矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì) B矛盾的雙方既對(duì)立又統(tǒng)一

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