重慶市2020版七年級上學(xué)期期中生物試題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列四種單細(xì)胞生物中沒有細(xì)胞壁的是（ ）A大腸桿菌B草履蟲C酵母菌D衣藻2 . 病毒作為生物的主要理由是（ ）A有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B能繁殖后代C由有機物組成D能使其他生物生病3 . 使用顯微鏡觀察蟬的翅膀。采用不同的物鏡和目鏡組合觀察，出現(xiàn)圖1和圖2兩個視野。下列相關(guān)敘述正確的是A如果目鏡一樣，物鏡1比物鏡2短B如果物鏡一樣，目鏡1比目鏡2短C圖1視野比圖2視野亮度大D圖1視野比圖2視野可觀察到的細(xì)胞數(shù)量多4 . 田野里綠油油的青草，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）A細(xì)胞B組織C器官5 . 下面關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是A細(xì)胞壁能夠控制物質(zhì)的進出B細(xì)胞內(nèi)的有害物質(zhì)能通過細(xì)胞膜排出C細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳D細(xì)胞中的核酸含有碳屬于有機物6 . 下圖為小婭剪拼的一幅池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖，你認(rèn)為缺少了哪類成分的圖片？A人類B植物C太陽D魚類7 . 下列不屬于有機物的是（ ）A蛋白質(zhì)B糖類C無機鹽D核酸8 . 蘋果是很多人喜愛的一種水果，下列關(guān)于蘋果描述正確的是（ ）A蘋果的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是器官B蘋果樹葉細(xì)胞結(jié)構(gòu)和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，只多了細(xì)胞壁和液泡C蘋果樹屬于綠色開花植物，它的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞組織器官植物體D蘋果體內(nèi)起保護作用的組織主要是上皮組織9 . 動物是生物圈中的重要成員，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的（ ）A物質(zhì)來源B生產(chǎn)者C消費者D分解者10 . 在細(xì)胞中，進行呼吸作用的結(jié)構(gòu)是（ ）A葉綠體B液泡C線粒體D細(xì)胞核11 . 我們所吃的大豆，在結(jié)構(gòu)層次上屬于（ ）A細(xì)胞B組織C器官D個體12 . 下列關(guān)于生物圈的說法，錯誤的是（ ）A生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)B生物圈的范圍包括：大氣圈、水圈、巖石C生物圈是所有生物共同的家園D生物圈為生物的生存提供了基本條件13 . （2016春房山區(qū)期中）下列藻類植物中，屬于單細(xì)胞的是（ ）A紫菜B海帶C水綿D衣藻14 . 下列有關(guān)敘述不正確的是ADNA是染色體的物質(zhì)組成之一，染色體位于細(xì)胞核中，因此DNA全部存在于細(xì)胞核中B把洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在清水中，細(xì)胞不會脹破，是因為該細(xì)胞有細(xì)胞壁C水稻根細(xì)胞吸收含硅的無機鹽多，吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為細(xì)胞膜的作用D蓮與鯽魚相比，其結(jié)構(gòu)層次不同的是沒有系統(tǒng)15 . 我們平常所吃的甘蔗，從結(jié)構(gòu)層次上，其屬于植物體的（ ）A細(xì)胞B組織C器官D系統(tǒng)16 . 如圖所示為制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的有關(guān)實驗步驟，正確的順序是（ ）ABCD17 . 細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，下列組成細(xì)胞的物質(zhì)中屬于有機物的一組是（ ）A糖類、二氧化碳、脂類B水、氧氣、食鹽C脂類、蛋白質(zhì)、糖類、核酸D糖類、食鹽、水18 . 科學(xué)家把一只灰鼠的一個體細(xì)胞的細(xì)胞核取出來，移植到另一只去除了細(xì)胞核的黑鼠的卵細(xì)胞中，將這個細(xì)胞進行培養(yǎng)形成胚胎，再把胚胎移植到一只白鼠的子宮中發(fā)育。最后由白鼠生下小鼠。這只小鼠的體色是：A灰色B黑色C白色D黑白灰混合色19 . 下列關(guān)于草履蟲的敘述中，錯誤的是（ ）A具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B能夠趨利避害、適應(yīng)環(huán)境C能通過生殖器官進行繁殖D對污水有一定的凈化作用20 . 春天來了，金黃的迎春花裝扮了美麗的校園，迎春花的結(jié)構(gòu)層次依次是（ ）A細(xì)胞組織器官迎春花植株B細(xì)胞組織系統(tǒng)迎春花植株C細(xì)胞器官系統(tǒng)迎春花植株D細(xì)胞器官組織迎春花植株21 . 下列屬于單細(xì)胞生物的一組是（ ）A草履蟲、變形蟲、大腸桿菌、螞蟻B酵母菌、蜘蛛、衣藻、結(jié)核桿菌C大腸桿菌、酵母菌、草履蟲、洋蔥D草履蟲、變形蟲、大腸桿菌、酵母菌22 . 下圖所示的動物細(xì)胞的生理過程是 A細(xì)胞的發(fā)育B細(xì)胞的生長C細(xì)胞的分化D細(xì)胞的分裂23 . 在用低倍鏡觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞實驗時，甲同學(xué)在視野中看到的物像如圖所示，分析原因可能是A物鏡上有水滴B蓋玻片上有水滴C目鏡上有水滴D蓋蓋玻片時產(chǎn)生了氣泡24 . 構(gòu)成左側(cè)所列器官的主要組織對應(yīng)不正確的是A股骨結(jié)締組織B心臟營養(yǎng)組織C大腦神經(jīng)組織D唾液腺上皮組織25 . 下列能正確構(gòu)成一條食物鏈的是A綠色植物鹿虎B蝦小魚大魚C綠色植物蛇鷹D綠色植物狐兔26 . 人的體細(xì)胞、生殖細(xì)胞、受精卵、成熟紅細(xì)胞中的染色體數(shù)(單位：條)分別是（ ）A46、23、46、0B46、23、46、46C23、23、46、46D46、23、23、4627 . 已知人的體細(xì)胞中含有23對染色體，體細(xì)胞經(jīng)過2次分裂后，產(chǎn)生的新細(xì)胞中含染色體數(shù)為A23條B23對C46對D92對28 . 觀察菠菜表皮細(xì)胞和觀察玫瑰花的結(jié)構(gòu)用到的工具分別是 （ ）A顯微鏡、放大鏡B放大鏡、放大鏡C放大鏡、顯微鏡D顯微鏡、 顯微鏡29 . 有些植物如含羞草，它受到碰觸時，展開的葉片會合攏，這是生物（ ）A能生長和繁殖的特性B能進行呼吸的特性C能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物的特性D能對外界刺激作出反應(yīng)的特性30 . 番茄果實是由幾種不同的什么構(gòu)成的 （ ）A細(xì)胞B組織C器官D物質(zhì)二、綜合題31 . 某學(xué)習(xí)小組選取100粒大小相近的菜豆種子,用以探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,下表是實驗方法及結(jié)果,請根據(jù)表格的資料和你的學(xué)習(xí)實踐,回答下列問題。瓶號種子所處環(huán)境實驗結(jié)果1不放水,置于溫暖處未萌發(fā)2放少量水,置于溫暖處萌發(fā)3放少量水,置于冰箱保鮮層未萌發(fā)4放過量水使種子淹沒于水中并置于溫暖處未萌發(fā)未萌發(fā)（1）該實驗中共構(gòu)建了_組對照實驗。（2）如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足氧氣那么應(yīng)該選擇_和_進行對照實驗(填瓶號)。（3）從1號瓶和2號瓶的對照實驗結(jié)果中,發(fā)現(xiàn)種子的萌發(fā)需要_。（4）種子中的結(jié)構(gòu)中_將發(fā)育成新植株的幼體。32 . 如圖顯示兩類生物細(xì)胞分裂過程，據(jù)圖回答問題。(1)左圖顯示的是_細(xì)胞的分裂過程；右圖顯示的是_細(xì)胞的分裂過程。(均填“植物”或“動物”)(2)在細(xì)胞分裂時，_先由一個分成兩個，隨后，_分成兩份。左圖B的_從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個細(xì)胞；右圖C則在原來的細(xì)胞中央，形成新的_和_。(3)生物體能夠由小長大，這是因為：細(xì)胞_使細(xì)胞的數(shù)目增多；細(xì)胞_使細(xì)胞的體積增大。(4)分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是_的。33 . 下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖、細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖和一個顯微鏡視野，請據(jù)圖回答下列問題：（1）用顯微鏡觀察臨時裝片時、在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_。如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把_向_移動，使物像位于視野中央。（2）A、B所示兩個細(xì)胞的主要不同之一是：A細(xì)胞質(zhì)中含有_，因而能夠制造有機物，而B細(xì)胞不能。）A圖所示是_細(xì)胞，B圖所示是_細(xì)胞。（3）杜鵑（花）與杜鵑（鳥）的細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是前者有_、_、_。（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，_內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息。（5）小紅用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有較大的污點，經(jīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器、移動玻片后污點都沒有動，污點最可能在甲圖的_上。（6）起保護和支持作用的是_。34 . 抱犢崮國家森林公園是國家AAAA級旅游景區(qū)，植物資源豐富。有人曾這樣描寫抱犢崮的景色：夏日密樹繁葉，遮天蔽日，清風(fēng)習(xí)習(xí)。良好的生態(tài)環(huán)境吸引了大批的動物在此安家落戶。某校生物興趣小組的同學(xué)利用節(jié)假日游覽了該森林公園，通過認(rèn)真觀察畫出了此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)（如圖）。請回答下列問題：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量流動的渠道之一為：植物_貓頭鷹。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關(guān)鍵的成分是_者。太陽能通過其的_作用輸入該生態(tài)系統(tǒng)，自然界中的碳主要以_形式進入該系統(tǒng)，參與碳循環(huán)。（3）“夏日密樹繁葉，遮天蔽日，清風(fēng)習(xí)習(xí)”是生物_環(huán)境的真實寫照。（4）該食物網(wǎng)中，貓頭鷹占有_個營養(yǎng)級。貓頭鷹和蛇的生態(tài)學(xué)關(guān)系為_。（5）近幾年空氣污染指數(shù)較高，但對該森林公園的影響很小，原因是公園的生物種類繁多、_，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強。35 . 下圖為中學(xué)實驗室中常用的顯微鏡，請回答：（1）使用顯微鏡對光的正確程序是：_ 。（用字母排序）A選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔B轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使物鏡對準(zhǔn)通光孔C左眼注視目鏡（右眼睜開），轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野。（2）觀察時應(yīng)先選用_物鏡。（填“高倍”或“低倍”）（3）顯微鏡下視野較暗，這時應(yīng)轉(zhuǎn)動_和_調(diào)節(jié)視野的亮度，如果物像不夠清晰，調(diào)節(jié)_使物像更清晰。（4）現(xiàn)有一臺顯微鏡，它有兩個目鏡（放大倍數(shù)分別是5和