福州市2019版九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 取一定質(zhì)量的高錳酸鉀在加熱條件下制取氧氣，下列圖像不正確的是ABCD2 . 正確的操作能保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。下列屬于操作正確的是（ ）A塊狀固體可以放在細(xì)囗瓶內(nèi)B制備氣體前，應(yīng)先檢驗(yàn)制氣裝置的氣密性C為了節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶D用100毫升量筒量取8毫升的液體3 . 元素X的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，下列說法不正確的是AX的常見單質(zhì)的化學(xué)式可表示為X2BX的常見單質(zhì)具有可燃性C酒精在X的常見單質(zhì)中燃燒生成CX2和H2XD在人體組織里，葡萄糖在酶的催化作用下跟X的常見單質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生共機(jī)體活動和維持恒定體溫的能量4 . 下列關(guān)于空氣的認(rèn)識及保護(hù)說法正確的是（ ）A空氣是由多種氣體組成的混合物B空氣中大部分的氣體是N2，所以空氣是純凈物C我們呼吸是吸入空氣，呼出的全部是CO2D空氣污染指數(shù)的數(shù)值越大，說明空氣質(zhì)量越好5 . 下列敘述正確的是（ ）A有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化B有氣體產(chǎn)生的變化一定是化學(xué)變化C爆炸現(xiàn)象一定是化學(xué)變化D化學(xué)變化中一定伴隨著物理變化6 . 在一定條件下，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是AFe3O4FeBCO2H2OCNaNO3NaClDH2SO4HCl7 . 下列各組變化中，在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是ABC都不可以D都可以8 . 某學(xué)生用托盤天平稱量食鹽時，錯誤地將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，則實(shí)驗(yàn)稱得的食鹽的質(zhì)量應(yīng)為（ ）ABCD9 . 如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖，則該反應(yīng)A是化合反應(yīng)BA、B、C 與 D 的分子個數(shù)比為 1：1：1：2C反應(yīng)前后的分子種類不變D該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CH4+2O2CO2+2H2O10 . 下列描述中，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是A碘受熱易升華B金屬有導(dǎo)電性C酒精易溶于水D鐵易生銹11 . 如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是A該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的體積含量約占1/5B實(shí)驗(yàn)時紅磷一定要過量C實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性D紅磷燃燒，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾，會吸入超過1/5容積的水12 . 為鑒別盛有空氣、氮?dú)?、氧氣的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是A聞氣味B分別伸入燃著的木條C分別通人澄清的石灰水D分別滴加紫色石蕊試劑13 . 某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣，并測定產(chǎn)生的氧氣體積，裝置氣密性良好，圖I中的錐形瓶內(nèi)盛有過氧化氫溶液，燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動，干燥管內(nèi)裝有干燥劑，下列說法正確的是（ ）A將裝置I分別與裝置II、連接，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腂實(shí)驗(yàn)中，只須將裝有二氧化錳的燃燒匙上提，離開過氧化氫溶液的液面，反應(yīng)即可停止C若用裝置收集氧氣，可將帶火星的木條伸入瓶中驗(yàn)滿D若用裝置IV測量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣對測量結(jié)果無影響14 . 下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和用途，不存在對應(yīng)關(guān)系的是（ ）A干冰升華人工降雨B大理石硬度大建筑材料C二氧化碳性質(zhì)穩(wěn)定氣體肥料D過氧化氫易分解制取氧氣15 . 某化學(xué)興趣小組用青霉素的藥瓶、注射器和眼藥水瓶設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用于檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì)。緩緩?fù)苿幼⑸淦骰钊?，滴入稀硫酸后，在眼藥水瓶中即可產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，下列有關(guān)說法錯誤的是A該實(shí)驗(yàn)中不能用濃鹽酸代替稀硫酸B上下兩片濾紙條變紅，只能證明CO2與水反應(yīng)生成碳酸C該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒D該微型實(shí)驗(yàn)具有所用藥品量少，現(xiàn)象明顯，操作簡單等優(yōu)點(diǎn)16 . 下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是（ ）AABBCCDD17 . 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰B紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙霧C把打磨過的鋁絲放入硫酸銅溶液中，鋁表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色D電解水實(shí)驗(yàn)中，正、負(fù)極兩端玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比為2:1二、多選題18 . 下列知識的整理有錯誤的是（ ）A 實(shí)驗(yàn)方法B 化學(xué)與生活鑒別N2、CO2可用燃著的木條除去鐵銹用稀鹽酸加入明礬可以吸附水中懸浮物進(jìn)入久未開啟的菜窖之前做燈火試驗(yàn)C 實(shí)驗(yàn)記錄D 物質(zhì)構(gòu)成用托盤天平稱取5.6g食鹽20mL水與20mL酒精混合體積小于40mL構(gòu)成微粒相同，物理性質(zhì)一定相同鐵、銅、汞等金屬由原子構(gòu)成AABBCCDD19 . 下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計不正確的（ ）A用食鹽水除去熱水瓶中的水垢（主要成分CaCO3）B用帶火星的木條檢驗(yàn)氣體氧氣C用肥皂水區(qū)分硬水和蒸餾水D用燃著的木條檢驗(yàn)二氧化碳三、填空題20 . 空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是_；地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物的化學(xué)式為_。21 . 根據(jù)要求將儀器的名稱填在橫線上。（1）常用熱源_。（2）少量試劑的反應(yīng)容器_；（3）移動加熱的蒸發(fā)皿，要用_；（4）取8ml液體時，需要_。22 . 用化學(xué)用語表示：（1）氫氣_；（2）2個氮分子_；（3）2個氧原子_；（4）2個鈉離子_；（5）地殼中含量最多的金屬元素是_23 . 寫出下列化學(xué)方程式：(1) 鐵在氧氣中燃燒：_；(2) 用碳高溫還原氧化銅生成銅和二氧化碳：_ ；(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水、氯酸鉀制取氧氣的原理：_、_。四、實(shí)驗(yàn)題24 . 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，幾位同學(xué)對化學(xué)實(shí)驗(yàn)非常感興趣，請結(jié)合圖表信息回答問題：寫出圖中儀器的名稱：_，_。甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，發(fā)生裝置是_，加熱時試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是_。乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室研究二氧化碳的制備和性質(zhì)。制備二氧化碳的化學(xué)方程式是_；他選用了A而沒有選用F做發(fā)生裝置，是因?yàn)锳的優(yōu)點(diǎn)是_；他用E裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從_（填“a”或“b”）端通入；他在收集得到二氧化碳的集氣瓶中滴加適量澄清石灰水，稍作振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。IV丙同學(xué)研究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的適宜條件（溫度、酸的濃度、大理石固體的顆粒大小等因素會影響化學(xué)反應(yīng)的快慢），進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)編號ABCDmg大理石塊狀塊狀粉末狀粉末狀ng鹽酸（過量）稀鹽酸濃鹽酸稀鹽酸濃鹽酸實(shí)驗(yàn)A與_對照（填編號），是為了研究固體反應(yīng)物顆粒大小對反應(yīng)快慢的影響；上述實(shí)驗(yàn)中，另一個影響反應(yīng)快慢的因素是_。V丁同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。他想收集一瓶混有約1/4體積空氣的氧氣，應(yīng)該選用_（填序號）完成實(shí)驗(yàn)，收集好后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_（空氣中氧氣的含量按照1/5計算）。A集氣瓶中灌1/4的水B集氣瓶中灌3/4的水C導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的1/4處D導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的3/4處VI戊同學(xué)利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)探究蠟燭的燃燒，如圖所示,蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒,同時監(jiān)測容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化,形成三條曲線如下坐標(biāo)圖所示a、b、c。曲線_（填“a”“b”或“c”）能夠說明蠟燭燃燒消耗氧氣。25 . 根據(jù)下列裝置圖?；卮饐栴}：（1）用氯酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_（填序號）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，若用D裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到_時，便可開始收集。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，圖F是利用報廢試管設(shè)計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請另寫一個優(yōu)點(diǎn)_。（3）用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是_。五、簡答題26 . 請沿用科學(xué)家認(rèn)識事物的方式認(rèn)識“空氣”。(1)從分類的角度：空氣屬于_(填“混合物”或“純凈物”)；(2)從微觀角度：用“”表示氮原子，用“”表示氧原子，同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比，若空氣中其他成分忽略不計，下圖可以表示空氣微觀模型的是_(填標(biāo)號)；(3)從變化角度：已知：常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)-196，氧氣沸點(diǎn)-183。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是_。該燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積，其主要成分是_；(4)從用途角度：下列有關(guān)空氣中各成分的用途不正確的是_(填標(biāo)號)A氮?dú)饪梢灾圃旎?B氧氣能支持燃燒，可作高能燃料C稀有氣體用作保護(hù)氣 D食品包裝袋中充氮?dú)庖苑栏?5)從環(huán)保角度：下列保護(hù)空氣措施合理的有_(填標(biāo)號)。A工廠通過加高煙囪直接排放廢氣B限制或禁止燃放煙花爆竹C提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式D鼓勵使用太陽能熱水器27 . 人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水和溶液。請回答：（1）水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是_（填字母序號）。A 分子質(zhì)量B 分子種類C 分子間隔（2）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是_。（3）我國漁民從海水中捕獲的可食用的海產(chǎn)品中，能補(bǔ)充人體所需要的_等微量元素（寫一種元素名稱或符號即可）。（4）海水通常渾濁也含有很多雜質(zhì)，要使海水成為飲用水，需要采取的操作方法是_。A 沉降 B 過濾 C 吸附 D 蒸餾（5）分析甲、乙兩種固體的溶解度曲線，回答下列問題。A點(diǎn)表示_；若B點(diǎn)表示60時將40g甲放入100g水中，將其變成恰好飽和的溶液的方法有：保持溫度不變，需加入_g甲；保持濃度不變，降溫到_。若B點(diǎn)表示60時乙物質(zhì)的不飽和溶液，若要使其中的溶質(zhì)結(jié)晶，所采取的方法是_。六、推斷題28 . 將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B回答：（1）寫出名稱：A_；B_；C_；D_；E_；F_。（2）加熱紫黑色固體A時所發(fā)生的反應(yīng)屬于_反應(yīng)。（3）寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式：_。七、科學(xué)探究題29 . 某實(shí)驗(yàn)小組利用如下圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。（查閱資料）白磷的著火點(diǎn) 40;硫酸銅溶液能與白磷反應(yīng)，從而化解白磷的毒性。（提出問題）氧氣體積約占空氣總體積的多少?（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）錐形瓶內(nèi)空氣體積為 230mL，注射器中硫酸銅溶液的體積為 50mL，該裝置氣密性良好。（實(shí)驗(yàn)探究）裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。（現(xiàn)象分析）（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃;足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體_(填“支持”或“不支持”)燃燒。（2）在整個實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化是_。（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象:注射器中的水自動噴射出來，當(dāng)注射器中的水還剩約 4 mL時停止下流。導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是_；_。（得出結(jié)論）_。（反思與評價）此裝置與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比，有不少優(yōu)點(diǎn)，請你寫出一條:_。（4）本實(shí)驗(yàn)裝置_（填“要”或“不要”）進(jìn)行氣密性檢查，如果需要，說出你的操作方法：_。30 . 某興趣小組同學(xué)為了探究干電池中物質(zhì)的成分，將電池剝開時聞到異味且發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)。（提出問題）為什么有異味？黑色物質(zhì)的成分是什么？（網(wǎng)絡(luò)搜索）干電池的成分有二氧化錳、鐵粉及銨鹽等物質(zhì)。（實(shí)驗(yàn)探究）同學(xué)們分別設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn).小婧取適量黑色物質(zhì)與_（寫化學(xué)式）混合置于研缽內(nèi)研磨，嗅到刺激性氣味，再用濕潤的紅色石蕊試紙檢測，試紙變藍(lán)，證明黑色物質(zhì)中含有銨鹽。實(shí)驗(yàn).小清用一種物理方法發(fā)現(xiàn)黑色物質(zhì)中不含鐵粉，他采用的方法是_。實(shí)驗(yàn).小明將黑色物質(zhì)加入適量的水中攪拌，靜置后過濾，取濾渣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)