鄭州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期中考一?；瘜W(xué)試題D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 合理安排早餐有利于身體健康，下列早餐食物中，富含蛋白質(zhì)的是A雞蛋B油條C花卷D泡菜2 . 下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證質(zhì)量守恒定律比較呼出氣體和空氣中二氧化碳的含量鑒別硬水和軟水驗(yàn)證氫氣密度比空氣小AABBCCDD3 . 下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）AABBCCDD4 . 分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列分類正確的是（ ）A合成材料：鈦合金、合成橡膠、塑料B單質(zhì)：金剛石、水銀、液氧C有機(jī)物：尿素、二氧化碳、甲烷D氧化物：水、干冰、鐵銹5 . 類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法。現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯(cuò)誤的是 （ ）酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸； 酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；堿性溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅色，所以能使無(wú)色酚酞試液變紅色的溶液一定顯堿性；單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)ABCD6 . 下列說法不正確的是A用排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就收集氣體B不可以用木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)C用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，紅磷一定要過量D工業(yè)上生產(chǎn)大量氧氣可以采用分離液態(tài)空氣的方法7 . 下列說法正確的是A人體的能量全部由糖類提供B高錳酸鉀紫色溶液用來作酸堿指示劑C唾液中的淀粉酶是一種生物催化劑D燒堿是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一8 . 下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A顏色和狀態(tài)B密度C溶解性D可燃性和氧化性9 . 下表中，除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法正確的是選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ACu(NO3)2溶液AgNO3溶液加入適量的鐵粉，過濾BKNO3 溶液Ba(NO3)2滴加過量K2SO4溶液、過濾CCO2氣體CO氣體點(diǎn)燃DNaCl固體泥沙加水溶解、過濾、蒸發(fā)AABBCCDD10 . 下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）A.生鐵和鋼都是鐵的合金B(yǎng)春暖花開，花香四溢，說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的CNaHCO3和H2SO4的組成中都含氫元素，溶液都顯堿性D單質(zhì)中只含一種元素，但只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)11 . 下列敘述與對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（ ）A高爐煉鐵的主要反應(yīng)2Fe2O3+3C3CO2+4Fe置換反應(yīng)B實(shí)獫室用過氧化氫制取氧氣2H2O22H2O+O2分解反應(yīng)C用氫氧化鈉洗滌石油產(chǎn)品中的硫酸2NaOH+H2SO4Na2SO4+H2O中和反應(yīng)D鑒別黃銅與18K黃金Cu+O2CuO化合反應(yīng)12 . 下列說法正確的是A凡是均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液B被火勢(shì)困在高層建筑內(nèi)，乘坐樓內(nèi)電梯撤離C可以用鐵桶盛放硫酸銅溶液D將水加熱煮沸，能降低水的硬度13 . 下列關(guān)于金屬材料的說法正確的是A鋁制品表面應(yīng)常用鋼刷擦洗B可用鐵制容器來配制農(nóng)藥波爾多液C焊錫(錫鉛合金)的熔點(diǎn)低，常用來焊接金屬D鋼因?yàn)楸壬F的含碳量高，所以應(yīng)用范圍廣14 . 發(fā)現(xiàn)元素周期律，使化學(xué)學(xué)習(xí)和化學(xué)研究有規(guī)律可循，這位科學(xué)家是A湯姆生B門捷列夫C阿伏加德羅D道爾頓15 . 下列說法對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ）A道爾頓發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律B拉瓦錫測(cè)定空氣中氧氣的含量C張青蓮測(cè)定某些原子的相對(duì)原子質(zhì)量D門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律16 . 小明同學(xué)對(duì)所學(xué)的部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中有正確的一組是物質(zhì)鑒別安全常識(shí)A食鹽與亞硝酸鈉一一品嘗羊毛線與棉線一一灼燒氯化銨與氯化鉀加熟石灰研磨B室內(nèi)煤氣泄漏一立即打開排氣扇油鍋不慎著火一可以蓋上鍋蓋滅火燒堿溶液沾到皮膚上立即涂抹稀硫酸環(huán)境保護(hù)日常生活經(jīng)驗(yàn)C減少白色污染一一少使用塑料制品減少酸雨污染一一不使用化石燃料工業(yè)酸性廢水用熟石灰處理后排放D除去餐具上的油漬一用洗滌劑清洗區(qū)別硬水和軟水一常用肥皂水檢驗(yàn)除去水壺中的水垢一用食醋泡洗AABBCCDD17 . 某反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是A反應(yīng)物與生成物共有5種物質(zhì)B反應(yīng)后原子的個(gè)數(shù)增多C該圖可示意水電解反應(yīng)，D該反應(yīng)一定有元素的化合價(jià)改變18 . 下列關(guān)于空氣的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）A空氣是一種十分重要的天然資源B液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化C空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕釪污染空氣的物質(zhì)包括有害氣體、粉塵和二氧化碳19 . 正確的操作是保證實(shí)驗(yàn)安全和成功的重要保障，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是：A點(diǎn)燃酒精燈B滴加液體C稀釋濃硫酸D收集氧氣20 . 如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是A該粒子有2個(gè)電子層B該粒子有12個(gè)質(zhì)子C該粒子為陰離子D該粒子已達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)二、填空題21 . （1）目前，我國(guó)一些城市推廣使用“乙醇汽油”作汽車燃料：乙醇屬于化合物（填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”）。寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式：。（2）將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如右圖所示：由圖知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。從A到B過程中，燒杯中溶液的pH逐漸。B點(diǎn)表示的含義是。（3）小明家菜地里的蔬菜葉子發(fā)黃了，媽媽叫他去買化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）來施用，當(dāng)他到化肥商店時(shí)，碳酸氫銨剛好缺貨，你建議他買（填“尿素”或“氯化鉀”），也能起到與碳酸氫銨相同的作用。三、實(shí)驗(yàn)題22 . 實(shí)驗(yàn)室有如圖所示裝置，回答下列問題：(1)從混有泥沙的食鹽水中得到食鹽固體，分離操作的順序是：先_后_(填字母)。(2)A中需要玻璃棒引流的原因是_,B中玻璃棒的作用是_。23 . 根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題(1)圖中儀器a的名稱是_(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，制取并收集的裝置為_(填字母)(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_，制取并收集的裝置為_(填字母)，該反應(yīng)生成的二氧化碳中?；煊猩倭柯然瘹錃怏w，通過盛有碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶可除去氯化氫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_24 . 圖1是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，圖2所示的操作是：20時(shí)，分別在100g水中加入等質(zhì)量的甲、乙固體，充分溶解后的現(xiàn)象。根據(jù)圖回答有關(guān)問題。（1）固體乙對(duì)應(yīng)的溶解度曲線是_（填“A”或“B”）.（2）50時(shí)，用A的飽和溶液和一定質(zhì)量的水配制成30%的A溶液100.0g，所需水的質(zhì)量為_；（3）圖1中，A溶液由m點(diǎn)到p點(diǎn)的具體方法是_；（4）下列說法正確的是_A 40時(shí)，A、B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等B 50時(shí)等質(zhì)量A、B的飽和溶液降溫到40時(shí)，溶液的質(zhì)量大小關(guān)系是 ABC將圖2中乙燒杯內(nèi)的物質(zhì)升溫到50時(shí)，所得溶液一定是不飽和溶液且溶質(zhì)、溶液的質(zhì)量均不變（不考慮水的蒸發(fā)）D 如乙的飽和溶液中含少量甲，則可用蒸發(fā)溶劑結(jié)晶的方法提純乙，也可用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶的方法四、推斷題25 . A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)。已知A是單質(zhì)；C是紅色固體；E是水溶液可使酚酞溶液變?yōu)榧t色的鹽。圖中“一”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）?；卮鹣铝袉栴}。（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式： E_。（2）寫出由C到A的方程式_。（3）D和A反應(yīng)發(fā)生的原因是_。D和B反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_。五、流程題26 . 煤是社會(huì)生產(chǎn)、生活中的重要能源，其主要成分是碳。工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源。煤氣化和液化流程示意圖如圖：(1)粗煤屬于_(填“可再生”或“不可再生”)能源。(2)第步是精煉煤和水蒸氣的反應(yīng)，其化學(xué)方程式為_。(3)第步中CO和H2通過化合反應(yīng)生成甲醇CH3OH，則參加反應(yīng)的CO和H2的分子數(shù)之比為_。(4)已知X屬于氧化物，且其中硫元素與硫酸中硫元素的化合價(jià)相同，則X的化學(xué)式是_。六、科學(xué)探究題27 . 為了探究稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)，某化學(xué)興趣小組的同稀硫酸學(xué)做了如圖甲所示實(shí)驗(yàn)。（觀察現(xiàn)象）試管中的液體呈藍(lán)色；試管中_，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管中沒有剩余固體，小明同學(xué)將試管、內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中，充分反應(yīng)后靜置，結(jié)果如圖乙所示，溶液仍為藍(lán)色，固體呈紅色。該化學(xué)興趣小組對(duì)圖乙燒杯內(nèi)混合物中的固體和溶液產(chǎn)生濃厚興趣，進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。（實(shí)驗(yàn)分析）剩余固體中肯定含有_，請(qǐng)寫出生成該物質(zhì)的化學(xué)方程式：_。（猜想假設(shè)）小明同學(xué)對(duì)剩余溶液中的溶質(zhì)，作出了猜想：猜想：硫酸鋅、硫酸銅、硫酸；猜想：硫酸鋅、硫酸銅；猜想：硫酸銅、硫酸小組同學(xué)一致認(rèn)為猜想是錯(cuò)誤的，理由是_。（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）小明同學(xué)取燒杯中少許溶液于試管中，再向其中不斷加入氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)剛開始沒有沉淀生成，一段時(shí)間后才出現(xiàn)沉淀，從而得出猜想I正確，他判斷的理由是_。（拓展應(yīng)用）為了回收剩余溶液中的硫酸鋅，應(yīng)向該溶液中加入過量的_，然后過濾、蒸發(fā)即可。28 . 白色粉筆是一種常用的教學(xué)用品，已知某品牌白色粉筆的主要成分中是含有鈣元素的一種鹽。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起探究該粉筆的組成。（提出問題）白色粉筆的主要成分是什么?（作出猜想）碳酸鈣；硫酸鈣；硝酸鈣。（查閱資料）硝酸鈣易溶于水；硫酸鈣微溶于水；硫酸鋇不溶于水，也不溶于稀硝酸。（實(shí)驗(yàn)探究）(1)小軍取一段白色粉筆(約1g)，在研缽中研成粉末，倒入大燒杯中，加入100毫升蒸餾水，充分?jǐn)嚢?，靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有較多的白色固體未溶解。說明猜想_不成立；(2)小軍將燒杯中的物質(zhì)過濾,然后取少量濾渣于試管中，并滴加稀鹽酸，看到_的現(xiàn)象，證明猜想不成立；(3)小兵取少量濾液于試管中，滴加Ba(NO3)2溶液和稀硝酸，有白色不溶物產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）根據(jù)上述探究中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)你寫出該粉筆主要成分的化學(xué)式為_；（繼續(xù)探究）為防止小兵的實(shí)驗(yàn)廢液污染環(huán)境，小天對(duì)其反應(yīng)后的濾液成份進(jìn)行探究，請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論_濾液中含有硝酸鈣、硝酸和硫酸鈣七、科普閱讀題29 . 閱讀下面的短文，回答問題。真“氨”不露相提到氨氣（NH3），我們首先想到的是它具有刺激性氣味，讓人避之不及，其實(shí)氨氣在生產(chǎn)中的應(yīng)用十分廣泛。氨氣可用于降低黃曲霉的毒性，黃曲霉是世界衛(wèi)生組織癌癥研究機(jī)構(gòu)劃定的一類天然存在的致癌物質(zhì)，存在于花生、玉來等糧油及其制品中。使用氨氣熏蒸法降低食物中滋生的黃曲霉素是食品工業(yè)中常用的方法之一，該方法是利用氨氣與食品中的水反應(yīng)生成新物質(zhì)一水合氨。一水合氨再與黃曲霧素反應(yīng)，從而有效地降低黃曲霉的毒性。實(shí)驗(yàn)人員通過實(shí)驗(yàn)尋找氨氣熏蒸法的最佳條件。將50g花生研成粉末，包裹密封并注入氨氣。置于恒溫箱進(jìn)行熏蒸。圖1是在相同熏蒸時(shí)間、氨氣濃度和花生含水量的條件下，熏蒸溫度對(duì)降解某種黃曲霉素的影響。氨氣也可用于吸收二氧化碳。近年來，二氧化碳搜捕與封存被認(rèn)為是減少二氧化碳排放的有效途徑：氨氣溶于水后形成氨水可作為吸收二氧化碳的新型吸收劑。圖2為工業(yè)吸收二氧化碳的裝置示意圖，實(shí)驗(yàn)研究表明，二氧化碳的脫除率受到反應(yīng)溫度、氨水流量、氨水濃度等多種因素影響。當(dāng)噴霧塔內(nèi)的反應(yīng)溫度低于40時(shí)，二氧化碳的脫除率隨著氨水流量和氨水濃度的增加而明顯升高，最高可達(dá)到85%，大大減少了二氧化碳的排放，降低其對(duì)環(huán)境的影響。（1）氨氣的物理性質(zhì)有_（寫一條），它在生產(chǎn)中的應(yīng)用有_。（2）氨氣熏蒸法中，氨氣與食品中的水結(jié)合的過程屬于_（選填“物理變化”或“化學(xué)變化”）變化。（3）依據(jù)圖1回答：在2545的范圍內(nèi).隨著熏蒸溫度的升高，黃曲霉素的降解率逐漸