海口市2019版九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試題D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 校車(chē)是同學(xué)們往返于學(xué)校和家之間的重要交通工具，在下列校車(chē)的生產(chǎn)和使用過(guò)程中，屬于化學(xué)變化的是（ ）A用鐵水澆鑄成鋼板或者鋼釘B向鋼板上噴黃色油漆C燃燒汽油釋放能量D用自來(lái)水沖洗車(chē)身2 . 下列各項(xiàng)前者屬于物理性質(zhì)，后者屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A蔗糖的溶解性，金屬的導(dǎo)電性B氫氣的可燃性，氧氣的助燃性C氧化銅是黑色粉末，木炭能夠燃燒D鐵會(huì)生銹，水能夠結(jié)冰3 . 有三個(gè)集氣瓶，其中分別盛有空氣、氮?dú)狻⒀鯕?，欲一次性鑒別它們，較好的方法是（ ）A用帶火星的木條B用燃著的木條C倒入澄清的石灰水D用燃著的硫粉4 . 下列對(duì)有關(guān)事實(shí)的解釋?zhuān)渲姓_的是A水降溫結(jié)冰水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變B一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同C液態(tài)水比水蒸氣難被壓縮因?yàn)橐簯B(tài)水中分子之間沒(méi)有間隔D加熱氧化汞生成汞和氧氣說(shuō)明在化學(xué)變化中原子可以再分5 . 下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A自來(lái)水B潔凈的空氣C水銀D石油6 . 形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒B物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)，還會(huì)伴隨著能量變化C化學(xué)變化的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過(guò)程D相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量7 . 溶液的特征顏色，為我們判斷溶液中存在的物質(zhì)提供了重要依據(jù)。小聰同學(xué)為探究硫酸銅溶液呈藍(lán)色的原因，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取硫酸銅溶液，加水稀釋?zhuān)伾儨\比較硫酸銅、硫酸鈉兩種溶液，硫酸銅溶液為藍(lán)色，硫酸鈉溶液為無(wú)色向硫酸銅溶液中滴加過(guò)量氫氧化鈉溶液至沉淀完全，靜置后溶液為無(wú)色其中，能證明Cu2+為硫酸銅溶液呈藍(lán)色原因的方案是ABCD8 . 某補(bǔ)鈣劑中的“鈣”一般是指A原子B分子C元素D單質(zhì)9 . 如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，相同的球代表同種原子。下列說(shuō)法正確的是（ ）A化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變B生成物一定是混合物C由圖可知所有分子的體積都大于原子體積D該反應(yīng)是既不是分解反應(yīng)也不是化合反應(yīng)10 . 對(duì)化學(xué)方程式的下列認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是（ ）A該反應(yīng)的基本類(lèi)型是分解反應(yīng)B參加反應(yīng)的氮?dú)夂脱鯕獾馁|(zhì)量比為7:8C參加反應(yīng)的氮?dú)夂脱鯕獾姆肿觽€(gè)數(shù)比為1:1D在放電的條件下氮?dú)夂脱鯕夥磻?yīng)生成一氧化氮11 . 有關(guān)CuSO4說(shuō)法正確的是（ ）A俗稱(chēng)膽礬B可檢驗(yàn)水的存在C摩爾質(zhì)量為100D不含原子團(tuán)12 . 云南是我國(guó)天麻主要產(chǎn)地之一,天麻中含有的天麻素（C13H18O7）具有較好的鎮(zhèn)靜和安眠功效,對(duì)神經(jīng)衰弱、失眠、頭痛等癥狀有緩解作用。下列關(guān)于天麻素的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）A屬于有機(jī)物B由三種元素組成C碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D天麻素的相對(duì)分子質(zhì)量為286 g13 . 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，2gH2和8gO2充分燃燒可生成H2O。A10gB9gC8.5gD條件不足，無(wú)法確定14 . “宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一。對(duì)下列事實(shí)或做法的解釋正確的是A鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹-改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)B眾人拾柴火焰高-可燃物越多,著火點(diǎn)越低,越易燃燒C通過(guò)氣味辨別和氣體-分子在不斷運(yùn)動(dòng),不同物質(zhì)的性質(zhì)可能不同D用明礬凈水-明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量15 . 中國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站發(fā)布了2013年全國(guó)主要城市空氣質(zhì)量報(bào)告，貴陽(yáng)空氣質(zhì)量排名全國(guó)前十優(yōu)質(zhì)的空氣資源需要大家的保護(hù)，下列物質(zhì)不會(huì)對(duì)空氣造成污染的是（ ）AO2BSO2CCOD可吸入顆粒物16 . 下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)都正確的是（ ）A硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰B鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵C紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧D二氧化碳通入紫色石蕊試液中，紫色石蕊試液變紅17 . 下列化學(xué)式書(shū)寫(xiě)規(guī)范的是（ ）A氧化鎂MgO2B五氧化二氮N2O5C氧化鋁alCl3D一氧化碳Co18 . 誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉NaNO2會(huì)引起中毒，NaNO2中N的化合價(jià)是A+4B+3C+2D+119 . 利用SO2與碘單質(zhì)水溶液的反應(yīng)中可以測(cè)定空氣中SO2的含量，化學(xué)方程式為：SO2+I2+2H2OH2SO4+2X，此化學(xué)方程式中的X是（ ）AH2BHICSDH2S20 . 如圖所示，實(shí)驗(yàn)操作正確的是A點(diǎn)燃酒精燈B取用碳酸鈉C讀取量筒中液體體積D加入石灰石二、填空題21 . 人類(lèi)的生存離不開(kāi)化學(xué)。請(qǐng)按照要求完成填空： 空氣中可供人類(lèi)呼吸的氣體是； 活性炭作為家用冰箱除味劑，是因?yàn)樗哂凶饔谩?中國(guó)科學(xué)家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，以表彰她創(chuàng)造性地研制出抗瘧新藥青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)。青蒿素由種元素組成，分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為，摩爾質(zhì)量為，每0.5mol青蒿素含有g(shù)碳元素，約含個(gè)氧原子。酒精(C2H6O)的元素組成和青蒿素(C15H22O5)完全相同，但這兩種物質(zhì)的性質(zhì)不同，其原因是。22 . 請(qǐng)以化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行填寫(xiě)（1）由地殼中含量第二的金屬元素與大氣中含量第二的元素組成的純凈物（寫(xiě)一個(gè)）_（2）3個(gè)鎂離子_（3）氨氣分子_（4）依次請(qǐng)寫(xiě)出具有10個(gè)電子的分子、原子、離子各一個(gè)_（5） 300m3氧氣可壓入300dm3鋼瓶?jī)?nèi)。對(duì)此進(jìn)行微觀解釋_23 . 請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。（1）從分類(lèi)角度:空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?空氣屬于_(填“混合物”或“純凈物”)。（2）從變化角度:常壓下,氮?dú)夥悬c(diǎn)-196,氧氣沸點(diǎn)-183。采用分離液態(tài)空氣法制氧氣時(shí),先被蒸發(fā)出來(lái)的是_。（3）從應(yīng)用角度:利用空氣中的二氧化碳為人類(lèi)造福。超臨界二氧化碳流體可用于從香蘭草豆英粉中提取香蘭素(C3H8O3),香蘭素中碳、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)。（4）從環(huán)保角度:下列保護(hù)空氣的措施合理的是_。A積極植樹(shù)、造林、種草B用電子鞭炮代替燃放普通的煙花爆竹C提倡步行、騎自行車(chē)等“低碳”出行方式三、實(shí)驗(yàn)題24 . 根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：發(fā)生裝置收集裝置洗氣裝置（1）寫(xiě)出圖中儀器a的名稱(chēng)：_。（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)， 可選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)（填字母）。（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)，該反應(yīng)生成的二氧化碳中?；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過(guò)盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應(yīng)從F裝置的_口（填“”或“”）通入。（4）實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體后，可以用C或E收集，猜想甲烷的物理性質(zhì)是_。25 . 根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：（1）裝置甲中儀器的名稱(chēng)是_。實(shí)驗(yàn)室用裝置甲制取二氧