鄂教版九年級(jí)語文一模試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、 選擇題 (共3題；共6分)1. （2分） (2019九上南潯月考) 下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 封建社會(huì)科舉考試有人連中三元，“三元”指的是解元、會(huì)元、狀元。B . 中國是禮儀之邦，古人在稱呼上很是講究，“君”“足下”都是對別人的尊稱。C . 古人會(huì)以籍貫稱呼對方，如孟浩然是襄陽人，故而人稱“孟襄陽”；王安石是江西臨川人，故而人稱“王臨川”。D . 古代的年齡稱謂，按從小到大的排列有：豆蔻、始齔、弱冠、不惑、知命、耳順等。2. （2分） (2019八上玉溪期末) 選出下列劃線詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)（ ） A . 同學(xué)們在運(yùn)動(dòng)場上生龍活虎，來勢洶洶。B . 這人跡罕至的叢林，就是鳥兒的天堂。C . 花木蘭代父從軍的故事已廣為流傳，家喻戶曉。D . 面對特務(wù)的囂張氣焰，聞一多先生義憤填膺 ， 拍案而起。3. （2分） (2019九下嘉興模擬) 下列有關(guān)名著的說法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 我國長篇小說水滸傳中，金槍手徐寧設(shè)計(jì)擺下“連環(huán)馬”大破宋公明，梁山好漢中的雙鞭呼延灼最后使用鉤鐮槍破了“連環(huán)馬”。B . 孫悟空的稱呼很多，例如玉皇大帝授給他的官職是“弼馬溫”，唐僧收他為徒時(shí)為他取名“行者”，如來佛授給孫悟空的品職是“斗戰(zhàn)勝佛”。C . 朝花夕拾是魯迅先生回憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷的一部散文集，其中藤野先生主要記敘了作者在日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)的見聞感受。D . 格列佛游記中，由于格列佛引起皇后及一些大臣不滿，小人國朝廷曾一度決定刺瞎他的雙眼，再慢慢減少他的飲食，直到將他餓死。二、 句子默寫 (共1題；共7分)4. （7分） (2019九下犍為模擬) 在橫線上默寫出古代詩文的原句。 （1） _，城郭一時(shí)非。（文天祥南安軍） （2） _，講信修睦。（禮記大道之行也） （3） 云橫秦嶺家何在，_。（韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘） （4） 可憐夜半虛前席，_。（李商隱賈生） （5） 僵臥孤村不自哀，_。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作） （6） _，志在千里。（曹操龜雖壽） （7） 李白在渡荊門送別中用游動(dòng)的視角來描寫景物的變化詩句是：_，_。 三、 字詞書寫 (共1題；共15分)5. （15分） (2019八上防城港期中) “愛”是這個(gè)世界上最動(dòng)聽的語言。某校八年級(jí)（1）班準(zhǔn)備舉行一次“讓世界充滿愛”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請你完成下列任務(wù)： （1） 其實(shí)，對于“愛”，我們的祖先早已有了自己的理解。繁體的“愛”是由“爪”（爫）、“禿寶蓋”（冖）、“心”、“友”四部分組成。你認(rèn)為古人對“愛”的解釋是什么？ （2） 請你以“愛心”為話題，仿照下列句子的形式，再寫兩個(gè)句子。 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是_，_；愛心是_，_。四、 名著閱讀 (共1題；共10分)6. （10分） (2017八下濱州月考) 名人傳的作者是法國著名的人道主義作家_，其中敘述了德國音樂家_、意大利畫家和雕塑家_、俄國作家_的充滿苦難和坎坷的一生。其中一人曾說過：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它永遠(yuǎn)不能使我完全屈服”，你有什么啟示_？五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)7. （10分） 閱讀詩歌，回答問題 （1） 品析下列詩句中的劃線字詞。黑云壓城城欲摧半卷紅旗臨易水（2） 下列對本詩的理解、分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “雁門太守行”是古樂府曲名，“行”是古詩體裁，本詩借用它作詩題寫當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)事。B . 全詩運(yùn)用色彩斑斕的詞語，如金色、胭脂色和紫紅色，非但鮮明，而且濃艷，它們和黑色、玉白色等交織在一起，構(gòu)成了奇特的意境，襯托了悲壯的英雄氣概。C . “角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，前句從聽覺的角度鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛，后半句從視覺上表現(xiàn)邊塞風(fēng)光的秀美。D . 尾聯(lián)詩人選用“玉龍”和“黃金臺(tái)”，一位神采奕奕的主將形象宛然在目，表現(xiàn)了主將不惜為國捐軀的志氣。六、 文言文閱讀 (共1題；共16分)8. （16分） (2018八下九江期中) 閱讀文言文，回答問題 小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（1） 對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 從小丘/西行百二十步B . 伐竹/取道C . 其/岸勢犬牙差互D . 全石/以為底（2） 解釋劃線的詞。 心樂之_佁然不動(dòng)_悄愴幽邃_（3） 請用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。四面竹樹環(huán)合，寂寥無人。（4） 一切景語皆情語。作者在文中的心情前后不同，請概述作者心情的變化及其變化的原因。（可結(jié)合作者當(dāng)時(shí)的處境理解分析） 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共60分)9. （15分） (2019九上吉林月考) 閱讀下文，回答問題。 說勤林家箴中國有句俗話，叫做“一勤天下無難事”，唐朝大文學(xué)家韓愈也曾經(jīng)說過“業(yè)精于勤”。這就是說，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。勤，對好學(xué)上進(jìn)的人來說，是一種美德。我們所說的勤，就是要人們善于珍惜時(shí)間，勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，勤于探索，勤于實(shí)踐，勤于總結(jié)?？垂沤裰型猓灿薪湔?，在其歷史的每一頁上，無不都用辛勤的汗水寫著一個(gè)閃光的大字“勤”。勤出成果。馬克思寫資本論，辛勤勞動(dòng)，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上；我國歷史巨著史記的作者司馬遷，從二十歲起就開始漫游生活，足跡遍及黃河、長江流域，匯集了大量的社會(huì)素材和歷史素材，為史記的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。德國偉大詩人、小說家和戲劇家歌德，前后花了五十八年的時(shí)間，搜集了大量的材料，寫出了對世界文學(xué)和思想界產(chǎn)生很大影響的詩劇浮士德。我國年輕的數(shù)學(xué)家陳景潤，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國內(nèi)外的有關(guān)上千本資料，通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí)，取得了震驚世界的成就；上海女知識(shí)青年曹南薇，堅(jiān)持自學(xué)十年如一日，終于考上了高能物理研究生?？梢?，任何一項(xiàng)成就的取得，都是與勤奮分不開的，古今中外，概莫能外。勤出聰慧。傳說古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對手所壓倒。但是，他氣不餒，心不灰。為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，雨雪風(fēng)霜，堅(jiān)持五十年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘最有名氣的演說家。我國宋代學(xué)者朱熹也講過這樣一個(gè)故事：福州有一個(gè)叫陳正元的人，一篇小文章也要讀一，二百遍才能讀熟?？墒撬粦胁坏?，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三遍、四遍，天長日久，知識(shí)與日俱增，后來終于“無書不讀”，成了一個(gè)博學(xué)之士。這說明，即使有些天資比較差、反映比較遲鈍的人，只要有勤奮好學(xué)的精神，同樣也是可以棄拙為巧，變拙為靈的。實(shí)踐證明，勤奮是點(diǎn)燃智慧的火把。一個(gè)人的知識(shí)多寡，關(guān)鍵在于勤奮的程度如何。懶惰者，永遠(yuǎn)不會(huì)在事業(yè)上有所建樹，永遠(yuǎn)不會(huì)使自己變得聰明起來。唯有勤奮者，才能在知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷地開拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的酬報(bào)。高爾基說過“天才出于勤奮”，卡萊爾也說過“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”。這就是說，只要我們不怠于勤，善求于勤，就一定能在艱苦的勞動(dòng)中贏得事業(yè)上的巨大成就。我想每一個(gè)渴望能得到真知灼見的人，是一定能夠體會(huì)到“勤”的深刻含意的。（1） 根據(jù)文章內(nèi)容，下列選項(xiàng)中符合文意的一項(xiàng)是（ ） A . 本文的中心論點(diǎn)是“學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)”。B . 本文第二段在論證過程中運(yùn)用了正反對比論證的方法。C . 作者舉上海女知識(shí)青年的例子論證了勤可以棄拙為巧，變拙為靈。D . 本文主體部分層層遞進(jìn) ， 從多角度深入地剖析了勤對于所有人來說都是一種美德。（2） 文章第三段圍繞“勤出成果”的觀點(diǎn)，列舉了5個(gè)成功的例子，請你也舉一例，證明“勤出成果”。 （3） 請簡要分析本文第段的論證過程。 首先，提出了分論點(diǎn)_；接著，舉出了_的例子；然后，舉出了_的例子；最后作出總結(jié)。（4） 從全文看，我們體會(huì)到哪些“勤”的深刻含意？ 10. （20分） (2019七下呼和浩特期中) 閱讀名著選段，回答問題。 他拉上了個(gè)買賣，把車?yán)饋?，他才曉得天氣的厲害已?jīng)到了不允許任何人工作的程度。一跑，便喘不過氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也見水就要喝。不跑呢，那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。好歹拉到了地方，他的褲褂全裹在了身上。選段出自名著_作者是_。這里所寫的是_（寫出人名）他最大的夢想是：_。11. （25分） (2017長寧模擬) 閱讀下文，完成第下列各題禮物某天貪睡，早上起得晚了些，恰恰又有一個(gè)重要的會(huì)，不宜缺席和遲到。匆匆出門時(shí)，正是早高峰，只好打摩的。所謂的摩的，其實(shí)就是長了個(gè)摩托樣子的電動(dòng)車而已。這是交通擁堵時(shí)的利器 ， 隨時(shí)拐彎隨時(shí)調(diào)頭，和自行車一樣自由，又和汽車一樣快。每個(gè)十字路口都有。第一個(gè)十字路口，一輛紅摩的師傅一邊刷手機(jī)，一邊機(jī)警地四處張望，精明強(qiáng)悍，一副招攬生意的樣子。看見我走近，便上下打量著，眼睛里仿佛有桿秤?！叭ツ睦?？”“大河錦江。”他迅速地報(bào)了價(jià)：“十五。”“你這可是比打車還貴呢，”我說?！翱墒遣粫?huì)堵車呀，”“要是打車，你一個(gè)小時(shí)也到不了。我保證二十分鐘送到?！安荒苌伲俊薄安荒?。”我走開，他也沒叫。應(yīng)該是覺得我會(huì)回來吧。還覺得我不會(huì)走到下一個(gè)路口去找其他摩的。錢不是問題，可我就是不喜歡他的眼神，那眼神里有一種把我算準(zhǔn)了的篤定。較上了勁，我就往前走，走到下一個(gè)路口。幾輛摩的泊在那里，其中一個(gè)藍(lán)外套的師傅正在看街景，臉上微微掛著笑，吹著口哨。我和他搭話，說大河錦江，他說十塊吧？商量的口氣。我便上了他的車馬上出發(fā)了。身穿西裝短裙，騎坐不便，我便側(cè)坐，這又不好保持平衡，我便輕輕抱住他的腰?！白€(wěn)啊，姑娘！”他說。我默默笑。都四十多了還被稱為姑娘，真有點(diǎn)兒小甜蜜呢。坐上了他的車，我便覺得和他是一伙兒的了。后面來了公交車，便提醒他。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見交警，也提醒他。他說他也看見了。我們的車速放得很慢，他觀察著，忖度著非常小心地行駛著，趁著路況不錯(cuò)的時(shí)候，便加速過去?！氨痪咀∵^么？”“常在河邊走，哪能不濕鞋呢。不過你們客人不要緊的，要是被揪住了，我就會(huì)對他們說：客人你先走。我是車主，有事也是我的事?！薄芭叮　蔽衣月缘胤帕诵??！耙膊粫?huì)有大麻煩吧？”“也不會(huì)有什么大麻煩的，就是訓(xùn)一頓唄。其實(shí)他們就是看見了也一般沒事，你看看咱們這路上，他們要忙的事有多少？ 他們實(shí)在是顧不過來。不過咱也得注意，交警他們也是為了咱好。安全第一呀。”“是啊，安全第一。”事實(shí)上他開得很穩(wěn)當(dāng)，小心翼翼。他從不進(jìn)快車道，見到最小的坑也會(huì)繞開，路過公交站的時(shí)候，碰到公交車靠停，他從不在上下車的人群中穿過。這是一個(gè)規(guī)矩人。很快到了這一路上最大的十字口，人車如過江之鯽，交警和協(xié)警都忙得不亦樂乎。我們在隊(duì)伍里默默地等著。“那個(gè)70后你往后一點(diǎn)兒! 壓線十公分沒啥用。80后你也往后!60后往里! 還有這個(gè)小蘿莉，小蘿莉你很美麗，但是你不要往前擠!”這都是什么呀，我抻著脖子往前看。一個(gè)戴著墨鏡的個(gè)子高高的交警正在指揮路口等待的人。人們看著他，都笑了。他居然敢如此稱呼這些路人，應(yīng)該是對自己的判斷力和幽默感很自信吧。我抬頭看看天。天色潤藍(lán)，風(fēng)很清爽。今天的空氣質(zhì)量應(yīng)該是良吧。這樣的早晨，讓我覺得生活是美好的。到酒店門口時(shí)，離開會(huì)還有十分鐘，正好。我下車，把錢給他?！爸x謝！”他說。“謝謝你。你開得特別好?！蔽艺f?！笆前桑?反正很安全。”他說。一點(diǎn)兒也不謙虛，甚至有點(diǎn)兒得意?！澳闶俏乙娺^的開得最好的摩的師傅?！笨傆X得該再說點(diǎn)兒什么，我便又說。他燦爛地笑起來，十分開心的樣子。我也笑著點(diǎn)頭，和他揮手告別。這最末一句話，也許是這個(gè)早晨我能給予他的最微小但是最合適的禮物。（選自文匯報(bào)有刪改）（1） 下列加下劃線的詞語和句子在文中的意思是利器：常在河邊走，哪有不濕鞋：（2） 文章記敘了我乘坐摩的經(jīng)過，請?jiān)诳崭裉幪钌锨‘?dāng)?shù)膬?nèi)容。地點(diǎn)事情起因“我”的內(nèi)心感受及結(jié)果第一個(gè)十字路口“我”遇到精明強(qiáng)悍又要價(jià)高的師傅“我”_，沒乘坐他的車_“我”乘坐了他的車，還有點(diǎn)小甜蜜（3） 對文章畫波浪線的句子分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 寫出了早晨天氣的涼爽舒適。B . 烘托了“我”此時(shí)心情輕松舒暢。C . 體現(xiàn)了摩的師傅開車水平高。D . 表現(xiàn)了“我”對摩的師傅的認(rèn)可。（4） 請分析作品中塑造第一位摩的師傅形象的意義。（5） 請你說說對結(jié)尾畫線句的理解。八、 命題作文 (共1題；共5分)12. （5分） (2019吉林) 從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。 作文（一）鄰居作文（二）閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。少年智，則國智；少年富，則國富；少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。梁啟超孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。毛澤東大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。周恩來要求：要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。文體不限。不少于500字。文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。行款格式規(guī)范。文中不得出現(xiàn)考生本人姓