精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)1/9初中班級初一初中班級初一管理心得小學(xué)生的功課少，負(fù)擔(dān)較輕，課外活動多，教師對學(xué)生的各方面要求也比較低。升入初中后，孩子們到了一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，一切都很陌生，對他們來說也是一個新的起點。這個時候，教師要抓住這個機(jī)會，首先對他們進(jìn)行常規(guī)教育。坐有坐樣，站有站樣。按時上學(xué)，不遲到早退，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，按時按質(zhì)按量完成作業(yè)等等，嚴(yán)格按中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范要求自己。這些內(nèi)容有些是小學(xué)就有的，但仍需教師強(qiáng)調(diào)，重新規(guī)范，教師邊說還要便對班里的同學(xué)做示范和糾正。有些內(nèi)容小學(xué)不一定有，而且教師也可以加一些自己對他們的要求，例如，我要求學(xué)生再打下課鈴之后，先準(zhǔn)備好下節(jié)課所需要的課本和學(xué)習(xí)用具，再出去活動，這樣上下節(jié)課前就會有條不紊，及時調(diào)整狀態(tài)專心聽講，所學(xué)用具準(zhǔn)備齊全，可以避免上課時再找東西，浪費時間，分散精力。一般來說，常規(guī)教育中的課堂要求比較重要。課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，鈴響之后坐在座位上看書，可以復(fù)習(xí)前課的內(nèi)容，也可以預(yù)習(xí)這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，上課時要專心聽精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)2/9講，老師講課時，眼睛要跟著老師，隨時注意教師的要求，動腦，動手，動嘴，可以有效避免走神，當(dāng)然這并不是一日之功，需要教師經(jīng)常提醒，讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣。這既需要教師的細(xì)心，耐心和恒心，也需要學(xué)生的毅力和上進(jìn)心。在常規(guī)實施初始，教師一定要嚴(yán)格要求，甚至我曾經(jīng)規(guī)定，上課如果把東西掉在地上不許撿，學(xué)生很不理解，于是我告訴他們，首先東西掉到地上本身就影響自己和他人的聽講，如果你再撿東西，就第二次影響自己和他人，甚至還會影響老師講課和全班的聽課，道理講清了，學(xué)生既信服又能提高他們的責(zé)任心，還會讓他們感受到自己的作用，提高自信心。當(dāng)然，教師的一個人的智慧畢竟是有限的，對班級的了解也還需要全班同學(xué)群策群力。在學(xué)生適應(yīng)初中生活后，他們也會有自己的經(jīng)驗，這時候，我們可以開一個主題班會，題目可以叫“在日常學(xué)習(xí)生活中我們應(yīng)該怎樣做”或類似的課題，也許應(yīng)該更活潑一些的，讓小組討論制定出班規(guī)，一方面，可以更完善教師的常規(guī)要求，另一方面，學(xué)生從認(rèn)識上會更深刻，還能讓他們感受到自己管理自己，自己管理班級的樂趣，在今后的學(xué)習(xí)中增強(qiáng)自律能力。其次，在常規(guī)教育中，我們要注意滲入集體主義觀念和班級榮譽(yù)感的教育。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)3/9初中班級初一下學(xué)期管理心得當(dāng)然在學(xué)生中樹立榜樣，適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)是班級管理中不可缺少的。有兩件事情讓我記憶深刻，也對表揚(yáng)和榜樣的力量深信不疑。初中一年級的第二個學(xué)期，學(xué)雷鋒月悄然來到，我想起自己初中時候?qū)W雷鋒的熱情，試著在現(xiàn)在的孩子身上啟發(fā)一下。于是，在我的發(fā)動下，班委決定給校車打掃衛(wèi)生。由于其他公務(wù)，我沒有參加，事后，我問一個孩子，咱們班表現(xiàn)怎么樣，這個孩子說，張寶最好。再問其他班干部，居然也都是這句話，我感覺很奇怪，于是，在課上，我專門問大家，為什么說張寶最好于是大家想有默契般的，一個接一個地說張寶的表現(xiàn)他不怕臟不怕累，他除了完成自己的任務(wù)還幫助其他同學(xué)，他一趟一趟的提水，一點也不耽誤我們換水，所以車擦得特別干凈一句一句發(fā)自肺腑的贊揚(yáng)，讓我心里暖暖的，這孩子平時最愛干凈，衣服一塵不染，頭發(fā)清清爽爽，沒想到關(guān)鍵時候他能如此表現(xiàn)讓全班同學(xué)都為之感動。于是，我適時的對張寶的行為作出肯定，并且告訴大家，一個人的一言一行都很重要，只要努力，我們都會成為像張寶一樣讓人喜歡，敬佩的人。那次活動后，我發(fā)現(xiàn)精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)4/9班里的凝聚力大大增強(qiáng)了，每一個孩子都在努力表現(xiàn)著自己最好的一面，教室里充滿著溫馨暖意，蓬勃向上的精神動力。有一個剛從外地調(diào)過來的老師，帶本年級的課外活動課，由于語言不通，絕大多數(shù)學(xué)生都聽不懂他在講什么，不聽課還要笑老師講課。班里班風(fēng)本身很好，有了“張寶事件“,也有了良好的思想基礎(chǔ)，我只說了三句話如果別人笑你你會怎么想如果你在外地，怎樣適應(yīng)語言環(huán)境一遍聽不懂還有第二遍呀，何況我們是在為自己學(xué)到本領(lǐng)。此后的很多次，直到多年后，這位老師一見到我就夸這個班如何如何好，而且只有這個班如何如何的好，讓我既自豪又慚愧，我為班里的學(xué)生自豪，為自己沒有深入觀察幫助這位老師而慚愧。最后這位老師專門為這個班出了份考題，課外活動可不需要考試，這位老師帶的其他班也都沒有考，可這位老師說不給這個班出題自己就不像話了，這么認(rèn)真聽講的班，怎么也得給一個大家檢驗自己的機(jī)會，感受一下成功的喜悅“”，初中班級初二管理心得精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)5/9初二年級的學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活，各方面有些放松，面對這種情況，教師應(yīng)該采取一些新的措施。首先，教師要更加重視自己的言行，學(xué)高為師，身正為范。升入初二后，他們對這個環(huán)境要有進(jìn)一步了解，一般來說，他們會把目光集中在老師身上。這個時候的孩子會比以往更關(guān)注教師，關(guān)注他們的一言一行，然后用自己已有的經(jīng)驗去判斷，去模仿；他們會比以往更想親近教師，通過交流，滿足他們的一些好奇；但，這個時候的孩子還會有一些逆反，所以，教師在關(guān)注自己的外在形象之外，更要注重于他們的交流。當(dāng)然，交流時要有技巧，要把握“度”不能交流的太深，不能過于坦漏自己，含蓄，在他們看來，也會是一種美德。交流的主題，要從他們的生活和學(xué)習(xí)的實際出發(fā)，給他們正面的引導(dǎo)，可以具體實施的方向和方法，給他們充實的思想和內(nèi)容，有利于他們健康成長，也有利于師生互相理解，可以讓他們對老師產(chǎn)生堅定的信任。我與孩子們最多的交流是日記，我不是語文老師，但我會每天看孩子們的日記，他們的日記本是用練字本來代替的，專門交給我，既可以讓孩子們練字，練筆，還可以讓我更多的了解他們，了解班里的情況。第二，關(guān)注學(xué)生的一言一行，并給于他們充分的榮譽(yù)精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)6/9和獎勵。在關(guān)注他人的同時，學(xué)生也會渴望他人對自己的關(guān)注，尤其是教師對自己的關(guān)注。對于教師來說，了解每個孩子的個性，因材施教，也會起到意想不到的效果。記得孟佳佳初一時就是個調(diào)皮的孩子，學(xué)習(xí)成績也不太好，但是數(shù)學(xué)老師說他的數(shù)學(xué)不錯，腦子靈，反應(yīng)快，有時候別人都做不出的難題，他會思路清晰的解答出來。針對他的問題，我特意在班會上提出我們班的總體成績不錯，是大家共同努力的結(jié)果，但我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒有盡自己的全力，只使出了五分的力量來學(xué)習(xí)，比如說他數(shù)學(xué)不錯，課其他功課都不行，尤其是同學(xué)們早就明白了我的意思，異口同聲的說，孟佳佳。我也微笑著對大家說針對這一問題，老師決定采取措施改變他偏科的壞毛病，大家一起來監(jiān)督他，如果他通過努力進(jìn)步很大的話，我將給他和其他同學(xué)不一樣的獎勵“真的”這個調(diào)皮的孩子非常興奮，“老師要說話算話啊”“當(dāng)然”我爽快的答應(yīng)了。我雖然還沒想好給他什么獎勵，但我知道，把他單獨拿到班級的議題中去討論，是給他的最大精神鼓勵，他會努力的。結(jié)果不出我所料，孟佳佳的成績直線上升，學(xué)習(xí)積極性越來越高，我也對現(xiàn)了自己的承諾，給了他一個與眾不同的頒獎方式，盡管獎品僅僅是和別人不一樣的更精致的筆記本而已，但我能夠從他的眼里看到自己精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)7/9成功的喜悅和自豪這就足夠了。第三，讓學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，找到競爭對手，互相監(jiān)督，互相鼓勵，共同進(jìn)步。我讓學(xué)生指定的目標(biāo)比較具體化，一般每星期天的日記就是制定本星期的目標(biāo)，下星期六的日記為總結(jié)，看自己的目標(biāo)實現(xiàn)了多少，存在哪些經(jīng)驗和教訓(xùn)，與競爭對手相比，自己的得失在哪里。這樣做，可以讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己，督促自己，再不能自覺的時候，以競爭對手為榜樣和激勵，努力約束自己。另外，我還采取以小組為單位的互幫互助競爭，看哪個小組進(jìn)步最快，頒發(fā)優(yōu)秀小組獎，讓學(xué)生形成互幫互助，共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。初中班級初三管理心得初三的孩子已經(jīng)成為初中生活的“老學(xué)生”，已經(jīng)有些“皮”了，兩極分化明顯，在傳統(tǒng)思想和家長老師的督促下，能有所促動，積極性也有一定的提高，但也不能掉以輕心。到初三復(fù)習(xí)階段，三年的功課集中在一起，繁重而枯燥，基礎(chǔ)知識的扎實成度，各方面的能力要求日益提高，會使一部分同學(xué)喪失學(xué)習(xí)的積極性，所以我們要提前預(yù)防，對他們進(jìn)行理想教育。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)8/9大道理書上都有，我們要做的是更具體更現(xiàn)實的教育，有條件的話，可以帶上他們?nèi)ス珗@或一些公共場所，主要目的是“參觀”人。讓他們認(rèn)真觀察路上的每個人的外表談吐，猜猜他們的職業(yè)，然后想想自己想做什么，要實現(xiàn)這一理想，你應(yīng)該怎樣去努力，重點學(xué)習(xí)培養(yǎng)什么本領(lǐng)特長，向這個目標(biāo)努力奮斗。同時要知道無論做哪一行都要做一個講文明有修養(yǎng)，尊重他人，服務(wù)社會的人。在學(xué)習(xí)上，要根據(jù)學(xué)生的實際制定進(jìn)步目標(biāo)，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況有目的有計劃的確定學(xué)習(xí)方案，向老師同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以最短的時間提高自己的成績。有了理想，有了自信，相信他們會堅持到底，刻苦學(xué)習(xí)的。另外，我們還應(yīng)